第2课长征组歌两首学案苏教版八上

1、,1.找出并改正下列句子中的错别字。 （1）风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越艰。_改为_ （2）乌江天险重飞度，兵临贵阳逼昆明。_改为_ 答案：（1）艰 坚 （2）度 渡,2.用“/”给下列句子划分节奏。 （1）横断山，路难行 （2）战士双脚走天下 （3）兵临贵阳逼昆明 （4）革命理想高于天 答案：（1）横断山，路/难行 （2）战士/双脚/走天下（3）兵临贵阳/逼昆明 （4）革命/理想/高于天,3.下列句子中与其他三句运用的修辞手法不同的一项是 （ ） A天如火，水似银 B军民鱼水一家人 C红军都是钢铁汉 D雪山低头迎远客 【解析】选D。D项运用了拟人的修。

2、声乐组曲,四渡赤水出奇兵,2,同学们，我们先来听一下歌唱祖国，在这首曲子的歌词中：越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，以及我们领袖毛泽东，指引着前进的方向。 你们能联想到什么历史事件？那么今天，我们就来学习，长征组歌中的第四个乐章四渡赤水出奇兵。,点击播放歌曲 歌唱祖国,1.反复朗读诗歌，正确体会诗歌所表达的思想感情。,体会环境烘托与渲染的作用，能够理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。,（重点）,（重点）,萧华（19161985），江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。1930年在毛泽东视察兴国时向其汇报工作。

3、难忘岁月,老山界,四渡赤水,四渡赤水,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,来到白雪皑皑的夹金山,苏教版八年级上册第二课,一渡赤水,二渡赤水,三渡赤水,四渡赤水,苏教版八年级上册第二课,四渡赤水,苏教版八年级上册第二课,赤水河,赤水河为中国长江上游支流，古称安乐水，在云、贵、川三省接壤地区。发源于云南省镇雄县，上游称鱼洞，东流至川、滇、黔三省交界处的梯子岩，水量增大，称毕数河，经贵州省赤水市至四川省合江县入长江。全长523千米，流域面积2.04万平方千米。两岸陡峭、多险滩急流。,写作背景介绍1四渡赤水1935年1月，中共中央在遵义举行政治。

4、第二课 长征组歌两首【课时速达标】1.找出并改正下列句子中的错别字。（1）风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越艰。 _改为_（2）乌江天险重飞度，兵临贵阳逼昆明。 _改为_答案：（1）艰 坚 （2）度 渡2.用“/”给下列句子划分节奏。（1）横断山，路难行 （2）战士双脚走天下（3）兵临贵阳逼昆明 （4）革命理想高于天答案：（1）横断山，路/难行 （2）战士/双脚/走天下（3）兵临贵阳/逼昆明 （4）革命/理想/高于天3.下列句子中与其他三句运用的修辞手法不同的一项是（ ）A天如火，水似银 B军民鱼水一家人C红军都是钢铁汉 D雪山低头迎远客【解析】。

5、长征组歌两首 萧华,四渡赤水出奇兵,四渡赤水,前因：1935年1月遵义会议后，准备北渡长江，在川西北地区建立革命根据地 1935年1月29西渡赤水 云南扎西，遇重兵围堵，放弃北渡。 2月18日东渡赤水 小部引温水，主力占桐梓、娄山关、遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第一个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。 3月16日西渡赤水 川南古蔺 3月21日东渡赤水 小部牵制，主力向南二渡乌江，将几十万敌军甩在江北 后果：佯攻息烽，兵临贵阳，进军云南，威逼昆明，巧渡金沙，摆脱了数十万国民党军的围追堵截，取得了。

6、 12长征组歌两首教学目标：1 体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。2 体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。3 体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。教学重点：理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。教学难点：体会歌词的气势美和音乐美。课前预习：收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。一 字词检测：音：黔 皑皑 毡 炊 chu 毯 tn 侵 qn似 s 水似银 似乎 重 chng 重飞渡 扎 zh 扎营盘sh 似的 zhng 重兵 z 包扎乘 chng 乘机，乘人之危 行 hng 行情，欺行霸市 ji 解嘲 shng 千乘之国 xng 。

7、 12长征组歌两首综合能力测试题一、选择题1加粗字注音不正确的一项是（ ）A压黔境（jn） B雪皑皑（i）C千锤百炼（chu） D草毯泥毡（zhn）2对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（ ）战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。A下、兵、明、程、神 B明、程、神C兵、明、程、神 D下、明、程、神3没有运用比喻的两项是（ ）A横断山，路难行，天如火来水似银。B乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。C红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。D官兵一致同甘苦。

8、二 长征组歌两首萧华教学目标：1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点：毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。语言高度概括、用词准确生动。课前预习：收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。教学过程：一 字词检测：音：黔 皑皑 毡 炊 chu 毯 tn 侵 qn似 s 水似银 似乎 重 chng 重飞渡 sh 似的 zhng 重兵扎 zh 扎营盘 乘 chng 乘机，乘人之危 z 包扎 shng 千乘之国行 hng 行情，欺行霸市 奇 q 奇怪xng。

9、用心 爱心 专心 1二 长征组歌两首 教案 A一、教学目标：1了解歌词中关键词句的含义及其表达作用。2欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。3体会歌词中表现红军战士过雪山、涉草地的艰难及其表现出的钢铁意志。二、教学重点：理解词句的含义及其中心教学难点：体会歌词的音乐美三、教学时数：1 课时教具：录音机、投影仪预习要求：1 制作读书卡2 收集有关长征的资料，特别是关于红军四渡赤水、过雪山草地方面的资料学法设计：以学生自学为主，自行解决生字、词。品味语言时，也以学生自找喜欢的词句，或互相质疑，解答为主。为了进。

