因数和倍数例23

1、1.因数和倍数 第2课时 因数和倍数2,R五年级数学下册,15的因数有:,1， 15。,1，2，4，8，16。,16的因数有:,3，5 ，,115153515,11616 2816 4416,进入新课,36的因数有：1，2，3，4，6，9，。

2、因数与倍数,因数和倍数,一复习导入，揭示课题,口算下面各题，说说谁是谁的倍数谁是谁的因数,342,24,186,17,0.5,3,二探究新知,18的因数有哪几个,二探究新知,18118,1829,1836,18的因数有：1，2，3，6，9，。

3、因数与倍数,因数和倍数,一复习导入，揭示课题,24的因数有哪些49呢,24124,24212,2438,2446,14949,7749,一复习导入，揭示课题,24的因数有哪些49呢,24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。,49的。

4、五年级数学下册RJ 教学课件,第 2 课时 因数和倍数2,第 2 单元 因数与倍数,一复习引入,口算下面各题，说说谁是谁的倍数谁是谁的因数,342,24,186,17,0.5,3,二探究新知,18的因数有哪几个,2,18118,1829,1。

5、2和3和5的倍数的练习课,人教版五年级数学下册,1下面哪些数能被2整除哪些数能被5整除哪些数能被3整除哪些数能同时被2，5，3整除能同时被2，5，3整除的这些数有什么特征60 75 105 150 582,2,2,5,5,5,5,3,3,3。

6、 找出一个数因数和倍数 教学设计 教学过程 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 一 创境激疑 一 复习导入 1 你能说出下列各式中谁是谁的因数 谁是谁的倍数吗 342 17 24 0 5 182 9 2 18的因数只有2和9 2的倍数只。

7、因数和倍数 235 的特征教案253 的倍数的特征 教案 作者：佚名 来源：不详 发布时间：200911 11:17:25 发布人：admin88 一 教学内容2的倍数的特征教材第 17页的内容。二 教学目标1 ，使学生通过自主探究，掌握 。

8、15.2.1 因数和倍数班级 姓名学习目标1从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2培养抽象概括的能力，渗透事物之间相互联系相互依存的辩证唯物主义的观点。3培养学生的合作意识探索意识，以及热爱数学学习的情。

9、25的倍数特征,内容提要：复习新授练习知识要点 操作导向：换页出题点击鼠标左键,2,10,4,6,2,8,12,14,16,18,20,个位上是02468,的数，都是 2的倍数。,下面哪些数是2的倍数48 51 65 104 153 280。

10、找一个数的倍数的方法,南召县思源实验学校 穆青景,1学会找出一个数的倍数的方法。2通过探索，理解倍数的特征。,学习目标：,1自学例3，试着写出2的倍数，并完成集合图填空。2的倍数有多少个该怎么表示2分别写出3的倍数和5的倍数。3在找倍数的过。

11、因数和倍数,因数与倍数,639,197,2121,268,2010,23,306,95,122,7,2.71,5,1,3.25,1.8,2,6,计算下面各题。,一复习导入，揭示课题,二探究新知,639,197,2121,268,2010,2。

12、因数与倍数,因数和倍数,一复习导入，揭示课题,口算下面各题，说说谁是谁的倍数谁是谁的因数,342,24,186,17,0.5,3,二探究新知,18的因数有哪几个,二探究新知,18118,1829,1836,18的因数有：1，2，3，6，9，。

13、因数与倍数,因数和倍数,一复习导入，揭示课题,24的因数有哪些49呢,24124,24212,2438,2446,14949,7749,一复习导入，揭示课题,24的因数有哪些49呢,24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。,49的。

14、1因数和倍数例 2 例 3班级 姓名学习目标1.通过学习使学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2.学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3.能熟练地找一个数的因数和倍数；4.在解决问题的过程中,培养学生思维的有序性条理性，增强学生的。

15、因数和倍数,因数与倍数,绿色圃中小学教育网 http:www.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:www.Lspjy.com,639,197,2121,268,2010,23,306,95,122,7,2.71,5,1,3.25。

16、因数和倍数例1,因数与倍数,二探索新知,在前面的学习中，我们见过下面的算式,6,25,2,22,1.8,1,5,3.25,7,观察上面的算式，把它们分分类。,我们分成了这样的两类。,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数。

17、人教版五年级下册数学第2单元,因数和倍数第2课时,342,24,186,1.口算下面各题，说说谁是谁的倍数谁是谁的因数,34217，商是整数没有余数，所以34是2和17的倍数，2和17是34的因数。,17,一新课导入,。

18、因数和倍数例1例2例3,因数与倍数,639,268,2121,95,2010,197,306,83,122,7,3.25,5,1,1.8,22,2,6,计算下面各题。,一复习导入，揭示课题,25,4.26,4.50.5,61.5,0.7,9。

19、因数和倍数例23,口算下面各题，说说谁是谁的倍数谁是谁的因数,342,24,186,17,0.5,3,18的因数有哪几个,18118,1829,1836,找一个数的因数时，要有顺序地一对一对地找，避免遗漏。,18的因数有：1，2，3，6，9。