学练优2017春川教版历史八年级下册教案第13课 教案2

1、第 19 课 百花争艳的文艺园地【课程标准】了解我国文化艺术的主要成就。【教学目标】来源:学优高考网 gkstk了 解 新中国诞生后，文学艺术的发展及其成就基础知识来源:学优高考网来源:gkstk.Com 掌 握 两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等历史资源，收集整理自己所喜爱的文学艺术作品等相关资料，形成准确的历史概念能力训练过程方法 讨论探索 文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系爱国情感 文艺作品反映社会生活，及其对人们精神世界的影响情感态度价 值 观 溯源。

2、第 17 课 摘取科学技术的明珠教学目标：知识与技能1、知道我国在核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面在世界领先或处于世界先进水平的成果。2、了解“863”计划提出的背景、涉及的领域。3、理解计算机网络技术的应用给人类社会带来的影响。过程与方法通过让学生讨论网络技术给我国社会带来的影响，以及如何规范自己的网络行为，培养学生辩证地分析问题的能力。情感态度价值 观通过学习老一辈科学家的突出事迹，进一步增强学生建设社会主义现代化祖国的决心和信念。教学重点：1、我国核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技。

3、第 17 课 摘取科学技术的明珠【课程标准】来源:学优高考网知道两弹一星的成功研制，籼型杂交水稻的培育与推广等标志性成果，863 计划的制定。以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在我国社会发展中的重要作用。【教学目标】了 解来源:学优高考网 gkstk以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹，863 计划的涵义，计算机网络技术的发展和应用来源:gkstk.Com基础知识来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk掌 握 建国以来的重大科技成就，四位老科学家的建议、邓小平的批示，“863”计划纲要的形成及其涉及的领域，计划的总。

4、第 5 课 艰苦创业的民族脊梁【课程标准】讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。【课程目标】来源:学优高考网一、情感、态度与价值观：在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习。来源:学优高考网 gkstk二、过程与方法：通过对王进喜、邓稼先、焦裕禄工作环境和言行的共同点的学习，感悟、体验英模的先进事迹和精神，产生正确的情感体验。三、知识与能力：知道各行业模范代表人物的名字；理解“民族脊梁”的含义。培养归纳历史现象的能力。【教学重、难点】重点；二十世纪五六十年代。

5、第 3 课 艰苦创业的民族脊梁 教学设计教学目标1、知识与能力目标：来源:学优高考网 gkstk邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹2、情感态度与价值观目标：在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。3、过程与方法：通过先进人物图片，感受他们崇高品质，指导学生课外拓宽获取知识的渠道，以加深对知识点的理解。教学重点：教学难点：来源:学优高考网教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。教学手段：。

6、第 8 课 农村和城市的改革 教学目标了 解家庭联产承包责任制；所有的制的方针和城市经济体制改革的重点,上海宝山钢铁公司来源:学优高考网来源:gkstk.Com基础知识来源:学优高考网 gkstk掌 握 十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革 以史带论理解原理了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则能力训练过程方法评价政策 通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的 民族复兴责 任 感改革开放以来，我国城乡发生巨变的事实，证明了这是民族复兴的必由。

7、第 8 课 农村和城市的改革【课程标准】知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。知道国有企业改革的主要内容。【课程目标】一、情感、态度与价值观：来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com1、认识到经济体制不适应生产力发展，是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素。2、认识到是否有利于生产力发展是评判历史人物、历史事件、历史现象的第一标准。 。二、过程与方法：通过重点剖析小岗村、宝钢的改革情况，让学生逐步熟悉历史学习和研究中的个案分析法。三、知识与能力：记住农村改革开始的时间、典。

8、第 10 课 世界经济的奇迹教学目标了 解来源:学优高考网2003 我国国内生产总值的总量,产量居世界首位的名称.来源:学优高考网基础知识来源:学优高考网 gkstk 掌 握 西部大开发中已经施工的重点项目的名称,可持续发展的含义,党中央对东北地区老工业基地实施的振兴战略.归纳整理知识通过数据分析,制作图表以及社会调查等实践活动，培养学生学会收集、处理历史信息的能力。能力训练过程方法理解 改革开放以来我国社会主义现代化的成就以及西部大开发战略的实施，加深学生对英明决策的理解情感态度价 值 观 正确树立人生理想加深学生对社会主义。

9、第 10 课 世界经济的奇迹 教学目标了 解 2003 我国国内生产总值的总量,产量居世界首位的名称来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com基础知识来源:学优高考网 gkstk掌 握 西部大开发中已经施工的重点项目的名称,可持续发展的含义,党中央对东北地区老工业基地实施的振兴战略. 归纳整理知识 通过数据分析,制作图表以及社会调查等实践活动，培养学生学会收集、处理历史信息的能力。 能力训练过程方法理解 改革开放以来我国社会主义现代化的成就以及西部大开发战略的实施，加深学生对英明决策的理解 情感态度价 值 观 正确树立人生理想加深学生对社会主。

