1、3.1 字母表示数2、你能从表中发现下落高度与弹起高度之间有什么数量关系吗？3、在这个问题中，如果我们用 b（厘米）表示下落高度，那么相对应的弹跳高度为（厘米） （二） 、试一试：让我们再看几个用字母表示数的例子：(1)如果用 a、b 表示任意两个有理数，那么加法交换律可以用字母表示为：乘法交换律可以用字母表示为：思考：小学在哪些地方还学过用字母来表示数的形式？（2 ）图 3.1.1 中由长方形和正方形拼成的大正方形的面积是多少？容易知道：正方形的面积为，长方形和的面积都为，正方形的面积为因此，大正方形的面积为我们还可以这样想：图 3.1.1 中大正方形的边长是，因此，它的面积是追问、以上有两
2、个式子都表示大正方形的面积，从中你能发现一个怎样的等式？（3 ）观察下列等式，并试着用 n 表示其规律：1+2= 2)1(=3 1+2+3= 2)31(=6 1+2+3+4= 2)41(=101+2+3+4+5= 1+2+3+100=1+2+3+n=提升：从这些例子，我们可以体会到（三） 、试一试：填空：（1 ）某地为了治理河山，改造环境，计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山，如果每年植树绿化 x 公顷荒山，那么这五年内植树绿化荒山公顷；（2 ）如果王红用 t 小时走完的路程为 s 千米，那么她走这段路的平均速度为千米时；（3 ）每本练习本 m 元，甲买了 5 本，乙买了 2 本，两人一共花了
3、元，甲比乙多花了元（四） 、做一做：1填空：（1 ）一打铅笔有 12 枝，n 打铅笔有枝。（2 ）三角形的三边分别为 3a,4a,5a,则其周长为；（3 ）如图，某广场四角铺上四分之一圆形的草地，若圆形的半径为 r 米，则共有草地平方米。2我们知道： 310， 51068652类似地，5984 若某三位数的个位数字为 a，十位数字为 b，百位数字为 c，则此三位数可表示为。3. 有一根弹簧原长 10 厘米，挂重物后，它的长度会伸长，请根据下面表格中的一些数据填空：4. 用火柴棒按下列方式搭正方形（1 ）如果只搭一个正方形需要_根火柴棒；（2 ）如果只搭两个正方形需要_根火柴棒；（3 ）如果只搭三个正方形需要_根火柴棒；（4 ）如果只搭四个正方形需要_根火柴棒；（5 ）若搭 100 个正方形需要根火柴棒；（6 ） 如果要搭 n 个这样的正方形，需要多少根这样的火柴棒？你是怎样思考的？（五） 、学习反思（包括：本节课所掌握的知识、还有哪些知识点没掌握、评价自己的学习效果、评价小组内的学习伙伴学习效果、评价老师的教学效果等等）：（六）我来出题你来做：（七）疑难问题：
