学练优人教版历史八年级上册教案第14课 难忘九一八 教案01

1、第 11 课 民族团结课时安排一课时（45 分钟） 教学用具 幻灯片和板书相结合教学目标知识与能力通过对本课的学习学生了解各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用；掌握民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态。过程与方法学生通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力；利用教材有关照片及其说明文字，结合实际内容，通过汉藏“民族团结”的感性认识，联想到全国各民族的大团。

2、独立自主的和平外交【课标要求】 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。【教学目标】1. 知识与能力：知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义；概括周恩来在建国初的外交成就。2. 过程与方法：通过自学完成基础知识的掌握，培养阅读、自学、知识概括和归纳能力；通过小组讨论和问题探究加深对知识的理解，培养学生合作意识、探究精神、表达能力；通过激励引导，引导学生把所学知识联系生活实际和中国的现实，培养知识迁移能力。3.情感态度价值观。

3、第 13 课 海峡两岸的交往教学目标1.知识与能力通过对本课的学习，使学生了解几代领导人对台方针；“和平统一，一国两制”的对台方针；“九二共识” 及“汪辜会谈” ；江泽民提出的八项主张；海峡两岸交往概况。培养并锻炼学生以下能力：归纳分析的能力、合作交流能力、客观评价历史现象的能力、获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。2.过程与方法结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国领土；通过阅读课文，归纳党和政府在不同时期的对台方针政策，归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国。

4、第 12 课 香港和澳门的回归【教学目标】1、知识与能力：知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；简述香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义。来源:gkstk.Com2、过程与方法：阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识。3、情感态度与价值观： 来源:gkstk.Com邓小平创造性地提出“一国两 制”的伟大构想，为香港和澳门的回归做出了巨大的贡献。

5、第 14 课 难忘九一八学习目标知识与能力目标：掌握九一八事变的时间、经过和结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、时间、经过和结果；西安事变和平解决的意义。过程与方法目标：通过讨论探究东北迅速沦亡的原因和中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养分析历史问题的能力和主动探究历史的意识。情感、态度与价值观：通过本课的学习，认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，激发对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱构主义精神。

6、第 11 课 北伐战争 【教学任务】知识与来源:gkstk.Com能力来源:学优高考网gkstk来源:学优高考网来源:gkstk.Com了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两历史事件，通过丰富的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。来源:gkstk.Com通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解，认识南京国民政府的本质。来源:gkstk.Com过程与方法利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，充分展现历史事件及历史人物的活动，创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。教来源:gkstk.Com学来源:学优高考网gkst。

7、第 6 课 洋务运动年 月 日教学目标教学策略教法选择 归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等学法选择 归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等课堂组织形式 分组讨论教具媒体组合应用多媒体展示课程资源开发利用教材中的插图、史料和网上资料等板书设计第 6 课 洋务运动一、背景和目的二、主要内容三、结果四、评价教学过程导入新课组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：1、八国联军侵华战争和辛丑条 约给中华民族带来了哪些危害？（北京再次被外国军队占领，战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担，严重损。

8、第 1 课 鸦片战争教学目标了解和认识走私鸦片，给中国社会带来严重危害，初步了解鸦片战争的过程；掌握虎门销烟和林则徐；认识中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。通过英国发动侵略战争和中英签订南京条约使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。记取“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华民族历史使命感。教学重点：林则徐虎门销烟和南京条约教学难点：如何理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。课时安排：一课时来源:学优高考网。

9、情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第四单元 中华民族的抗日战争,第14课 难忘九一八,第四单元 中华民族的抗日战争,线索：,时间：,1931年-1945年,日本与中华民族的矛盾,抗战：,由局部转向全民族的抗战,国共关系,以合作为基础,以抗日民族统一战线为形式,沈阳 残历碑,松花江上,我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上， 那里我有的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内流浪！ 哪年，哪月，才。

10、难忘九一八教案【教学目标】1.知识与能力掌握九一八事变和西安事变，认识其历史作用。通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生分析历史问题的能力。2.过程与方法利用视频、图片、文字资料等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力，培养学生的爱国意识。3.情感态度价值观通过对九一八事变的学习，使学生认识到落后就要挨打，培养学生勿忘国耻、振兴中华的民族自尊心和历史责任感。【教学重点】九一八事变和西安事变【教学难点】分析西安事变的性质及其和平解决的历史影响【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视。

11、第 7 课 戊戌变法年 月 日教学目标了 解 公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等历史知识与能力来源:gkstk.Com来源: 学优高考网 gkstk知识与能力来源: 学优高考网 gkstk来源:学优高考网gkstk掌 握 18951898 年中国维新变法运动的重大事件名称和顺序搜集整理资料从课文和插图中搜集历史证据，探索“公车上书”的时代背景及其所产生的社会影响比较分析理性说明社会各界对于戊戌变法的不同反映，了解新旧势力关系紧张的具体表现，理解变法失败的原因过程与方法讨论探索 变法法令内容在政治方面的局限性和经济、文化、思想方面的进步作用。

