学练优人教版七年级语文下册教案2爸爸的花儿落了1

1、2.爸爸的花儿落了 教学目标: 知识和能力目标： 了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。 过程和方法目标： 反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，体味人与人之间的真情；感知文章的内容，感受文章的写作特色，学习插叙手法在记叙中的运用。 情感态度和价值观目标： 体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，让学生理解父母对子女的爱；还要让学生在读中认识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。 教学。

2、2爸爸的花儿落了第一课时备课：张庄二中 修改：李静一、学习目标确定的依据1、课程标准的相关要求（1）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。(2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。2、教材分析爸爸的花儿落了是人教版七年级语文下第 2 课，本单元目标是整体把握课文的内容，并结合自己的经历和体验，深入体会文中的情感，注意学习文章的表达技巧。3、中招考点记叙文阅读（含散文、小说）是河南中考的必。

3、爸爸的花儿落了第二课时一、学习目标确定的依据1、课程标准的相关要求（1）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。(2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。2、教材分析爸爸的花儿落了是人教版七年级语文下第 2 课，本单元目标是整体把握课文的内容，并结合自己的经历和体验，深入体会文中的情感，注意学习文章的表达技巧。3、中招考点记叙文阅读（含散文、小说）是河南中考的必考内容综合河南中招试题来看。

4、1爸爸的花儿落了教材分析文章重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉而动人，令读者仿佛能依稀的看到文字的幕帘后面， 闪烁着一双盈盈的泪眼，“童稚里充满了哀怨，纯真中蕴含了惆怅” 。学生分析设计理念1、在学生自 行领悟的基础上，把握故事情节，理清文章的脉络。2、感知人物形 象，体味情感。3、以读为主，读、悟结合当堂训练。教学目标一、知识与技能有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。二、过程与方法1、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。三、情感、态度与价值观理解作者思。

5、2 爸爸的花儿落了基本思路：1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。教学难点 理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。重点突破：采用小组合作的形式感知课文、体味对比描写的作用。教学方法：学生研读为主，师生共同探究。教具准备：多媒体。一、导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈。

6、初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！www.czxxw.com第 2 课 爸爸的花儿落了教案教学目的1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教时：两课时第一课时一、导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘。

7、第 2 课 爸爸的花儿落了学情分析：爸爸的花儿落了节选自城南旧事的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子” 。从题目中可以看出主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了。文章随主人公起伏的思潮而记叙下来，时而记眼前之事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。文章重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉而动人，令读者仿佛能依稀的看到文字的幕帘后面，闪烁着一双盈盈的泪眼， “童稚里充满了哀怨，纯真中蕴含了惆怅” 。品味语言，体会父爱，。

8、 爸 爸 的 花 儿 落 了 作 业一、基础知识题1给画线字注音。衣襟( ) 掸子( ) 骊歌( ) 花圃( )来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com蒲公英( ) 玉簪花( ) 廊檐( ) 挪窝儿( )2在书写有误的汉字下面画上横线，并在括号内订正。（1）静默 藤条 雨蓬 遮盖 ( )（2）寄款 辨论 抽搭 茉莉 ( )（3）肿胀 白暑 灌水 蹲下 ( )（4）赖惰 踢拖 包袱 石榴 ( )3结合语境，解释下面这段话中的词语。于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟。

9、章节 第 2 课 课时 第 2 课时 备课人 罗宇婷 二次备课人 来源:学优高考网课题名称 爸爸的花儿落了三维目标 1、感知文章内容，分析父亲人物形象。2、感受父亲的情，理解父亲的深情是如何影响我成长的。3、把握文章写作特色，体会文中纯真亲情。1重点目标 1、3 难点目标 2、3导入示标 好了，把书打开。翻到第二课。在上节课，我们一同讨论了这个问题这是一个怎样的爸爸，你的理由是什么？回顾一下，在文章中呈现的是怎样的一个爸爸？目标三导 学做思一：爸爸为什么会打她的？你怎么看待她爸爸的这种做法的？导学：1、朗读第 1322 节。2、圈。

10、2爸爸的花儿落了林海音教学目标：知识与能力：1、粗略了解作者及作品，识记并运用“肿胀、叮嘱、恐惧”等词；2、找出插叙部分，理解伏笔的暗示作用，提高阅读记叙文的能力；过程与方法：3、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容，理清文章的思路。4、品味文中朴素、平实，富有情感的语言，丰富语感。情感与德育：5、体会作者字里行间流露的父女深情，并从“我”的成长中得到启示。教学重点：目标 3教学难点：目标 2、4教学方法：讨论法、分析法。课时安排：2 课时教学过程：第一课时教学要点：1、完成目标 1，夯实。

11、3爸爸的花儿落了第一课时【学习目标】1整体感知课文内容，理清文章的思路，领悟标题的含义。2通过多遍朗读，体会文中蕴涵的深厚的父女亲情。(重点)3分析文章中的“父亲”这一形象，理解文中父亲对“我”的影响。(难点)【教学过程】一、新课导入父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是一条路，让子女踏着走向未来。今天，让我们一同走进林海音的爸爸的花儿落了 ，一起去认识、缅怀一位可敬又可爱的父亲吧！二、自主预习1走近作者。林海音(19182001)，原名林含英，小名英子，。

