语文苏教版八年级上长征组歌教案

1、长征组歌红军不怕远征难,1、告别 2、突破封锁线 3、遵义会议放光辉 4、四渡赤水出奇兵 5、飞渡大渡河 6、过雪山草地 7、到吴起镇 8、祝捷 9、报喜 10、大会师,简介作者,萧华：江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征中任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。是中共第八、十一、十二届中央委员。1965年，他抱病写作完成了12首长征组诗红军不怕远征难。同年，中国人民解放军北京军区战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋择其10首谱成长征组歌,四渡赤。

2、长征组歌红军不怕远征难,1、告别 2、突破封锁线 3、遵义会议放光辉 4、四渡赤水出奇兵 5、飞渡大渡河 6、过雪山草地 7、到吴起镇 8、祝捷 9、报喜 10大会师,简介作者,萧华：江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征中任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。是中共第八、十一、十二届中央委员。1965年，他抱病写作完成了12首长征组诗红军不怕远征难。同年，中国人民解放军北京军区战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋择其10首谱成长征组歌,四渡赤水。

3、用心 爱心 专心长征组歌两首教案教学目的：1、欣赏、体会歌词精当的语言。2、领会两首歌词蕴含的丰富感情。3、鼓励学生在改革开放的年代继续发扬长征精神。教学重点：1、 四渡赤水出奇兵 体会歌词用高度概括的画面和精当的动词表现毛主席用兵如神的写法。2、 过雪山草地 体会红军战士过雪山、涉草地的艰难，并学习其钢铁意志。教学难点： 理解歌词中心句的含义及其表达作用。教学方法： 朗读、欣赏、讨论、演讲教具准备：用电影长征中的个别画面制作多媒体课件，或以长征组歌 红军不怕远征难中第四、六乐章制成课件，以激发学生学习“长征。

4、用心 爱心 专心 - 1 -长征组歌两首学案四渡赤水出奇兵一、 教学目标、 体会高度概括的语言，学习红军钢铁般的意志。、 学习革命前辈的优良传统，珍惜今天的幸福生活。二、 情景创设四渡赤水出奇兵是讲长征途中毛泽东指挥红军四次度过赤水河，牵着敌人走，引敌人的兵力出云南为红军北上摆脱敌人围追堵截的作品。因为用兵出神入化，所以说“出奇兵” 。三、 自主学习（一） 自主探究用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题、 画出并掌握诗中的生字词及自己认为好的句段。、 用自己的话说说毛泽东用兵真如神的内容。、 诗中多处运用贴切比喻。

5、用心 爱心 专心 - 1 -二 两首课堂学习活动单【学习目标】1诵读诗歌，体会歌词凝练的语言艺术。2感受红军战士的坚定意志和顽强斗志，结合实际学习长征精神。【课前预习】1阅读下列材料，了解写作背景。 1965 年，为纪念红军长征胜利 30 周年，曾参加过长征的肖华回顾他在长征中的真实经历，历时半年，完成 12 首形象鲜明、感情真挚的史诗。随后，晨耕、生茂、唐轲、遇秋等作曲家选择其中的 10 首谱成了组歌，分别描绘 10 个环环相扣的战斗生活场面，并巧妙地把各地区的民间曲调与红军传统歌曲的曲调融合在一起，最终汇成了一部主题鲜明，内。

6、12、 长征组歌两首（第一课时）四渡赤水出奇兵学习目标：1、了解长征组歌的写作背景，有感情朗诵、背诵四渡赤水出奇兵 ，品评歌词概括性语言的表现力。2、体 会 歌 词 中 表 现 的 毛 主 席 用 兵 如 神 和 红 军 长 征 所 表 现 的 大 无 畏 的 英 雄 气 概 。学习重、难点：1、 理解歌词中心句，品评歌词概括性语言的表现力。2、体会歌词中表现的毛主席用兵如神和红军长征所表现的大无畏的英雄气概。学法指导: 结合收集到的长征资料在熟读、背诵的基础上，展开想像，再现诗歌的画面。感悟通过歌词来表达长征历史事件的表现形式，理解歌。

7、12、 长征组歌两首 （第二课时）过雪山草地学习目标：1、理解歌词中关键词句的含义、作用，体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。2、学习红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。学习重、难点：1、重点：学习红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志2、难点：理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。学法指导:收集红军过雪山草地的资料，再熟读并背诵这首歌词，抓住关键词语，体会红军长征所表现的大无畏的英雄气概，结合实际谈谈如何发扬长征精神。学习过程一、自主学习【背景知识】红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干。

8、12长征组歌两首 导学案班级： 姓名：一、目标导学1品味歌词语言概括性、准确性和生动性。2理解毛主席用兵如 神的军事指挥才能和艺术。3体会红军战士爬雪山、过草地时的艰难及红军钢铁般的意志。二、自主预学1收集红军四渡赤水、过雪山草地的资料，了解相关史实。2一读课文，给下列加点字注音：横断山（ ） 蛮横（ ） 敌重兵（ ） 压黔境（ ） 泥毡（ ） 雪皑皑（ ） 调解（ ） 调虎离山（ ） 重飞渡（ ）三、互动探究 （一）交流讨论“预学导学”部分的知识点。（二）自由朗读四渡赤水出奇兵和过雪山草地后思考：1从两首歌词中我们看出红。

9、1学习内容 2、 长征组歌两首 第 1 学时学习目标1、理解关键词的表现作用。2、品悟红军的钢铁意志。3、通过朗读和析词理解红军豪迈气概与乐观精神。学习重难点 通过理解关键词的表现作用领会诗的主题。导 学 过 程 自主空间一、课前先学1、诵 读 课 文 2-4 遍 ， 给 下 面 的 字 注 音 ， 再 读 一 读 ， 抄 一 抄 。（ 注 意 字 形 ）黔 茫 皑 毡 2、根据两句歌词的内容，展开想象，任选一句扩展成一段 100 字左右的话，描写当时的情景。 敌人弃甲丢烟枪 草毯泥毡扎营盘（描写为主，不要变成叙事哦！）。3、收集红军在川黔边界摆脱国民党。

10、长征组歌两首学案四渡赤水出奇兵一、 教学目标、 体会高度概括的语言，学习红军钢铁般的意志。、 学习革命前辈的优良传统，珍惜今天的幸福生活。二、 情景创设四渡赤水出奇兵是讲长征途中毛泽东指挥红军四次度过赤水河，牵着敌人走，引敌人的兵力出云南为红军北上 摆脱敌人围追堵截的作品。因为用兵出神入化，所以说“出奇兵”。三、 自主学习（一） 自主探究用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题、 画出并掌握诗中的生字词及自己认为好的句段。、 用自己的话说说毛泽东用兵真如神的内容。、 诗中多处运用贴切比喻的好处是什么？（二）。

11、学优中考网 www.xyzkw.com第二课时 过雪山草地一、检查背诵二、讲故事、看录像学生课后收集红军四渡赤水、过雪山草地的资料，描绘精彩片段，要求同学尊重原作，尊重历史真实。教师可以利用影像资料，播放中央电视台为纪念中国共产党成立 80 周年而播出的电视连续剧长征 ，还可以收看音乐艺术片长征组歌 。三、朗读歌词找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 ”四、学习过雪山草地探究：1、歌词内容可以分为哪两部分？2、品味语言，体会修辞方法的作用。“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 ”（用拟人手法来表现红军战士翻越雪。

12、学优中考网 www.xyzkw.com五、 长征节选教学目标1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。重点难点1、重点：部分含义深刻的语句。2、难点：了解影视艺术的一般特点。教学过程一、导入教师借助电脑，播放中央电视台为纪念中国共产党成立 80 周年而播出的电视连续剧长征中有关红军过草地的片段。学生谈谈自己的感受，互相交流。二、分角色朗读课文三、阅读课文，理清思路学生讨论、交流、明确：课文是从电视文学剧本长征中截取了四个场景，根据时。

13、学优中考网 www.xyzkw.com2长征组歌两首 教案一、教学目标：1了解歌词中关键词句的含义及其表达作用。2欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。3体会歌词中表现红军战士过雪山、涉草地的艰难及其表现出的钢铁意志。二、教学重点：理解词句的含义及其中心教学难点：体会歌词的音乐美三、教学时数：1 课时教具：录音机、投影仪预习要求：1 制作读书卡2 收集有关长征的资料，特别是关于红军四渡赤水、过雪山草地方面的资料学法设计：以学生自学为主，自行解决生字、词。品味语言时，也以学生自找喜欢的词句，或互相质疑，解答为主。为。

