自信是成功的基石 课件

1、复习提问：,1、自卑、自负、自信的区别?,自负与自卑都是自信的误区。自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。,第二课 扬起自信的风帆,第二框 自信是成功的基石,本课目标,1、能够说出自卑与自负共有的心态； 2、能够说出自信者的哪些品质有助于成功，为什么？,1、自负与自卑共有的心态是什么。

2、 第二课时 自信是成功的基石（一）教学目标 ：让学生知道自信是成功的基石（二）：教学重点、难点教学重点：自信与成功的关系教学难点：区分自信、自负、自卑三者之间与成功的关系。（三）：教学方法：自主学习与探究相结合(四):教学过程：教学活动 教学随记与改进一、创设情境，导入新课复习旧知：什么是自信？自信、自负、自卑三者之间的关系如何？二、质疑解难，反馈交流讲故事：自信的力量 希腊神话里有一个雕刻家，名叫皮格马利翁。他爱上了自己雕塑的一个女神的雕像，他把雕像当成是有生命的美丽女郎，日夜倾诉着自己的期望。在皮格。

3、自信是成功的基石一、教学目标1.知识目标：在懂得自信的含义，了解自信表现的基础上，进一步分清自信与自负、自卑的区别，明确三者与成功的关系：自信有助于成功，自负和自卑则使人远离成功。为树立自信和在实践中培养自信奠定认识基础。2.能力目标：告别自负和自卑，在实践中注意培养自己自信的心理品质，迈开走向成功的步伐。3.情感、态度、价值观目标：在帮助学生认识自信与成功关系的基础上，培养学生自信的生活态度，形成正确的人生观和价值观。二、体现课标的具体内容要求：“成长中的我”中的“自尊自强”里的“养成自信的生活态度。

4、2019最新人教版思品七下自信是成功的基石学案 工年级 思品 主备教师 郝金涛 授课时间：2012年3月5日 课题 第二课：扬起自信的风帆第2框：自信是成功的基石 【学习目标】 1、知识目标：自信有助于成功，自负和自卑则使人远离成功。 2、能力目标：告别自负和自卑，在实践中注意培养自己自信的心理品质 3、情感、价值观目标：培养自信的生活态度 ，从内心摆脱自负和自卑的不 良心理品质。 重学习重点难点。

5、第二课 扬起自信的风帆,自信是成功的基石,第 二 框,组1：小品展示小铭的故事,提问：小铭为什么未能当选？面对沮丧的他，你能提出什么忠告吗？,（详细分析）小铭升人初中后，各科成绩都不错，还获得了跳高、跳远两个第一名，他有些飘飘然了，觉得班级的荣誉都是他的功劳。 1)小铭这时是一种什么心理?自负。 2)小铭为什么未能当选?因为自负心理的影响，他认为谁都不如自己，甚至连老师也不放在眼里，所以他未能当选。 3）当选举结束之后，他垂头丧气地走出了教室，整个期末就再没见到他的笑脸，这时的小铭还是自负吗?不是 转化成了什么呢? 。

6、2019最新人教版思品七下自信是成功的基石教案 一、教学目标 1、情感态度、价值观目标 树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度。 在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生 观和价值观。 2、能力目标 能够走出自信的误区，不自负、不自卑。 运用正确的方法，增强自信心。 3、知识目标 了解自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系。 二、教学重点：自信者的哪些心理品质有助于成功 。

7、_年级_科目预习思考案_年_月_日课题 自信是成功的基石 主备 姚改利 复备 审核 复习回顾1. 认识自信的重要作用，相信自己。2. 初步学会克服自卑、树立自信的方法，塑造一个自尊、自信的“我”学法指导 根据自学提纲看书，完成下列问题自主预习一、自信是成功的基石1 说一说：你有过因自信获得成功的经历?吗说出来与大家分享 2、阅读第一段正文，明确自信的作用 ，学生概括： 3、阅读第 81 页到 82 页材料回答困境面前的华罗庚是怎样做的？ 4、当你遇到困难时，是怎样对待的？ 5、阅读第二段正文概括 学生概括： 6、阅读第 82 页材料完成下。

8、,自信是成功的基石,也许你想成为大树，可你却只是一棵小草； 于是，你有些自卑。 其实，你和别人一样， 也是一道风景，做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不自卑,我也是一片风景,上课之前我想请大家听一首诗：,自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。,一、“一对孪生子”共有的心态,下面我们来看一个故事,秦末。

9、A,1、相信自己行，是一种（ ），也是一种（ ）。A、信念、力量 B、精神、情感 C、思想、行为 D、神态、体验,A,2、自负不同于自信，就在于（ ） A、自负的人依据的事实都是虚假的，追求的目标不可能达到 B、自负的人没有目标 C、自负的人不相信自身的潜力 D、自负者没有依据事实,C,3、战国时期，秦国的军队围攻赵国的都城邯郸，赵国派平原君到楚国求援。平原君的门下食客毛遂自我推荐，要求随同前往。结果，他成功地劝说楚王同意援助赵国。毛遂的行为是 （ ） A、自我尊重和自我表现的行为 B、要求他人对自己尊重的表现 C、具有自信心的表。

