2018届九年级数学人教版上册教案24.1.4圆周角第2课时

1、241.4 圆周角第 1 课时 圆周角定理及其推论基础题 知识点 1 圆周角定理1下列图形中的角是圆周角的是 2铜仁中考如图所示，点 A，B，C 在圆 O 上，A64，则BOC 的度数是 A26 B116C128 D1543滨州中考如图，在。

2、池河中学 20172018 学年度第一学期教学设计年级 九 科目 数学 任课教师 胡建来源:gkstk.Com 授课时间11.14课题 24.1.4 圆周角2 授课类型 新授课标依据 了解并证明圆周角定理及其推论：圆内接四边形的对角互补。知。

3、圆第一节 圆周角导学案 1主编人： 主审人：班级： 学号： 姓名： 学习目标：知识与技能理解圆周角的概念及其相关性质，并能运用相关性质解决有关问题过程与方法经历探索圆周角的有关性质的过程，体会分类转化等数学思想方法，学会数学地思考问题情感态。

4、年级 九 科目 数学 任课教师 郑华周 授课时间 11.3课题 24.1.4 圆周角2 授课类型 新授课标依据 了解并证明圆周角定理及其推论：圆内接四边形的对角互补。一教材分析圆周角是新人教版九年级上册第二十四章圆第四节的内容，这节课是在学。

5、年级 九 科目 数学 任课教师 张辉银 授课时间 11.3课题 24.1.4 圆周角 授课类型 新授课标依据探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系，了解并证明圆周角定理及其推论：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半；直径所对的圆周角是直。

6、池河中学 20172018 学年度第一学期教学设计年级 九 科目 数学 任课教师 吕晓红 授课时间 11.7 课题 24.1.4 圆周角2圆内接四边形 授课类型 新授课标依据探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系，了解并证明圆周角定理及其推论：。

7、圆第一节 圆周角导学案 1主编人：占利华 主审人：班级： 学号： 姓名： 学习目标：知识与技能理解圆周角的概念及其相关性质，并能运用相关性质解决有关问题过程与方法经历探索圆周角的有关性质的过程，体会分类转化等数学思想方法，学会数学地思考问题。

8、圆第一节 圆周角导学案 2主编人： 主审人：班级： 学号： 姓名： 学习目标：知识与技能掌握直径或半圆所对的圆周角是直角及 90的圆周角所对的弦是直径的性质，并能运用此性质解决问题.过程与方法经历圆周角性质的过程，培养学生分析问题和解决问题。

9、圆第一节 圆周角导学案 2主编人：占利华 主审人：班级： 学号： 姓名： 学习目标：知识与技能掌握直径或半圆所对的圆周角是直角及 90的圆周角所对的弦是直径的性质，并能运用此性质解决问题.过程与方法经历圆周角性质的过程，培养学生分析问题和解。

10、24.1 圆的有关性质第 4 课时一内容和内容解析1内容圆周角概念，圆周角定理及其推论2内容解析与圆心角一样，圆周角也是研究圆时重点研究的一类角顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角圆周角定理即一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一。

11、第二十四章 圆,1.请回忆圆心角是怎样定义的,顶点在圆心的角叫圆心角.,2.你能仿照圆心角的定义，给图中象ACB这样的角下个定义吗,一温故知新,3.判断下列图中的角是否为圆周角，说明理由,一温故知新,二新知探究,1.画一画猜一猜： 1在圆中。

12、 24.1.4 圆周角2一温故知新：1.什么是圆心角和圆周角2.圆周角定理及其推论的内容是什么3. 如图，在O 中，BOC80,A，D，AD ；来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com二学习新知问题 1.典例精析如图，O 的直径 A。

13、武陟县实验中学教育集团群体智慧教学活动案学 科 数学 年 级 九年级设计者：孟秀玲 授课人：刘小娟时 间 10.12 课 题24.1.4 圆周角定理及推论 计划学时来源:学优高考网 1重 点圆周角的定理圆周角的定理的推导及运用它们解题课 标。

14、24.1.4圆周角2教学设计教学目标理解圆周角定理的推论 2 及圆内接四边形的性质，并会熟练运用这些知识进行有关的计算和证明。重点来源:gkstk.Com 理解圆周角定理的推论 2 和圆内接四边形的性质。难点 圆内接四边形性质的证明和相关计。

15、一温故知新,1.如图，点ABC在O上，则图中有哪几个圆周角若 ，你能求出A的度数吗在 上取点P，你能求出BPC的度数吗若连接OBOC，那么BOC是多少度呢,A,B,C,O,P,一温故知新,2.如图，在圆上分别取ABCD，并顺次连接，这样我们。

16、24.1 圆的有关性质第 5 课时一内容及其解析1内容圆内接四边形2内容解析圆内接四边形的性质是圆周角定理的应用利用圆周角定理，可以把圆内接四边形的四个内角圆周角和相应的圆心角联系起来，得到圆内接四边形的性质圆内接四边形的性质在圆中探索角相。

17、课 题 圆周角 第 2 课时 主备：春霞 封 授课时间教学目标1掌握圆周角定理的推论，并会熟练运用这些知识进行有关的计算和证明；2进一步培养学生观察分析及解决问题的能力及逻辑推理能力；3培养添加辅助线的能力和思维的广阔性 教学重点 圆周角定。

18、24. 1. 4 圆周角2 课时第 1 课时 圆周角的概念和圆周角定理教学目标 知识技能1理解圆周角的概念，会识别圆周角2掌握圆周角定理，并会用此定理进行简单的论证和计算数学思考与问题解决1在圆周角的产生和圆周角定理的发现过程中，经历观察类。

19、第 2 课时 圆周角定理的推论和圆内接多边形教学目标 知识技能1能推导和理解圆周角定理的两个推论，并能利用这两个推论解决相关的计算和证明2知道圆内接多边形和多边形外接圆的概念，明确不是所有多边形都有外接圆3能证明圆内接四边形的性质，并能应用。