14、第 1 页 共 4 页 教学目标：1、体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。2、体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。3、体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。二、出示教学目标1、体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。2、体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。3、体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。三、出示自学指导请同学们认真读文，体会歌词的气势美和音乐美，然后划分好每首歌词的层次，找出每首歌词的中心句，八分钟后请同学们举手回答。

15、二 长征组歌两首 教案 A一、教学目标：1了解歌词中关键词句的含义及其表达作用。2欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。3体会歌词中表现红军战士过雪山、涉草地的艰难及其表现出的钢铁意志。二、教学重点：理解词句的含义及其中心教学难点：体会歌词的音乐美三、教学时数：1 课时教具：录音机、投影仪预习要求：1 制作读书卡2 收集有关长征的资料，特别是关于红军四渡赤水、过雪山草地方面的资料学法设计：以学生自学为主，自行解决生字、词。品味语言时，也以学生自找喜欢的词句，或互相质疑，解答为主。为了进一步体会歌词的气。

16、 12、 长征组歌两首萧华教学目标：再现红军战士的英勇无畏与乐观豪迈；体会环境烘托与渲染的作用；学会长短句式相结合运用；品味、积累语言。教学课时：两课时教学过程：第一课时课时目标：了解有关四渡赤水、过雪山草地的知识，体会红军战士的英勇无畏与乐观豪迈；体会环境烘托与渲染的作用。教学过程：一、导入：由长征的路线导入：；瑞金乌江赤水乌蒙山金沙江大渡河泸定桥雪山草地岷山陕北（1935.10）二、介绍组歌的创作背景三、正音、正字、释意正音皑 i 黔 qin 毡 zhn 草毯 tn 扎 zh辨形黔铃 皑铠 锤捶释意调虎离山：比喻为了便于乘。

17、 12长征组歌两首教学目标1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。2、体会歌词中表现毛主席用兵如神，红军战士过雪山，涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意志。重点难点1、重点：理解歌词中心句。2、难点：体会歌词的气势美和音乐美。教学时数 二教时教学过程第一教时 四渡赤水出奇兵一、导入本文选自长征组歌红军不怕远征难 ，1965 年为纪念红军长征胜利 30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。全曲由十个乐章组成：告别突破封锁线遵义会议放光辉四渡赤水出奇兵飞渡大渡河过雪山草地到吴起镇祝捷报喜大会师。这部大型声乐作品，。

18、 12长征组歌两首教学目标：1 体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。2 体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。3 体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。教学重点：理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。教学难点：体会歌词的气势美和音乐美。课前预习：收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。一 字词检测：音：黔 皑皑 毡 炊 chu 毯 tn 侵 qn似 s 水似银 似乎 重 chng 重飞渡 扎 zh 扎营盘sh 似的 zhng 重兵 z 包扎乘 chng 乘机，乘人之危 行 hng 行情，欺行霸市 ji 解嘲 shng 千乘之国 xng 。

19、- 1 -苏教版语文八年级上学期长征组歌教案教学目标：1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点：毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。语言高度概括、用词准确生动。课前预习：收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。教学过程：一 字词检测：音：黔 皑皑 毡 炊 chu 毯 tn 侵 qn似 s 水似银 似乎 重 chng 重飞渡 sh 似的 zhng 重兵扎 zh 扎营盘 乘 chng 乘机，乘人之危 z 包扎 shng 千乘之国行 hng 行情，。

20、长征组歌江苏省盱眙中学 刘立江教学目标： 1.欣赏、体会歌词精当的语言。2.领会两首歌词蕴含的丰富感情。3.了解红军在长征中所表现出的大无畏的英雄气概和革命的乐观主义精神，让学生懂得今天的幸福生活来之不易，培养学生热爱祖国，热爱人民军队， 热爱伟大领袖的思想感情。 教学重点: 体会关键词语的含义及其饱含的深情， 感悟诗句所表达的思想感情。教学难点: 理解歌词中心句的含义及其表达作用。教学时数：2 课时 教学过程：第一课时一.创设情境，导入新课 同学们，通过我们对毛泽东同志的七律长征这首诗的学习，让我们深切的感受到了。