10、自信是成功的基石,第二框,1、“一对孪生子”共有的心态,阅读“小铭的故事” (书P23),小铭为什么没能当选呢？,自负会导致失败。,小铭整个期末不见笑脸又是什么心态呢?,是自卑的心态,自卑者当然也不可能成功,自负和自卑是一对孪生子，二者共有的心态都是以自我为中心。都会远离成功。,自负,自负者的追求必然失败。 因为他们所追求的目标从一开始就是虚假的。他们只是一时的情绪高涨。 自负的人往往会因失败而走向自卑。,自卑,自卑的人会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力。 自卑者也会远离成功,因为他们没有追求成功。

11、1自信是成功的基石老师们、同学们：大家上午好，我是九年级一班的 ，今天我国旗下讲话的题目是自信是成功的基石！自信是什么？古往今来，多少名人为它做出了诠释。古代哲学家苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。 ”美国著名思想家、文学家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。 ”诗圣杜甫告诉我们，自信是“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄；诗仙李白告诉我们，自信是“天生我材必有用”的豪情；毛主席告诉我们，自信是“自信人生二百年，会当击水三千里”的壮志。自信是惊雷，是飞雪，是骤风，。

12、扬起自信的风帆,自信是成功的基石,自信心是推动人们不断上进的动力。自信是人的立身之本，是一个人成功的基础。,将进酒 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将。

13、上饶县第七中学 七 年级 政治 导学案执笔： 程筱贞 审核 ： 审批： 学案编号： zz72005 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：自信是成功的基石 课型 ：新课 课时：1【学习目标】1、理解自信、自卑、自负与成功之间的关系。2、能够走出自信的误区，不自负，不自卑。3、培养悦纳自我的愉快心态,形成积极向上、自信的生活态度。【学习重点难点】重点：自信者拥有的有助于成功的心理品质。难点：自负和自卑远离成功。【知识链接】联系上一框的自卑、自负与自信的区别，进而明确自卑、自负远离成功，而自信是成功的基石。【学法指。

14、自信是成功的基石教学设计永年八中 门胜强一.本节课的地位和作用：1、本课时在第二课三个框题中具有承上启下的作用，在前一课时让学生感悟什么是自信的基础上，分清自信、自负与自卑的区别，认识到只有自信才能有助于成功，自负自卑心理只能远离成功，这样才能更好的为下一课时“培养自信的方法”做好铺垫。2、本节课由一对孪生子共有心态和自信有助于成功两目组成，分别介绍了自信、自负和自卑与成功的关系，同时向学生说明自负自卑的人会远离成功，只有自信才有助于成功。使学生认识到增强自信的必要性。二教学目标：根据课标对本学科的。

15、自信是成功的基石,一、“一对孪生子” 共有的心态,自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。,秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王，未坐定江山便大封诸候，他忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。,须德是费城告示报的编辑。有一次，他在大学毕业班讲演，忽然朝着大家问道：“有多少人锯过木头？ 请举手。”大多数学生都曾经锯过木头。接着，他又问：“有多少人曾经锯过木屑？。

16、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。自信是成功的基石学教案年级：七年级 课型：新授 备课人：吴晓林 审核人：学习目标1、知识目标：自信有助于成功，自负和自卑则使人远离成功。2、能力目标：告别自负和自卑，在实践中注意培养自己自信的心理品质3、情感、价值观目标：培养自信的生活态度，从内心摆脱自负和自卑的不良心理品质。学习重点、难点：学习重点：自信者的哪些心理品质有助于成功。学习难点：1.自负、自卑与失败之间的必然联系。2.自信和成功的关系。学习准备：搜集有关自信、自负、自卑的历史故事或者是身边的故事。学习过程：预习导。

17、七年级政治 自信是成功的基石教学目标1进一步了解自信与自负、自卑的区别，引导学生认识自负和自卑必然导致失败。2让学生认识自信为什么有助于成功，了解自信的三种心理品质。教材分析1、重点：让学生准确理解自信、自负、自卑三者的含义和区别所在。2、难点：如何矫正自负者和自卑者的心理。知识要点：1、为什么自信有助于成功？ 答： (1)自信就是 。这是因为自信的人具有 的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。(2)正是由于自信者 、 与 ，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到。

18、秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王，未坐定江山便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的气概，忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。,关羽因自负而失荆州 ，马谡因自负而失街亭。有人说： “自负，像一个泥潭陷进去了就难以自拔。”的确，自负者是很“恋旧”的，他经常沉缅于往日极少的胜利之中，故而不听他人的意见，最终因为自负成为了自己人生的绊脚石。,法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑波拿巴；据说他在一次过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高，”傲气十足何等英伟！的。

19、自信是成功的基石,一、“一对孪生子” 共有的心态,自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。,秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王，未坐定江山便大封诸候，他忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。,须德是费城告示报的编辑。有一次，他在大学毕业班讲演，忽然朝着大家问道：“有多少人锯过木头？ 请举手。”大多数学生都曾经锯过木头。接着，他又问：“有多少人曾经锯过木屑？。

20、第二课 扬起自信的风帆,二、自信是成功的基石,讲 故 事,小铭在小学是优等生，升入初中后，各科成绩都不错，学校运动会上还获得跳高、跳远两个第一名。这时的小铭已觉得飘飘然了，觉得班里的荣誉都是他的功劳认为谁都不如自己，甚至连老师都不放在眼里。,小铭这时是一种什么心理?,自负,讲 故 事,时间过得飞快，第一学年就要结束了，学校评选三好学生，小铭自认为是第一候选人，谁知，在当天的全班评选中，他只得了15票。唱票时，他的得意一点点从脸上消失，他的头也一点点低下去。,当选举结束之后，他垂头丧气地走出了教室，整个期末就再没。