姚改利自信是成功的基石导学案

1、汤山中学七年级（下）政治导学案主备人：李国庆 审核人：李国庆 复备人： 备课时间：2014.2章、节第一单元 第二课第二框教学内容 自信是成功的基石 第 1 课时 课型 新授教学目标一、教学目标：3.情感、态度与价值观：清楚自信者的心理品质是如何帮助他么走向成功的；而自卑与自负又怎样远离成功；促使学生产生强烈的树立自信、走向成功的愿望。重点难点1. 让学生准确理解自信、自负、自卑三者的含义和区别所在2. 如何矫正自负者和自卑者的心理导学导入新课：情景导入阅读教材第 23页“小铭为什么未能当选”的材料思考问题。1)小铭是一种什。

2、【导学目标】情感、态度、价值观目标：培养悦纳自我的愉快心态能力目标：能够走出自信的误区，不自负、不自卑知识目标：理解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系【自主学习】仔细阅读课本 23 页26 页，填空并在书上做好笔记自负、自卑的影响乐观 进取 专注 正是由于自信者乐观、进取与专注，目标明确，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，从而最快、最好滴到达胜利的终点。 【合作探究】当经受了失败的挫折后，我们应该如何保持自己的信心？【课堂作业】 学练优9-10 页选择题 1、2、3。

3、2.2 自信是成功的基石学习目标 了解自信者具备的有助成功的品质学习重点 了解自信者具备的有助于成功的品质学习难点 了解自信者具备的有助于成功的品质知识树构建自信是成功的基石自信有助于成功“一对孪生子”共有的心态自负和自卑都以自我为中心自负和自卑远离成功自信者乐观自信者好奇自信者专注学习过程及内容一、导入新课：阅读 P23小铭的故事思考：1、小铭为什么会失败? 2、失败之后的小铭又有什么改变？二、新授课（一）自主学习部分阅读教材，自主完成下列空格：1、自负与自卑是一对孪生子，二者都是以 为中心，自负和自卑的人永。

4、编制时间：2014 年 3 月 日 总序号：5课 题 第二课 扬起自信的风帆（3 课时） 课 型 新授课课 时 第 2 课时 自信是成功的基石 教具学习目标 了解自信者具备的有助于成功的品质学习重点 了解自信者具备的有助于成功的品质学习难点 了解自信者具备的有助于成功的品质知识树构建自信是成功的基石自信有助于成功“一对孪生子”共有的心态自负和自卑都以自我为中心自负和自卑远离成功自信者乐观自信者好奇自信者专注学习过程及内容一、导入新课：阅读 P23小铭的故事思考：1、小铭为什么会失败? 2、失败之后的小铭又有什么改变？二、新授课（一。

5、2.2 自信是成功的基石课 型 新授课题 课 时学习目标了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。尽量避免自信的两大误区自负与自卑树立自信的生活态度重点难点1、自信者的那些心理品质有助于成功。 2、自负、自卑与失败之间的必然联系。学 习 过 程一、创设情景，引出话题：唐朝著名诗人李白说：“天生我材必有用。 ”我们芸芸众生正是抱着必胜的信念对待未来。自信可以使人不断进取，还可以使人道德高尚。自信是一种良好的心理品质，它对一个人成才、成功都起着重要作用。二、师生互动，展开话题活动一：小铭为什么未能当选。

6、 七年级政治导案（教案）统一格式主备：李玉 集备：李玉、许丽珊 使用时间： 2015.03.课题：自信是成功的基石 课时：2.2【学习目标】1、了解自负、自卑的危害。2、理解自信的意义。3、正确地认识自我，客观地评价自己，走出自信的误区。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk【重点难点】1、学习重点：自负、自卑的危害。2、学习难点：自信有助于成功。【学习过程】+【学法指导】一、自学教材 P23-26，独立思考下列问题：1、自信的人具有追求成功的心理素质，而 对一个人的成功十分重要。2、自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨 ，憎恨 。

7、第二课：扬起自信的风帆2.2 自信是成功的基石一 、学习目标1、了解自负、自卑的危害。2、理解自信的意义。3、正确地认识自我，客观地评价自己，走出自信的误区。二、学习重难点1、学习重点：自负、自卑的危害。2、学习难点：自信有助于成功。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨） 。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、课前预习部分1、自负的危害有哪些？（。

8、第二课 扬起自信的风帆 自信是成功的基石导学案课型： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 自信是成功的基石 第 _6_ 课时 累计 6 课时学习过程（定向导学：教材 23 页至 26 页）流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读1、进一步了解自信与自负、自卑的区别，认识到自负和自卑必然导致失败。2、知道自信为什么有助于成功，了解自信的三种心理品质。二、夯实基础 1、自负与自卑的共同点是什么？2、自负者与自卑者为什么必然失败？3、自信者的哪些心理品质有助于成功？4、 “乐观”为什么有助于成功？5、 。

