2016六年级上册数学教案5.1 分数四则混合运算1苏教版

1、课题 分数四则混合运算 课型 新授本课题教时数：2 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日教学目标 掌握分数四则混合运算的顺序，能按照顺序正确地进行计算。培养学生类推审题观察等能力。教学重难点掌握分数四则混合运算的顺序，能按照顺序正确地进行。

2、15.1 分数四则混合运算1.分数四则混合运算的运算顺序与 的运算顺序相同。2.计算 ，应该先算 和 ，再算 法。14 23 58 593.粮仓原有大米 吨，前 3 天平均每天运走 吨，剩下的 2 天运完，剩下的平均每天运多少34 18吨4。

3、分数四则混合运算练习课教学目标：1使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。2让学生进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问题。教学重点：。

4、 分数四则混合运算整理与复习1 教学内容 教学 目标 教学 重难点 教学 资源 预习 设计 第 87 88 页的回顾与整理 共几课时 课型练习 练习与应用第14 题。 1让学生熟练掌握分数四则混合运算的顺序，能熟练运用运算定律 进行简便计算。

5、 教学内容 分数四则混合运算 授课时间 1使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算 顺序，并能按运算顺序正确进行计算，主动体会整数运算律在分数运算中 同样适用，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。 教学目标。

6、 教 学 设 计 备 注 1 教学反思辅导学困生等第二单元 分数混合运算单元学习目标：1. 理解分数混合运算的运算顺序，能正确进行计算；2.能结合实际情境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用；3.结合具体。

7、 分数四则混和运算整理与复习2 教学内容 教学 目标 教学 重难点 教学 资源 预习 设计 课本 P88页整理与练习第 56 题和共几课时 课型练习 评价与反思第几课时 1. 让学生经历算算 画画想想的研究过程，体会分数四则运算的作用及价值。

8、苏教版数学六年级上册教案 分数四则混合运算教材简析分数四则混合运算的学习基础是：整数小数四则混合运算分数加减乘除计算以及整数小数四则运算中运算律的使用。由于有了大量的知识基础，教材安排了一个具体的问题情境，使学生在解决问题的过程中自主探索类。

9、1分数四则混合运算教学内容 分数四则混合运算练习课 授课时间教学目标1使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。2让学生进一步积累数学学习的经验，用分数四则。

10、1分数四则混合运算课题 分数四则混合运算教材分析本单元在分数四则计算和简单应用的基础上编排，主要教学分数四则混合运算和稍复杂的求一个数的几分之几是多少的实际问题。这部分内容是五年级下册以来教学的分数知识的综合提高和总结，对学生掌握并应用分数。

11、1分数四则混合运算教学内容 分数四则混合运算 授课时间教学目标1使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简。

12、 分数四则混和运算 教 学 目 标 教学 重难点 教学 资源 预习 设计 1. 使学生结合解决实际问题的过程， 理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序， 并能按运算顺序正确计算； 主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，能运用运算律进行有关分。

13、 分 数 四 则 混 合运算 教学内容： 教科书第 80 页例 1 及练一练练习十五的第13 题。 教学目标： 1让学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确计算； 主动体会整数运算律在分数运算中同。

14、 课 题：分数四则混合运算练习课 教材类型：苏教版 所属学科：数学 第十一册 主备教师： 备课时间： 116 浏览人数： 1 教案内容： 教学调整 教学内容：完成练习十五第6 11题。 教学目标： 1使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的。

15、 教学 目标 教学 重难点 教学 资源 预习 设计 分数四则混合运算 1. 让学生自己领悟分数四则混合运算顺序，灵活处理数字信息，在实践中掌握合理的计算方法。 2. 强化并提高估算能力，使学生的数感得到进一步增强。 3. 培养学生的数学情感。

16、分数四则混合运算教学目标：1使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。2使学生在理解分数四则混合运。

17、 课题分数四则混合运算课型新授 本课题教时数：2本教时为第1教时备课日期月日 教学目标 教学 重难点 教学准备 掌握分数四则混合运算的顺序，能按照顺序正确地进行计算。 培养学生类推审题观察等能力。 掌握分数四则混合运算的顺序，能按照顺序正确。

18、 分数四则混合运算 教学内容 ： 教科书第 80 页例 1 及相应的练一练 ，练习十五第 15 题。 教学目标： 1. 知识目标：结合解决实际问题的过程， 理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，体会整数运算律在分。

19、第 2 课时：分数四则混合运算2教学内容：P7677 练习十二第 611 题。教学目标：1.进一步掌握分数四则混合运算的顺序，并能灵活运用所学规律和定律进行简便计算。2.提高学生运用所学知识解决问题的能力。教学重点：四则混合运算的运算顺序。。

20、第 1 课时：分数四则混合运算1教学内容：P75 例 1 和练一练，练习十二第 15 题。教学目标：1.让学生结合解决问题的实际过程，理解并掌握四则混合运算的运算顺序，并能按顺序正确进行计算，主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，能运用运。