15、晚上的“太阳”教学要求1 学会默读课文，会复述这个故事2 学会本课 10 个生字，理解由生字组成的词语3 学会爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。教学重、难点理解课文内容，会复述这个故事。教学时间 两课时第一课时一 导入1 你们知道他是谁啊？谁能给大家简单介绍一下他呢？2 简介爱迪生3 今天我们就要学习一篇关于爱迪生的课文。 板书课题，齐读。4 看了题目，你想知道什么？5 带着问题好好读课文，相信大家一定能够得到满意的答案。二 初读课文1 自己小声轻读课文。要求：读准字音，不添字，不漏字。2 出示：请示 医生 急性 阑尾炎 需要 无可奈何 一分一秒挡手 简易（1） 自由读（2） 我们要特别注意哪些字的读音？（3） 开火车读、指名读、齐读、（4） 教学生字字形（5） 把书翻到生字表给生字描红3 全文一共有几个自然段？4 开火车读文。师生评议5 默读课文，勾画出文中不理解的词语6 讨论交流7 再读课文，把你认为难读的多读几遍8 知道朗读长句。