9、 自信是成功的基石【学习目标】1.了解自负、自卑的危害。2.理解自信的意义。3.正确地认识自我，客观地评价自己，走出自信的误区。【学习重难点】1.学习重点 自负、自卑的危害。2.学习难点 自信有助于成功。【导学流程】1、温故知新 复习上节课内容，导入新课。2、导学释疑阅读教材，自主完成下列空格：1.自负与自卑是一对孪生子，二者都是以 为中心，自负和自卑的人永远也无法燃起 成功 的火焰。2.自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是 。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的 ，憎恨自己的 ，由此更强化了自卑感。因此。

10、自信是成功的基石 导学案科目：思想品德 年级：七年级 班级： 姓名： 【导学目标】1.知识与能力：理解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系，提高辨别自负、自卑和自信的能力。2.过程与方法：自主学习和小组合作，走出自信的误区，不自负，不自卑。3.情感态度价值观：积极参与，形成积极向上、自信的生活态度。【导学重点】自信者的哪些心理品质有助于成功。【导学难点】自负、自卑和自信与成功之间的关系。【自主学习】仔细阅读课本 23页26 页，并填空。一、“一对孪生子”共有的心态1. 就是成功之基。这是因为自信的人具有。

11、 学习目标 ：1.知识与能力：理解自信与自负、自卑的区别，以及它们与成功之间的关系，提高辨别自负、自卑和自信的能力。2.过程与方法：自主学习和小组合作，走出自信的误区，不自负，不自卑。3.情感态度价值观：积极参与，形成积极向上、自信的生活态度。来源:学优高考网导学重点 ：自信者的哪些心理品质有助于成功。导学难点 ：自负、自卑和自信与成功之间的关系。（一）预习思考（阅读教材，自主完成）1.古今中外的无数事实说明，许多失败都与 或 有关。2. 就是成功之基。这是因为 ，而良好的心理素质对一个人的成功时十分重要的。3.自。

12、第二课 扬起自信的风帆（2）自信是成功的基石导学案【教学目标】知识与技能在懂得自信的含义，了解自信表现的基础上，进一步分清自信与自负、自卑的区别，明确三者与成功的关系；自信有助于成功，自负和自卑则使人远离成功。为树立自信和在实践中培养自信奠定认识基础。过程与方法通过直观教学、案例分析、讨论探究等活动让学生告别自负和自卑，在实践中注意培养自己自信的心理品质，迈开走向成功的步伐。情感、态度与价值观让学生认识自信为什么有助于成功，了解自信的三种心理品质【教学重难点】重点：让学生准确理解自信、自负、自卑三。

13、第二课 扬起自信的风帆（2）自信是成功的基石导学案【教学目标】知识与技能在懂得自信的含义，了解自信表现的基础上，进一步分清自信与自负、自卑的区别，明确三者与成功的关系；自信有助于成功，自负和自卑则使人远离成功。为树立自信和在实践中培养自信奠定认识基础。过程与方法通过直观教学、案例分析、讨论探究等活动让学生告别自负和自卑，在实践中注意培养自己自信的心理品质，迈开走向成功的步伐。情感、态度与价值观来源:gkstk.Com让学生认识自信为什么有助于成功，了解自信的三种心理品质【教学重难点】重点：让学生准确理解自信。

14、上饶县第七中学 七 年级 政治 导学案执笔： 程筱贞 审核 ： 审批： 学案编号： zz72005 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：自信是成功的基石 课型 ：新课 课时：1【学习目标】1、理解自信、自卑、自负与成功之间的关系。2、能够走出自信的误区，不自负，不自卑。3、培养悦纳自我的愉快心态,形成积极向上、自信的生活态度。【学习重点难点】重点：自信者拥有的有助于成功的心理品质。难点：自负和自卑远离成功。【知识链接】联系上一框的自卑、自负与自信的区别，进而明确自卑、自负远离成功，而自信是成功的基石。【学法指。

15、_年级_科目预习思考案_年_月_日课题 自信是成功的基石 主备 姚改利 复备 审核 复习回顾1. 认识自信的重要作用，相信自己。2. 初步学会克服自卑、树立自信的方法，塑造一个自尊、自信的“我”学法指导 根据自学提纲看书，完成下列问题自主预习一、自信是成功的基石1 说一说：你有过因自信获得成功的经历?吗说出来与大家分享 2、阅读第一段正文，明确自信的作用 ，学生概括： 3、阅读第 81 页到 82 页材料回答困境面前的华罗庚是怎样做的？ 4、当你遇到困难时，是怎样对待的？ 5、阅读第二段正文概括 学生概括： 6、阅读第 82 页材料完成下。