1、 NO:0212 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；能力目标：能熟练地进行有理数的乘法运算；情感目标：在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意识与能力使用说明：1. 阅读课本 P36-38；2完成课本 P37 的想一想。重点：理解有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算；难点：探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用数学知识的意识与能力一、自主学习：（一） 复习巩固：计算：（1）5.4-2.3+1.5-4.2 （2） 41234521（3）23（+17）（7）+（
2、16） （4）2112+33+1267（二） 导学部分：问题 1一只小虫沿一条东西向的跑道，以每分钟 3 米的速度向东爬行 2 分钟，那么它现位于原来位置的哪个方向？相距多少米？答： 我们知道，这个问题可用乘法来解答，这里我们规定向东为正，向西为负，写成算式就是：。如果上述问题变为:问题 2小虫向西以每分钟 3 米的速度爬行 2 分钟，那么结果有何变化？写成算式就是：。即小虫位于原来位置的 方 米处二、合作、探究、展示：1我们来比较上面两个算式，你有什么发现？答： 2 试一试：（1）23= （2）2（-3）= （3） （-2）3= （4） （-2）（-3）= （5）05= 请同学们观察(1)（
3、4)四个式子，思考并回答下列问题:(1)积的符号与因数的符号有什么关系？(2)积的绝对值与因数绝对值有什么关系？答：（1） （2） 3. 在学生交流后，归纳总结出有理数乘法法则：（1） （2） 4练习(口答) ：确定下列两数的积的符号：5. 例 1 计算：（1） （7）3 （2） （48）（3）（3） （6.5）（7.2） （4） （ ）932(5) (4)5(0.25) (6)( )（ ）（2）56（7） （3）（2）（4）（1） （8） （ ） （ ）（2134）54三、课堂小结：1、本节课你最大的收获是什么？2、有理数的乘法与小学的(正数)的乘法有什么联系和不同点?四、布置作业：五、反思：六、预习指导
