1、品味诗歌,诗经 楚词 汉乐府 唐诗 宋词 元曲 现代诗,我为少男少女们歌唱,何其芳,作者及时代背景,何其芳，原名何永芳，四川万州人。前期作品：1936年，何其芳和卞之琳、李广田合作出版汉园集 1937年散文集画梦录前期诗集预言、夜歌和白天的歌格调低 充满忧伤之情。1938年到延安后，全身心投入这一全新的火热生活，诗风转为积极向上，我为少男少女们歌唱是代表作之一。,朗读感悟,我为少男少女们歌唱 何其芳,我 为少男少女们 歌唱。 我 歌唱/早晨， 我 歌唱/希望， 我 歌唱 那些 属于未来的 /事物， 我 歌唱 正在生长的 /力量。我的歌啊， 你/飞吧， 飞到 年轻人的 /心中 去找 你停留的 /
2、地方。,所有 使我像草一样 颤抖过的 快乐 或者/ 好的思想， 都变成声音 飞到 四方八面去吧， 不管 它象 一阵微风 或者 一片阳光。轻轻地 从我琴弦上 失掉了 成年的 忧伤， 我/重新 变得 年轻了， 我的血 流得很快， 对于生活 我又充满了/ 梦想，充满了/ 渴望。,品味,一、诗的意象：就是诗人的思想感情与客观物象的融合。 二、诗的意境：诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。,例：,象,枯藤、老树、昏鸦,古道、西风、瘦马,意境：萧瑟荒凉,意：断肠人的凄苦哀伤的心情,一、意象1、早晨 希望未来的事物生长的力量,对朝气蓬勃、热情奔放的讴歌,2、歌、 草、 微风、 阳光
3、：诗人希望歌声能感动广大青年，引起他们的共鸣。,3、琴弦、血、梦想：诗人受到鼓舞。,二、意境：积极向上，催人奋进。,比较欣赏,朗读毕业歌，思考与本诗主题的异同。,同学们，大家起来， 担负起天下的兴亡！ 听吧，满耳是大众的嗟伤！ 看吧，一年年国土的沦丧！ 我们是要选择“战”还是“降”! 我们要做主人去拼死在疆场， 我们不愿做奴隶而青云直上！ 我们今天是桃李芬芳，,毕业歌,明天是社会的栋梁, 我们今天是弦歌在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪！ 巨浪，巨浪，不断地增涨！ 同学们！同学们！ 快拿出力量， 担负起天下的兴亡！,田汉,歌颂少男少女，歌颂解放区， 歌颂祖国的未来和希望。,我 （ 赞歌）,毕（号角）,激励、鞭策青年们勇敢地 投身抗战，献身祖国。,读诗四步 了解背景，知晓作者。 反复朗读，体会情感。 抓住物象，再现意境。 展开联想，张扬个性。,再见,