12、第 16 课 血肉筑长城教学目标：一、知识与能力：1、掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。2、通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。3、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。二、过程与方法：1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交。

13、八上第 14 课难忘九一八说课稿黑龙江省泰来县宏升中心学校 刘桂贤我说课的题目是难忘九一八 ，本课选自人教版八年级历史上册第 14 课。我说课的内容包括以下九个方面。一、教材的地位和作用：本课是第四单元“中华民族的抗日战争”的开篇课，课文内容主要有两点：一是九一八事变，二是西安事变。本课从内容上具有承上启下的作用。承上就是由于国民党对根据地发动围剿，面对日本入侵提出“攘外必先安内”的错误政策，迫使国民党内部发生分裂，最终导致西安事变爆发，抗日民族统一战线初步形成；启下就是“九一八”事变之后，中国陷入艰难的。

14、第 14 课 难忘九一八一、选择题：1、 “我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高梁从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”歌中“从那个悲惨的时候”是指（ ）A.九一八事变 B.南京大屠杀 C.七七事变 D.八一三事变2、九一八事变爆发于（ ）A、1929 年 B、1930 年 C、1931 年 D、1932 年 3、日本发动“九一八“事变的主要原因是（ ）A、柳条沟事件的发生 B、为了摆脱经济危机C、中国军队技术装备落后 D、蒋介石正在忙于内战4、 “中国军队好几十万，恭恭敬敬让出沈阳城。 ”这是指哪个事。

15、第 17 课 内战烽火教学目标知识与技能1、掌握如下史实：重庆谈判；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。来源:学优高考网2、学会正确分析历史问题：探究重庆谈判史实，认识国民党独裁内战的反动本性，理解中共为和平民主作出的努力；学习转战陕北，理解党的正确领导是革命胜利的重要原因；过程与方法1、 通过从课文和插图中搜集有关资料，认识中共为争取和平所做的努力。2、 通过梳理教材，分析时局，认识中共作战方法的正确性。3、 通过讨论探索毛泽东去重庆的原因和刘邓大军挺进大别山的意义。情感态度价值观感受和平、胜利来。

16、第 14 课 钢铁长城【教学目标】1、知识与技能（1）分阶段简要讲述人民海军、空军和导弹部队的发展历程。（2）根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队武器装备的发展特点，说出科技发展对国防建设的作用。（3）根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而说出“钢铁长城”的含义。（4）通过课前预习，培养学生搜集整理信息的能力；通过引导学生思考与探究：“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题，培养学生观察问题和全面分析问题的能。

17、1第 14 课 难忘九一八一、选择题：1、 “我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高梁从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”歌中“从那个悲惨的时候”是指（ ）A.九一八事变 B.南京大屠杀 C.七七事变 D.八一三事变2、九一八事变爆发于（ ）A、1929 年 B、1930 年 C、1931 年 D、1932 年 3、日本发动“九一八“事变的主要原因是（ ）A、柳条沟事件的发生 B、为了摆脱经济危机C、中国军队技术装备落后 D、蒋介石正在忙于内战4、 “中国军队好几十万，恭恭敬敬让出沈阳城。 ”这是指哪个。

18、第 14 课 难忘九一八教材分析：本课为八年级上册第 14 课难忘九一八，以讲述九一八事变、事变后社会各界的不同态度，西安事变及其和平解决为抗战带来的转机等为主要内容。本课为抗日战争史的第一课，是为日军侵华、民族危亡的开始。学情分析 ： 学生每每学习这部分历史，都会热情高涨，心中充满爱国主义情绪，在教学中，需要注重理性的引导。教学目标：来源:学优高考网 gkstk知识和能力：掌握九一八事变的经过和结果、蒋介石政府不抵抗政策及其危害、中国人民的局部抗战的开始、西安事变的背景、经过及其和平解决的历史意义。 通过学习九。

19、第 14 课 难忘九一八一、教学目标：知识与技能目标：简述九一八事变的史实，知道由此中国局部战争开始；简单了解一二九运动；认识西安事变的和平解决对第二次国共合作共同抗击日本侵略的历史作用。过程与方法目标：通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学生从多角度分析和解决问题的能力。充分运用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力；采用 “自学点拨 训练提高”教学方式，并且穿插讲授、归纳法开展师生双边活动。情感态度价值观目标：通过九一八事变、日本帝国主义侵略我国东北的史实，树立反对战争、维护世界和平。

20、第 14 课 难忘九一八一、教学目标：知识与技能目标：简述九一八事变的史实，知道由此中国局部战争开始；简单了解一二九运动；认识西安事变的和平解决对第二次国共合作共同抗击日本侵略的历史作用。过程与方法目标：通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学生从多角度分析和解决问题的能力。充分运用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力；采用 “自学点拨 训练提高”教学方式，并且穿插讲授、归纳法开展师生双边活动。来源:gkstk.Com情感态度价值观目标：通过九一八事变、日本帝国主义侵略我国东北的史实，树立反对战争。