中学篮球课教案及课设计

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2、愚公移山 教案及课例-教学设计愚公移山教案及课例 愚公移山教案 杜郎口中学徐立峰 总体思路设计 一.预习准备阶段 (早自习读) 1.10分钟掌握作品出处，解决生字词，达到顺读全文； 2.10 分钟后让一至二名学生试读,其它同学听后帮助纠错； 3.10 分钟了解文章大意，将小组疑难问题在前后黑板上写出，班内共同解决； 4.15 分钟争取背过文章第三段，先完成的到侧面黑板上去写； 二.预习课（一课时） 1.10 分钟内，早自习没写课文背诵的同学到侧黑板上去写； 2.与此同时，前三个组在前黑板上分工写一二段译文，后三个组在后黑板上分工写三四段的。

3、交通运输方式与布局教学设计课题 交通运输方式与布局教学目标 【知识与技能】1. 了解交通运输方式的基本特点，可以对不同运输要求提出合理的交通运输方式建议。2. 分析影响交通运输方式的 因素。【过程与方法】1. 从学生已有知识引入地理学知识，对其无序的知识进行系统化整理和提升。2. 用地理学的基本理论分析现实社会中的现象我国正在建设的大型交通工程项目。【情感、态度、价值观】掌握科学的学习方法，培养严谨的学习态度，养成理论联系实际的学习习惯。教学重点 1. 五种交通运输方式及特点。2. 理解南昆铁路的修建对促进西南地区经。

4、扬起自信的风帆教学设计课 题 扬起自信的风帆 授课人 闻淑丽 授课时间 2010.9学 校 哈拉海镇第一初级中学教 学 设 计设计理念刚刚步入青春期的初一学生，随着自我意识的逐渐觉醒，开始过多的关注外界对自己的评价，因此开始摆脱少年儿童时代的无拘无束和天真烂漫，言语和行为变得开始谨慎甚至敏感多疑。因此在很多场合，特别是在学校、班级组织的活动中，顾虑重重，即使有某些方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己能力不够，不愿或不敢参与。久而久之会影响到他们的适应社会、融入社会的能力以及身心健康的全面发展。因此让他们全面认识。

5、1篮球运球急停、急起及体前变向运球课的设计与构思一、指导思想本次课的设计始终围绕体育与健康课程标准教学理念，以教师“乐”教、学生“乐”学为主线来贯穿全课。从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力出发，注重培养学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新的能力。教师作为学生的伙伴，共同参与到活动中去，帮助学生达到学习目标。通过开始部分的篮球随意拍和游戏让学生尽快进入到课堂教学的氛围，在落实主教材的过程中，培养学生参与运动的热情，充分发挥小组长和体育骨干作用，让学生充分展示自我个性，使每一位学生能。

6、“篮球传接球”教学设计说明一、指导思想：本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，以认识规律、动作技能形成的规律为理论依据，注重学生的能力发展，在教师的启发引导下，通过学生自主学练、体验比较、协商共议、探究释疑的教学过程，以期实现认知过程由不知到知的转化；思维过程由被动机械的模仿到主动、善思、会学的转化；能力过程从理解知识结构到掌握技能方法的转化，努力达成本课运动技能和心理健康主要学习方面的教学目标。二、教学特点：1、充分体现“以人为本，以学生能力发展为中心”的教学主题，改变以往单纯传授运动技术的。

7、篮球运球教学设计一、教学内容分析篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活 动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。二、教学目标1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。2、技能目标。

8、精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 20 -20 学年度第一学期 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 小学体育课篮球教案 小学五年级(水平三) 教学目标 1 .初步学习原地运球的基本动作，体会手指、手腕上下按拍球的。

9、中学篮球课教案教 学 进 度 表南师附中宿迁分校教学形式周次课次 基本教材内容新授课复习课实验课练习或测试其它课内学时室内课：1.篮球运动的起源和发展概况 12.校园篮球运动发展 1.基本姿势 一 22.起动、传接球 1.运球、急停 32.单手肩上投篮 1.转身 二 42.急停 1.起动、转身 52.运球 1.急停、滑步 三 62.行进间单手上篮 室内课：篮球规则及裁判法 71.转身 四 82.滑步 1.单手肩上投篮 92.急停、转身 1.行进间单手肩上投篮 五 102.原地单手肩上投篮 1.单手肩上传球 112.行进间低手上篮 1.防持球队员 六 122.行进间单手低手上篮 1.滑步、。

10、课题名称 篮球裁判基本手势教学目标1、让学生进一步了解篮球规则。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。教学重点 篮球规则违例部分和犯规部分。教学难点 违例和犯规手势的分别。教 具 黑板、笔、PPT教学过程部分授 课 内 容 板书设计准备部分提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例： 打手 阻挡 等（教师示范） 学生回答：. T：好，那我们今天。

