有理数的乘法与除法一.5有理数的乘法与除法一教案

1、课题 2.6 有理数的乘法与除法 课型 新授 时间备课组成员 曹司贡屠姚钱张 主备 屠静波 审核教学目标1利用探究的方法推导出有理数乘法的运算律；2能用乘法运算律简化运算，了解互为倒数的意义；3体现从特殊到一般的数学思想教材分析熟练运用有理。

2、2.6 有理数的乘法与除法学习目标：会进行有理数的乘法运算。基础知识：1两数相乘，同号，异号 ，并把 .任何数与 0相乘，都得.2 ； ； ；54297.43.2； .1353363 ； ； ； ；101由此可见：一个数与相乘等于这个数本身。

3、2.6有理数的乘法与除法,请你试着填空: 23 6 23 4 3 124 89 729 5 7 5 0 6 0 6,结合上面的各组算式,小组交流： 两个有理数相除时,商的符号怎样确定商的绝对值怎样确定,3,8,0,6,0,7,72,12,有。

4、 NO:0214 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：掌握有理数除法法则，会运用法则进行两个有理数的除法运算；能力目标：进一步培养学生有理数运算的能力； 情感目标：通过学生的学习活动，不断学生养成良好的学习习惯，培养学生的探究合作意识使用。

5、 NO:0213 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：掌握有理数乘法运算律，会运用乘法运算律进行有理数的乘法运算能力目标：进一步培养学生运用乘法运算律简化运算的能力情感目标：通过学生的学习活动，不断学生养成良好的学习习惯，培养学生的探究合。

6、 NO:0212 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；能力目标：能熟练地进行有理数的乘法运算；情感目标：在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的。

7、 有理数的乘法与除法同步练习 选择题 1 5 的倒数是 A 5 B 5 CD 2 21 7 的结果是 A 3 B 3 CD 3 的倒数的绝对值是 A 1 B 2 C 2 D 2 4如果 a 与 3 互为倒数，那么 a 是 A 3 B C 3。

8、2.6 有理数的乘法与除法班级姓名学习目标：1知道有理数的乘法法则，会运用法则进行乘法运算；2经历有理数乘法运算中确定符号的过程，体会分类的数学思想方法。问题引入：1如果水位每天上升 4cm，那么 3 天后的水位比今天高还是低高或低多少2如。

9、 NO:0213 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：掌握有理数乘法运算律，会运用乘法运算律进行有理数的乘法运算能力目标：进一步培养学生运用乘法运算律简化运算的能力情感目标：通过学生的学习活动，不断学生养成良好的学习习惯，培养学生的探究合。

10、 NO:0212 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；能力目标：能熟练地进行有理数的乘法运算；情感目标：在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的。

11、 NO:0214 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：掌握有理数除法法则，会运用法则进行两个有理数的除法运算；能力目标：进一步培养学生有理数运算的能力； 情感目标：通过学生的学习活动，不断学生养成良好的学习习惯，培养学生的探究合作意识使用。

12、2.5有理数的乘法与除法1,在水文观测中，常遇到水位上升与下降的问题请根据日常生活经验，回答下列问题： 问题1：如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天高还是低高或低多少问题2：如果水位每天上升4cm，那么3天前的水位比今天高还是低高。

13、 学生活动设计思路 学生分小组讨论，知识点 让学生口述运算律的回顾，温故 文字表示.而知新。 知道除 法是乘法的 逆运算. 2. 6有理数的乘法与除法4 1. 了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则； 2,能熟练地进行后理数的乘法运。

14、2.6有理数乘法与除法1 学习目标： 1理解有理数乘法的意义。 2掌握有理数乘法的运算法则。 3会进行有理数的乘运算。 学习重点：探索有理数乘法法则 学习难点：法则的探索，积的符号的确定。 学习过程： 一自主先学： 观察水位连续上涨下降的动。

15、2.6有理数的乘法与除法 自主先学 1 .计算： 1 2 4;84 ;8X 1 4 2 24;8;8xl. 4 2.某地某周每天上午 8时的气温记录如下： 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 3C 3C 2C 3C 0C。

16、目于胎县实验中学七年级数学学案第二章：有理数 姓名： D.1 2 D. 异号 2.6有理数的乘法与除法 主备人：徐建国审核人：杨峰 班级：七班 学习目郊击 1 .会将有里数的除法转化成乘法 ； 2 .会进行有理数的乘除混合运算 学习过程占 。

17、 2.6有理数的乘法与除法3 教学目标：1 .知道除法是乘法的逆运算； 2 .理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算； 3 .会求有理数的倒数. 教学重点:1 .理解有理数除法的法则； 4 .会进行有理数的除法运算. 教学过程： 一创。

18、2. 6有理数的乘法与除法3 教学目标 1 .知道除法是乘法的逆运算； 2 .理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算； 3 .会求肩理数的倒数. 教学重点 1 .理解有理数除法的法则； 2 .会进行后理数的除法运算. 教学难点 会进行。

19、 2.6 有理数的乘法与除法3 .教习目标: 1 .知道除法是乘法的逆运算； 2 .理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算; 3 .会求有理数的倒数. 二.教学重点：1.理解有理数除法的法则； 2 .会进行有理数的除法运算. 教学难点。

20、第12课时2.5有理数的乘法与除法1 教学目标： 能从活动中感受有理数的乘法运算，并学会进行有理数的乘法运算; 重点难点： 有理数的乘法法则的灵活运用； 教学设计： 一情境设计： 2003年夏天，我国淮河流域发生特大洪水。党和政府为保护国家。