1、上饶县第七中学 七 年级 政治 导学案执笔： 程筱贞 审核 ： 审批： 学案编号： zz72005 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：自信是成功的基石 课型 ：新课 课时：1【学习目标】1、理解自信、自卑、自负与成功之间的关系。2、能够走出自信的误区，不自负，不自卑。3、培养悦纳自我的愉快心态,形成积极向上、自信的生活态度。【学习重点难点】重点：自信者拥有的有助于成功的心理品质。难点：自负和自卑远离成功。【知识链接】联系上一框的自卑、自负与自信的区别，进而明确自卑、自负远离成功，而自信是成功的基石。【学法指导】学生通过阅读教材内容，能很快找出本框基本知识点；再通过进一步的思考
2、以及和同学们的合作探讨，能够把知识内化为自己的东西，从而真正树立自信心。【自主学习】阅读课文，完成下列填空和简答题：1、如果说 是成功之母，那么 就是成功之基。2、其实， 与 是一对孪生子，二者都是以 。3、正是由于自信者 、 与 ，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快，最好地到达 的终点。4、 “天生我才必有用”说明作者是一个 的人。5、自负者和自卑者远离成功的原因是什么？教师复备栏或学生笔记栏6、自信者的哪些心理品质有助于成功？【合作探究】一、大家都熟悉项羽与刘邦争霸的故事，也知道最终的结果：刘邦赢了，而项羽输了。根据你的了解你认为项羽是一个怎
3、样的人？这种人通常都有怎样的心理活动或行为表现？二、自信的力量：希腊神话里有一个雕刻家，名叫皮格马利翁。他爱上了自己雕塑的一个女神的雕像，他把雕像当成是有生命的美丽女郎，日夜倾诉着自己的期望。在皮格马利翁的期望和爱护下，雕像果然变成了真人，与他“白头偕老”了。同样的，教材第 24 页虚框中的德摩斯梯尼小时候自身素质很差，但经过不懈的努力，最终成为古希腊著名的雄辩家。讨论：这两个故事共同说明了什么道理？【合作探究】三、畅所欲言：自信助我成功的一件事。你认为自信的人有哪些心理品质? 是哪一个或哪几个品质助你成功的？【整理学案】【达标测评】一：单项选择：1、 一位心理学家曾经做了这样一个实验。他在某
4、中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是经过精选的、最有发展前途的学生。之后，他在十几年的追踪调查中惊人的发现，这个班的学生确实如他所说的，个个出类拔萃。这个事实说明了（ ）A 这只是一个巧合 B 自信是成功的基石C 有发展前途的孩子成功的机遇较大 D 成功需要善意的欺骗2、 莎士比亚说：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。爱默生说:自信，成功的第一秘诀。那么，自信来自（ ）(1)对自卑的克服 （2）对缺点和不足的正视（3）生活中成功的积累 （4）对优点和长处的欣赏A B C D 二：是非题：1、 自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种科学的进取精神和冷静的态度，永远是一种遇到困难永不低头的巨大精神力量。 （ ）2、 自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己；自负的人高看自己，放大自己，自以为是。二者都是自信的误区。 （ ）3、 自信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。（ ）三：辨析题：（以下观点是否正确，简要说明理由）一个人的成功，唯一条件是拥有科学文化知识，自信的心理品质不是重要条件。