11、中学篮球教案课次 1 教材内容 基本姿势、起动、双手胸前传接球教学目标1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。2.初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。3.培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。课的部分 教学内容及手段 组 织 教 法时间开始部分1.体育委员整队集合，报告人数。2.检查服装。3.宣布本课内容任务。4.安排见习生。组织：*要求：快、静、齐。3准备部分一、 起跑练习。二、简易球操。1.指尖拨球。2.绕肩大8字。3.体转运动。4.双手持球腰绕环。5.腹背放地上球然后从后面拿起来。组织：一路纵队绕。

12、实用文档中学篮球课教案教 学 进 度 表南师附中宿迁分校教学形式周次课次 基本教材内容新授课复习课实验课练习或测试其它课内学时室内课：1.篮球运动的起源和发展概况 12.校园篮球运动发展 1.基本姿势 一 22.起动、传接球 1.运球、急停 32.单手肩上投篮 1.转身 二 42.急停 1.起动、转身 52.运球 1.急停、滑步 三 62.行进间单手上篮 室内课：篮球规则及裁判法 71.转身 四 82.滑步 1.单手肩上投篮 92.急停、转身 1.行进间单手肩上投篮 五 102.原地单手肩上投篮 1.单手肩上传球 112.行进间低手上篮 1.防持球队员 六 122.行进间单手低手上篮 1。

13、授课人：付伟杰教学内容1、篮球基本站位及姿势；2、篮球场上移动技术；3、篮球运动素质发展练习方法。教学任务1、 使学生认识到篮球基本站位及姿势、移动技术在篮球竞赛中的重要作用；2、 发展学生反应和协调能力。结构 教学详细内容时间强度 组织教法及要求准备部分1、集合整队，报告人数；2、师生问好，宣布课堂任务；3、处理见习生，检查服装；4、原地徒手操扩胸运动 振臂运动俯背运动 体转运动弓步压腿 仆步压腿1115小 组织队形（如图） 要求：静快齐 教法：教师讲解并领做要求：精力集中、活动充分动作大方、节奏连贯基本部分1、基本。

14、1中学篮球训练课教案教 学 进 度 表（初中第二学期篮球）教学形式周次课次 基本教材内容新授课复习课实验课练习或测试其它课内学时室内课：1.讲解教学大纲 12.篮球运动发展概述 1.基本姿势 一 22.起动、传接球 1.运球、急停 32.单手肩上投篮 1.转身 二 42.急停 1.起动、转身 52.运球 1.急停、滑步 三 62.行进间单手上篮 室内课：篮球规则及裁判法 71.转身 四 82.滑步 1.单手肩上投篮 92.急停、转身 1.行进间单手肩上投篮 五 102.原地单手肩上投篮 1.单手肩上传球 112.行进间低手上篮 1.防持球队员 六 122.行进间单手低手上篮 1.滑步、单手。

15、中学生篮球课教案授课人：邓浩根 陈毅成教学内容1. 原地高运球2. 原地低运球教学任务1. 体验篮球原地运球技术2. 激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣3. 使学生能初步掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，从而提高控球技术结构 教学详细内容时间 强度 组织教学及要求准备部分一一 课堂常规1. 集队并检查人数2. 宣布课堂任务3. 检查服装，安排见习生 二绕两个篮球场慢跑两圈三徒手操（4*8）1.头部运动2.肩绕环运动3扩胸运动4.腰部运动5正压腿运动2 分钟 8分钟小小1组织：学生集合要求:快、静、齐队形：2.组织：（1）成。

16、中学篮球课教案教 学 进 度 表教学形式周次课次 基本教材内容新授课复习课实验课练习或测试其它课内学时室内课：1.篮球运动的起源和发展概况 12.校园篮球运动发展 1.基本姿势 一 22.起动、传接球 1.运球、急停 32.单手肩上投篮 1.转身 二 42.急停 1.起动、转身 52.运球 1.急停、滑步 三 62.行进间单手上篮 室内课：篮球规则及裁判法 71.转身 四 82.滑步 1.单手肩上投篮 92.急停、转身 1.行进间单手肩上投篮 五 102.原地单手肩上投篮 1.单手肩上传球 112.行进间低手上篮 1.防持球队员 六 122.行进间单手低手上篮 1.滑步、单手肩上投篮 132.。

17、初中篮球课教案教学内容： 1、篮球运球 2、接力跑教学目标： 1、认知目标：通过教学使学生初步掌握篮球运球技术，了解动作技术。2、技能目标：通过教学使大多数学生掌握运球基本动作和接力跑的方法及规则，发展全身协调能力，促进冷静、果断品质的形成。3、情感目标：通过本次课的学习，激发学生积极思考及探索欲望，培养学生热爱和平、爱憎分明、团结协作精神和创新意识的形成。教学方法教法：尝试、启发、点拨、设问等学法：观察法、讨论法、创新法、自练、自评方法等课的部分 课的内容 组织教法与学练法 运动时间开始部分1、体育委员整。