1、2.4 绝对值与相反数教学过程：一、回顾复习1、什么叫绝对值？2、什么叫相反数？3、一个数的绝对值与这个数的本身或它的相反数有什么关系？4、填空：（1 ）| 2|=_（2 ）| 4|=_（3 ） |+3.5|2|=_（4 ）（2.3）=_（5 ）（5 ）=_（6 ）| 4|=_二、问题探究1、两个有理数如何比较大小? 数轴上两数如何比较？结论：；， 2、绝对值大的那个数数就一定大吗?0 3 50-3-5335思考：（1 ）正数的绝对值大于 0 的绝对值，正数比 0 大吗？（2 ）负数的绝对值大于 0 的绝对值，负数比 0 大吗？（3 ）正数的绝对值就是它本身，绝对值大的正数大，绝对值小的正数小
2、吗？（4 ）负数的绝对值是它的相反数，绝对值大的负数大，绝对值小的负数小吗？3、两个有理数的大小与这两个数的绝对值的大小有什么关系？结论：， ；， 三、例题讲析例 1:(1)比较9.5 与1.75 的大小(2)比较 与（2.9）的大小35四、自我小结：巩固练习：1、 三个数3、4、0 依次从小到大排列的顺序是 （ ）A、 0 43 B、 340C、043 D、4302、下面四个结论中，正确的是（）A、 B、20C、2 D、 013、比较大小：（1 ） 3 7 （2 ）5.35.4（3 ） （4）|0.4|（0. 4）854、化简：（1 ） （2） 207 （3 ） （4） 7 3 5、飞机上升 3000 米，记作 3000 米；又下降 3000 米，记作 3000 米，那么飞机还是原来的高度小明数学竞赛获奖，爸爸奖励 50 元，记作50 元；他很高兴，去书店买书，花了 50元，记作50 元，那么他的剩余钱恰好为 0（1 ）3000 和3000，50 和50 有什么关系？（2 ）猜想两个数互为相反数，那么它们的和是多少？（3 ）用你第（2）步的结论计算：字母 a、b、c、d 表示有理数，且 a、b 互为相反数，正数 c 的绝对值是 2，d 的相反数是 5，求 abcd 的值