10、第 2 课 新中国政权的巩固【课程标准】讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。知道中华人民共和国土地改革法 ，理解废除封建土地制度的意义。【课程目标】一、情感、态度与价值观：认识和平幸福来之不易，要珍惜。认识抗美援朝的正义性。认识土地改革的历史意义。巩固政权时期内政外交的关系。二、过程与方法：通过讨论，理解中国抗美援朝的原因；通过观察地图，学习战争的过程；通过讲述、归纳，学习战斗英雄黄继光、邱少云；教师指导下讨论、理解抗美援朝胜利的原因与意义，学习辩证地综合分析历。

11、第 2 课 新中国政权的巩固 教学设计教学目标了 解来源 :学优高考网 来源: 学优高考网中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成基础知识来源:gkstk.Com来源: 学优高考网 gkstk 掌 握 黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；中华人民共和国土地改革法的公布，土地改革的历史意义阅读资料获取信息有效利用课本插图和历史地图册第 6 页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义；收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信。

12、第 16 课 朋友遍天下【课程标准】知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。以我国参与“亚太经合组织”的活动为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。【教学目标】了 解 新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网基础知识来源:gkstk.Com来源:学优高考网 掌 握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；周恩来作为新中国外交家的风范和贡献识图解图概括表达引导学生利用教材所给的四幅插图，。

13、第 16 课 朋友遍天下教学目标了 解来源:gkstk.Com新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献；中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现来源:gkstk.Com来源:学优高考网基础知识来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk掌 握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；周恩来作为新中国外交家的风范和贡献；尼克松访华和中美联合公报、 中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议识图解图概括表达引导学生利用教材所给的四幅插图，说明新中国积极主动的外交态度。

14、第 7 课 伟大的历史转折 教学设计教学目标了解 平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强基础知识掌握 关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义比较分析完整领悟联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想” ；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义能力训练过程方 法综合归纳准确评价归纳 “左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念民族复兴责任感邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个。

15、第 7 课 伟大的历史转折教学重点 十一届三中全会教学难点 “关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系教法、学法：教师教法：活动法，课堂讨论法学生学法：小组合作，社会调查，学会收集整理资料教学手段：多媒体课件课时：1 课时课型：新授课来源:gkstk.Com教具： 十一届三中全会相关多媒体、图片课前准备1、教师：收集相关图片资料和影视资料，制作教学课件2、学生：（1）课前预习，收集相关资料、图片（2）调查、访问经历过“文革”的人，了解文革前后的变化（3）结合政治课内容，谈谈我国民主与法制建设的进展导入新课。

16、课 题 第 13 课 全民族抗战开始 课 型 新授课 课 时 1 课时 时 间 情感态度来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网gkstk抗战初期，中国军民的英勇奋战，粉碎了日本帝国主义速战速决灭亡中国的侵略计划。爱国将士的战绩和气概增强了全国人民的抗战信心。南京大屠杀充分暴露了日本帝国主义的凶残本性，它是不容歪曲的铁的事实和无可辩驳的侵略罪证，侵略者的暴行将被永远钉在历史的耻辱柱上来源:gkstk.Com来源:学优高考网知识与技能知道七七事变、淞沪会战、抗日民族统一战线正式形成、南京大屠杀等知识。分析理解七七事变为什么会成为全民族。

17、第 13 课 海峡两岸的交往年 月 日教学目标了 解和平统一祖国的大政方针；江泽民提出的八项主张；两岸交往概况基础知识掌 握 “和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”归纳分析认识趋势从课本中归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国统一是历代发展的必然趋势，并提高分析问题解决问题的能力，能力训练过程方法处理资料史论结合结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国的领土，并且在国际上得到大多数国家的承认爱党情感中共从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业，是国家和民族利益的忠实代表唯。

18、第 13 课 海峡两岸的交往教学目标1.知识与能力通过对本课的学习，使学生了解几代领导人对台方针；“和平统一，一国两制”的对台方针；“九二共识” 及“汪辜会谈” ；江泽民提出的八项主张；海峡两岸交往概况。培养并锻炼学生以下能力：归纳分析的能力、合作交流能力、客观评价历史现象的能力、获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。2.过程与方法结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国领土；通过阅读课文，归纳党和政府在不同时期的对台方针政策，归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国。

19、第 13 课 五十六个民族是一家【课程标准】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。【课程目标】一、情感、态度与价值观：通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任，确立起为祖国现代化建设做贡献的远大理想。二、过程与方法：通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力，利用教材有关照片及其说明文字，联想到全国各民族的大团结。三、知识与能力：各民族分布特点、民族区域自治和各民族共。

20、第四学习主题 民族团结与国家统一这一学习主题的内容标准有民族团结和祖国统一两方面内容。新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱。在“和平统一，一国两制”基本方针指引下，必将最终解决台湾问题，完成祖国统一。第 13 课 五十六个民族是一。