10、 12长征组歌两首教学目标：1 体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。2 体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。3 体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。教学重点：理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。教学难点：体会歌词的气势美和音乐美。课前预习：收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。一 字词检测：音：黔 皑皑 毡 炊 chu 毯 tn 侵 qn似 s 水似银 似乎 重 chng 重飞渡 扎 zh 扎营盘sh 似的 zhng 重兵 z 包扎乘 chng 乘机，乘人之危 行 hng 行情，欺行霸市 ji 解嘲 shng 千乘之国 xng 。

11、长征组歌两首学习目标1.了解长征组歌的写作背景;通过学习,了解歌词融会长征途中各地民间音乐和工农红军歌曲的发展。2.品评歌词概括性语言的表现力;欣赏清新动人的优美曲调;学习和掌握拟人、对偶的修辞手法。3.学习红军在长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。重点:从歌词中领悟毛主席用兵如神和红军长征所表现的大无畏的英雄气概。预习导学1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。萧华是中国人民解放军中最年轻的开国 上 将。他呕心沥血撰写长征组歌,留下了一笔宝贵的精神财富。1965 年 10 月,在纪念红军长征胜。

12、学优中考网 www.xyzkw.com第二课时 过雪山草地一、检查背诵二、讲故事、看录像学生课后收集红军四渡赤水、过雪山草地的资料，描绘精彩片段，要求同学尊重原作，尊重历史真实。教师可以利用影像资料，播放中央电视台为纪念中国共产党成立 80 周年而播出的电视连续剧长征 ，还可以收看音乐艺术片长征组歌 。三、朗读歌词找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 ”四、学习过雪山草地探究：1、歌词内容可以分为哪两部分？2、品味语言，体会修辞方法的作用。“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 ”（用拟人手法来表现红军战士翻越雪。

13、学优中考网 www.xyzkw.com长征组歌两首教案教学目的：1、欣赏、体会歌词精当的语言。2、领会两首歌词蕴含的丰富感情。3、鼓励学生在改革开放的年代继续发扬长征精神。教学重点：1、 四渡赤水出奇兵 体会歌词用高度概括的画面和精当的动词表现毛主席用兵如神的写法。2、 过雪山草地 体会红军战士过雪山、涉草地的艰难，并学习其钢铁意志。教学难点： 理解歌词中心句的含义及其表达作用。教学方法： 朗读、欣赏、讨论、演讲教具准备：用电影长征中的个别画面制作多媒体课件，或以长征组歌 红军不怕远征难中第四、六乐章制成课件，以激发学生。

14、学优中考网 www.xyzkw.com长征组歌两首学案四渡赤水出奇兵一、 教学目标、 体会高度概括的语言，学习红军钢铁般的意志。、 学习革命前辈的优良传统，珍惜今天的幸福生活。二、 情景创设四渡赤水出奇兵是讲长征途中毛泽东指挥红军四次度过赤水河，牵着敌人走，引敌人的兵力出云南为红军北上摆脱敌人围追堵截的作品。因为用兵出神入化，所以说“出奇兵” 。三、 自主学习（一） 自主探究用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题、 画出并掌握诗中的生字词及自己认为好的句段。、 用自己的话说说毛泽东用兵真如神的内容。、 诗中多处运用贴切。

15、长征组歌两首 教学目的：1、欣赏、体会歌词精当的语言。2、领会两首歌词蕴含的丰富感情。3、鼓励学生在改革开放的年代继续发扬长征精神。教学重点：1、 四渡赤水出奇兵 体会歌词用高度概括的画面和精当的动词表现毛主席用兵如神的写法。2、 过雪山草地 体会红军战士过雪山、涉草地的艰难，并学习其钢铁意志。教学难点：理解歌词中心句的含义及其表达作用。教学设想：这两首歌词短小精悍，通俗易懂，但给人以思想上的熏陶和激励，教读时宜设计相关问题层层推进，让学生在读、思中体会其深刻内涵。这两首歌词艺术特色相似，在教读第一首的基。

16、长征组歌两首学案四渡赤水出奇兵一、 教学目标、 体会高度概括的语言，学习红军钢铁般的意志。、 学习革命前辈的优良传统，珍惜今天的幸福生活。二、 情景创设四渡赤水出奇兵是讲长征途中毛泽东指挥红军四次度过赤水河，牵着敌人走，引敌人的兵力出云南为红军北上摆脱敌人围追堵截的作品。因为用兵出神入化，所以说“出奇兵” 。三、 自主学习（一） 自主探究用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题、 画出并掌握诗中的生字词及自己认为好的句段。、 用自己的话说说毛泽东用兵真如神的内容。、 诗中多处运用贴切比喻的好处是什么？（二）。

17、长征组歌两首学案四渡赤水出奇兵一、 教学目标、 体会高度概括的语言，学习红军钢铁般的意志。、 学习革命前辈的优良传统，珍惜今天的幸福生活。二、 情景创设四渡赤水出奇兵是讲长征途中毛泽东指挥红军四次度过赤水河，牵着敌人走，引敌人的兵力出云南为红军北上摆脱敌人围追堵截的作品。因为用兵出神入化，所以说“出奇兵” 。三、 自主学习（一） 自主探究用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题、 画出并掌握诗中的生字词及自己认为好的句段。、 用自己的话说说毛泽东用兵真如神的内容。、 诗中多处运用贴切比喻的好处是什么？（二）。