1、1.2 反比例函数的图象与性质第 1 课时 反比例函数 （k0）的图象与性质xy来源:学优高考网教学目标1、体会并了解反比例函数的图象的意义2、能描点画出反比例函数的图象3、通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质教学重点和难点本节教学的重点是反比例函数的图象及图象的性质由于反比例函数的图象分两支，给画图带来了复杂性是本节教学的难点教学过程1、情境创设可以从复习一次函数的图象开始：你还记得一次函数的图象吗?在回忆与交流中，进一步认识函数图象的直观有助于理解函数的性质。转而导人关注新的函数反比例函数的图象研究：反比例函数的图象又会是什么样子呢?2、探索活动探索活动 反比例函数
2、 的图象xy6由于反比例函数 的图象是曲线型的，且分成两支对此，学生第一次接触有一定的难度，因此需要分几个层次来探求：(1)可以先估计例如：位置(图象所在象限、图象与坐标轴的交点等)、趋势(上升、下降等)；(2)方法与步骤利用描点作图；来源:学优高考网 gkstk列表：取自变量 x 的哪些值? x 是不为零的任何实数，所以不能取 x 的值的为零，但仍可以以零为基准，左右均匀，对称地取值。描点：依据什么(数据、方法)找点?来源:学优高考网连线：怎样连线? 可在各个象限内按照自变量从小到大的顺序用两条光滑的曲线把所描的点连接起来。3、例题教学课本安排例 1， （1）巩固反比例函数的图象的性质。 （2）是为了引导学生认识到：由于在反比例函数 (k0)中，只要常数 k 的值确定，反比例函数就确定了因此要确定xky一个反比例函数，只需要一对对应值或图象上一个点的坐标即可 （3）可以先设问：能否利用图象的性质来画图？4、应用知识，体验成功练笔：课本“课内练习” 1.2.35、归纳小结，反思提高用描点法作图象的步骤反比例函数的图象的性质6、布置作业作业本（1） 课本“作业题”三、 教学反思：来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com