12、2爸爸的花儿落了课课练一、根据你对全文的理解从下列说法中选择有误的一项（ ）。、林海音原名林含英，小名英子。本文选自她的小说烛心。、“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”这是爸爸在鼓励女儿，时时盼望着孩子长大的肺腑之言。、本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以采用了插叙手法。、文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，语义双关。二、 根据你对“伏笔”的理解完成下列填空：1、妈妈说：“夹竹桃是你爸爸种的， ”是后面写爸爸爱种花的伏。

13、爸爸的花儿落了教案教学目的1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教时：两课时第一课时一、导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的。

14、教学目的：1、体会文章流露的真挚感情。 2、理解标题的双关含义。 3、掌握本文的结构。 难 点：第 3 点 教学过程： 一、 情境导入： 播放歌曲送别 ，询问学生听完后有什么感觉？ 歌曲用音乐的语言告诉学生这是一种离愁别绪，离别的惆怅和失去亲人的悲伤，人生的悲欢离合和失意怅惘尽在不言之中，而课文使用文字的形式来表达而已。 只要学生领会到这层感情基调，就进行课文赏析了。 二、 标题的解读，运用讨论的方式合作探究。 1、 双重含义 质疑：重音应放在哪里？落了 花儿凋谢了 爸爸的生命之花凋谢了 询问：文章表达了作者怎样的感情？。

15、爸爸的花儿落了基础练习一、基础知识题1给画线字注音。衣襟( ) 掸子( ) 骊歌( ) 花圃( )蒲公英( ) 玉簪花( ) 廊檐( ) 挪窝儿( )2在书写有误的汉字下面画上横线，并在括号内订正。（1）静默 藤条 雨蓬 遮盖 ( )（2）寄款 辨论 抽搭 茉莉 ( )（3）肿胀 白暑 灌水 蹲下 ( )（4）赖惰 踢拖 包袱 石榴 ( )3结合语境，解释下面这段话中的词语。于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多”骊歌： 徘徊：知交： 零落。

16、章节 第 2 课 课时 第 1 课时 备课人 罗宇婷 二次备课人课题名称 爸爸的花儿落了来源:gkstk.Com三维目标来源:学优高考网 1、感知文章内容，分析父亲人物形象。2、感受父亲的情，理解父亲的深情是如何影响我成长的。3、把握文章写作特色，体会文中纯真亲情。1重点目标 1、3 难点目标 2、3导入示标 “生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。 ”来源:gkstk.Com这是诗人汪静之笔下的一段优美诗句。的确，生命如花， 多么绚丽与多情，但是在作家林海音儿时的记忆里，父亲的花儿却落了。（板书。

17、 2 爸爸的花儿落了【学习目标】1了解林海音的相关文学常识，理解并积累文中的生字、生词。2. 梳理文章脉络，准确归纳课文内容，揣摩故事中蕴含的真情。3弄清记叙文的要素及线索，学习插叙的写作方法。4. 感受淳朴、真挚的父爱，领悟成长的内涵。【重点难点】1理清文章的思路，弄清的线索。感受淳朴、真挚的父爱。2.理解插叙的作用。【知识链接】1走进作者：林海音（），原名林含英，小名英子。台湾作家。主要作品有：散文集窗，散文小说合集冬青树，短篇小说集城南旧事绿藻与咸蛋，长篇小说春风等。2城南旧事是台湾作家林海音写的一部自传。

18、第 2 课随堂十分钟课时 1基础达标1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。肿胀（ ） 低哑（ ） 咻咻（ ） 哭号（ ） 撩起（ ） 栅栏 （ ） 玉 簪花 （ ） 鸡 毛 掸子 （ ） 叮 zh（ ） 懒 du（ ） l（ ） 歌 花 p（ ） 抽 t（ ） pi hui（ ）来源:gkstk.Com2.下 面 句 子 空 缺 处 ， 依 次 填 入 的 词 语 最 合 适 的 一 项 是 （ ）（ 1） 爸 爸 气 极 了 ， 一 把 把 我 从 床 上 起 来 ， 我 的 眼 泪 就 流 出 来 了 。（ 2） 我 虽 然 很 害 怕 ， 但 是 也 得 硬 着 头 皮 去 这 是 爸 爸 说 的 ， 什 么 困 难 的 事 ， 硬 着 头 。

19、2 爸爸的花儿落了教学目的：1、感知文章内容，理清文章的思路2、品味语言，感悟影响我成长的父爱3、正确对待成长中的得与失一、展示预习成果1、根据拼音写汉字。衣 jn( ) 懒 du( ) dn( )子l( )歌 叮 zh( ) 徘 hui( )zh( )栏 恐 j( ) 花 p( )玉 zn( )花 p( )公英2、作者情况及写作背景：3、重点词语解释。谢词： 叮嘱：徘徊： 骊歌：来源:gkstk.Com知交： 闯练：二、明确目标三、学习探究：来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk4、快速浏览课文理清文章的脉络，思考：文中哪些地方写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎。

20、 2 爸爸的花儿落了教学目的1.有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2.理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3.理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教时：两课时第一课时一、导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲。