篮球理论课教学反思

1、田径理论课教学教案教学目标： 1、通过学习，让学生了解田径运动场地，具备基本的田径理论知识。2、通过结合实例讲解田径比赛通则，让学生初步学会各规则。 3、通过学习，培养学生的注意力，扩宽知识面。教学内容：1、简介田径运动场地(基本常识。相关知识内容) 2、简介田径竞赛规则 教学重点：场地介绍教学难点：田径竞赛规则的理解与运用 一、田径运动场地的介绍 田径运动场地是进行田径运动教学、训练、组织田径运动竞赛和开展大众体育活动必不可少的物质条件。1、田径运动场地是全长 400 米的半圆式场地。其跑道是由两个180到半圆（弯。

2、排球理论课教学教案教学内容1、排球运动的起源与发展2、排球在中国的发展及我国对排球界的贡献。3、排球运动简介。4、排球的基本技术。5、排球竞赛规则。教学目标通过教学让学生了解有关排球的基本知识，培养学生自主思考的良好习惯教具 黑板、粉笔、1 个排球教学内容 教学方法1、排球运动的起源与发展：1、起源：一八九五年，美国麻省好利若城（Holyke）青年会干事威廉摩根 Willian Morgan 首创了排球运动。2、传播：排球运动在美国问世以后，由美国的传教士和参加战争的美国军官和士兵带到了世界各地。 二、排球在中国的发展及我国对排。

3、南京城市职业学院理论课教学大纲编写格式国际货运代理实务教学大纲课程名称：国际货运代理实务 总学时数：70 （理论课学时数：70 实践课学时数：）学分数：适用专业：电子商务一、课程性质和任务课程的性质：国际货运代理实务是高等职业院校国际贸易、国际商务、国际物流、报关与国际货运等专业的一门核心主干课程。是在国际贸易理论与实务、商务英语等先行课基础上开设的，专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用学科。本课程涉及国际贸易、国际商务、国际运输、货运保险、现代信息技术、国。

4、学前教育理论课程教学的反思摘要：论语中强调：“吾日三省吾身” ，作为教师这一点显得更加重要，通过教学反思的过程，教师可以不断地改进自己的教学策略，以便达到更为理想的教学效果。笔者分析了学前教育专业的理论课程教学中存在的一些问题，站在一个实践的角度，从教育理念、教学方式和师生关系的方面提出建议，从而促进理论课程的教学更具高效性和可行性。 关键词：教学反思；教学理念；教学过程；教学相长 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）26-0242-02 美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式：成长=经验+。

5、体育理论课教案篮球运动简介sxezgj 发表于 2009-5-8 20:40:00 体育理论课教案初二年级 教师：龚 健教学内容：篮球运动简介教学目标：1、让学生了解篮球运动的起源和简单的发展史。2、通过对篮球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对篮球运动更进一步的理解。3、吸引更多的学生来参与篮球运动，锻炼身体，增强体质。教学重点与难点：1、教学重点：篮球运动的起源和篮球运动的基本知识。2、教学难点：对篮球运动主要规则的理解及其运用。一、课题引入（利用 NBA一段精彩录像导入课题）二、起源与发展篮球运动是 1891年由美国马萨诸塞州普。

6、1篮球理论一、 填空：（每空一分）1、篮球运动起源于（ ）国，是（ ）于（ ）年发明的。世界业余篮球联合会是（ ）年（ ）月（ ）日在（ ） （ ）成立。2、篮球场地的长为( )米，宽为( )米，从界线的（ ）沿测量，中圈半径为( )米，从圆周的（ ）沿丈量。篮球场地每条线的线宽是（ ）厘米。3、篮圈上沿距地面高度为( )米，篮板下沿距地面高度为（ ）米。4、篮球的重量不得少于（ ）克，不得多于（ ）克。5、在比赛开始时，每队应有（ ）名队员上场。6、篮球比赛由（ ）节组成，每节为（ ）分钟，决胜期的时间为（ ）分钟。7、篮球比赛中的。

7、课题名称 篮球裁判基本手势教学目标1、让学生进一步了解篮球规则。 2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。 3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。教学重点 篮球规则违例部分和犯规部分。教学难点 违例和犯规手势的分别。教 具 黑板、笔、PPT教学过程部分授 课 内 容 板书设计准备部分提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的呢？有没有注意到裁判员的手势？ 举例： 打手 阻挡 等（教师示范） 学生回答：. T：好，那我们今天。

8、篮球三 理论2010 国际篮联竞赛规则修改内容球场的禁区(三秒区)将会由梯形改成长方形。 三分线的距离将会从 6.25 米增加到 6.75 米。场外的球队区，从球场的底线算起，往技术代表区的方向，长度应为 8.325 米。也就是从球场的底线到三分线顶弧的长度。在比赛的最后两分钟和加时赛中，叫暂停的球队可以拥有后场球权，暂停后不用在从场外的中线附近发球，而是在技术代表区的对面指定的发球区发界外球。以篮筐在地板上的中心点为原点，以 1.25 米为半径，划出一个半圆，这个区域为合理冲撞区，在这个区域只有阻挡犯规，没有带球撞人。关于进攻。

9、1学校体育理论课设计（教案）授课对象 五年级 授课时间 2013.10 地点 多媒体教室课题名称 篮球裁判规则（三）裁判员基本手势教学目标让学生进一步了解篮球规则。使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。教学重点 篮球规则违例部分和犯规部分教学难点 违例和犯规手势的分别。教具 黑板、笔、PPT、教 学 过 程教学构思（时间）授 课 内 容教学方法教学措施教学设计导入新课（3）提问导入 T: 我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹。

10、1. 篮球场地的边线，端线属于场地之内。 （F ）2. 1936 年第 11 届奥运会上，篮球运动被列为男子正式竞赛项目，同年国际篮联出版第一部国际统一的篮球规则。!3. 自 19362000 年间举行的 15 届奥运会男子篮球赛中，获得冠军最多的国家是 美国。4. 1994 年中国男篮在 12 届世界男子篮球锦标赛上第一次进入世界前八名。 （T）!5. 限制区的线是平面的。6. 中国女子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好的成绩是第 2 名。!7. 配合是进攻队员背对或侧对篮球接球，以他为中枢， ，与同伴密切相配合而形成的一种理应外合的方法。!8. 篮球运动员。

11、1篮球理论课教案单位：鹰潭应用工程学校 任课教师：体育老师 日期：2017 年 11 月 16 日教学水平 教学班级 人数 课时教学内容 篮球规则概述教学目标通过结合实例讲解篮球比赛规则，让学生初步了解规则。通过学习，使学生具备基本的篮球理论知识，合理运用规则进行比赛。通过学习，提高学生学习篮球的兴趣。教学重点教学难点重点：掌握基本篮球比赛规则。难点：篮球规则的理解与运用。教具准备 教室、PPT 课件、多媒体设备。教学过程 讲 授 内 容引入新课今天我们来上一节体育室内课，上课的内容是什么呢？我要通过一个谜语来告诉大家。用。

12、中学篮球教学与教法,教学内容,1、篮球运动概述 2、篮球运动的起源 3、篮球运动的发展趋势 4、篮球场地 5、篮球教学方法,一、篮球运动概述：篮球运动是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗的球类运动项目；篮球运动是中学生非常喜爱的运动项目之一，经常参加篮球活动，可以使身体得到全面的锻炼，并能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神；篮球活动形式灵活多样，具有较强的趣味性和竞技性，并易于广泛开展，深受广大青少年的喜爱，它对于增强学生体质、保持身心健康和培养优良品质都具有重要意义。,二 起源。

13、篮球理论知识教案单位：宣州区新田中心初中 学科： 体育 年级： 八年级 执教人： 刘腊生时间： 2016.5.11篮球理论知识教案教学内容：篮球基础理论知识教学目标：知识技能目标：初步了解篮球运动概述、篮球运动的起源、篮球运动的发展趋势、简述篮球场地及设施、篮球运动的基本规则等；过程方法：经历精彩篮球赛事视频欣赏及较为系统的理论知识介绍达成知识技能及情感态度价值观目标；情感态度价值观：学生能正确地评价自己，学习情绪饱满，培养篮球兴趣。教学重难点：初步了解篮球基础理论知识，激发学生篮球兴趣教学过程：导入：师：播放。

14、篮球理论课讲稿第一讲 篮球运动发展篮球运动是 1891 年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市（春田）基督教青年会训练学校体育教师詹姆士?奈史密斯博士发明的。史密斯先生当时是为了设计一项适合冬季在室内进行体育竞赛的运动项目，他从工人和儿童用球向“桃子篮”做投准的游戏中得到启发。起初，他设计将两只桃篮分别钉在健身房内看台的栏杆上，桃篮上沿离地面 3。05 米，以足球作比赛工具向篮筐内投掷，每投进一次算得一分，最后按得分多少决定胜负。这项运动最初称为“筐球”或“奈史密斯球”，后来，奈史密斯与他的同事们商量，正式命名为。

15、课的内容：,一、篮球运动的起源及篮球场地介绍二、篮球运动发展简述三、篮球运动常见的运动损伤及其预防 处理,教学目标：,一、通过本讲使学生一般了解篮球运动的起源，篮球场地的一般情况；二、篮球运动的演进过程及各发展时期的特点；三、使学生充分认识篮球运动常见运动损伤的重要性、预防的必要性、掌握出现运动损伤后简单的处理方法；四、通过教学，使学生了解篮球运动，热爱篮球运动，积极参加篮球运动。,问题：篮球这项运动 是谁发明的呢？,1、篮球运动的起源篮球运动在1891年美国的马萨诸塞州（春田市）基督教青年会训练学校由体育。

16、 公开课、示范课教学设计授课时间： 年 月 日 授课人： 汪明文 教学课题 篮球理论知识课标要求 课型教学目标1、知识技能目标：初步了解篮球运动概述、篮球运动的起源、篮球运动的发展趋势、简述篮球场地及设施、篮球运动的基本规则等； 2、过程方法：经历精彩篮球赛事视频欣赏及较为系统的理论知识介绍达成知识技能及情感态度价值观目标； 3、情感态度价值观：学生能正确地评价自己，学习情绪饱满，培养篮球兴趣。教材分析学情分析教学重点教学难点 初步了解篮球基础理论知识，激发学生篮球兴趣 教具准备教学方法师生互动预设 设计意图教。

17、 篮球理论知识教学反思首先，备课是至关重要的环节，备好课才能去认真的上一节体育课。然而想象的总没有实际的好，在课上，学生已经学习基本得篮球规则，也是反复的做了讲解示范，学生还是做不出来。课后，我反复思考，是什么地方没说明白，还是做示范的时候动作太快。整节课都在我的头脑中过滤。后来终于找出了问题的所在，是由于学生练习的时间不够多，课程还十分紧凑，错误是出在我急于求成了。一些从来没接触过篮球的学生不可能在这么短的时间内达到完全掌握，后面的几堂课里，我反复的让学生通过实践加以练习，熟练了之后再让学生去。