1、平行线导学过程： 一、自主学习：问题 1：相交线是如何定义的？答： 。问题 2：平面内两条直线的位置关系除平行外，还有其他的吗？问题 3：同一平面内两条直线的位置关系平行线概念： 直线 a 与 b 平行，记作 （画 出图形）同一平面内两条直线的位置关系有两种：（1） （2） （*以上内容今天表现不错，表扬一下自己吧）二、合作探究：平行线的画法平行线的画法是几何画图的基本技能之一，在以后的学习中，会经常遇到画平行线的问题方法为：一“落” （三角板的 一边落在已知直线上） ，二“靠” （用直尺紧靠三角板的另一边） ，三“移” （沿直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板的一边经过已知点） ，四“
2、画” （沿三角板过已知点的边画直线）平行公理1利用前面的教具，说明“过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行” 2平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行提问垂线的性质，并进行比较3平行公理推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行即：如果 ba，ca，那么 bc三线八角由前面的教具演示引出如图，直线 a，b 被直线 c 所截，形成的 8 个角中，其中同位角有4 对，内错 角有 2 对，同旁内角有 2 对老师提示对平行线概念的理解：两个关键：一是“在同一个平面内” （举例说明） ；二是“不相交” 一个前提：对两条直线而言三.随堂练习1在同一平面内，两条直线
3、可能的位置关系是 2在同一平面内，三条直线的交点个数可能是 3下列说法正确的是（ ）A经过一点有且只有一条直线与已知直线平行B经过一点有无数条直线与已知直线平行C经过一点有一条直线与已知直线平行D经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行4若 与 是同旁内角，且 =50，则 的度数是（ ）A50 B130 C50或 130 D不能确定四.课外拓展 (继续加油，你会发现自己真的很棒）如图，直线 AB，CD 被 DE 所截，则1 和 是同位角， 1 和 是内错角，1 和 是同旁内角如果5=1，那么1 3（你只要用心做，这些题根本难不倒你！）今日表现： 组长评价：教师寄语：扬起自学的风帆，快乐学习，驶向金色的海岸。
