学练优人教版历史八年级上册教案第11课 北伐战争 教案01

1、第 1 课 鸦片战争教学目标一、识记和理解认识鸦片输入给中国带来的严重危害；理解鸦片战争爆发的原因；记住林则徐虎门销烟的时间和鸦片战争爆发的时间；理解虎门销烟的历史意义；掌握南京条约及其附件的主要内容。二、能力和方法培养学生从文字材料或图片中获取有效信息的能力；引导学生把中国史放到世界范围去思考，初步培养从宏观角度分析问题的能力；引导学生透过现象看本质，探讨鸦片战争爆发的直接原因和根本原因；引导学生用历史唯物主义观点分析不平等条约对中国社会带来的危害。三、情感态度价值观深刻认识鸦片战争给中国社会带来。

2、第 5 课 八国联军侵华战争教学目标了 解来源:学优高考网义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实来源:学优高考网 gkstk基础知识来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com掌 握 辛丑条约对中华民族的危害综 合理 解甲午战争引发义和团运动，八国联军借口绞杀义和团出兵侵华，结果签订辛丑条约，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊能力训练 过程方法 讨 论分 析 辛丑条约主要内容对中华民族造成的严重危害爱 国情 感中国人民不会忘记 102 年前的国耻与苦难，我们一定要继承和发扬中华民族热爱祖国、坚决反抗外侵的优良传统情感、态度价 值 。

3、第 14 课 难忘九一八一、教学目标：知识与技能目标：简述九一八事变的史实，知道由此中国局部战争开始；简单了解一二九运动；认识西安事变的和平解决对第二次国共合作共同抗击日本侵略的历史作用。过程与方法目标：通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学生从多角度分析和解决问题的能力。充分运用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力；采用 “自学点拨 训练提高”教学方式，并且穿插讲授、归纳法开展师生双边活动。来源:gkstk.Com情感态度价值观目标：通过九一八事变、日本帝国主义侵略我国东北的史实，树立反对战争。

4、第 17 课 内战烽火教学目标知识与技能1、掌握如下史实：重庆谈判；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。来源:学优高考网2、学会正确分析历史问题：探究重庆谈判史实，认识国民党独裁内战的反动本性，理解中共为和平民主作出的努力；学习转战陕北，理解党的正确领导是革命胜利的重要原因；过程与方法1、 通过从课文和插图中搜集有关资料，认识中共为争取和平所做的努力。2、 通过梳理教材，分析时局，认识中共作战方法的正确性。3、 通过讨论探索毛泽东去重庆的原因和刘邓大军挺进大别山的意义。情感态度价值观感受和平、胜利来。

5、第 11 课 民族团结课时安排一课时（45 分钟） 教学用具 幻灯片和板书相结合教学目标知识与能力通过对本课的学习学生了解各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用；掌握民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态。过程与方法学生通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力；利用教材有关照片及其说明文字，结合实际内容，通过汉藏“民族团结”的感性认识，联想到全国各民族的大团。

6、八年级历史上册第 11 课 北伐战争教案 新人教版 课 题 使用人 编 号课 型 新授课 课 时 1 课时 主备人 日 期知识与技能：了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立；掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。通过课文和插图或影像资料，再现历史。理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神；讨论北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因。过程与方法：运用多媒体辅助教学，学生通过阅读教材，识别地图，使学生能够把历史材料和地图联系起来进行想象，建立。

7、第 11 课 北伐战争【教学目标】【教材、学情分析】1.教材分析：本课它上承中国共产党的成立，下接中国共产党创建红军的三大武装起义。主要介绍的是国民革命运动的高潮北伐战争。重点讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军和失败、南京国民政府的建立等问题。北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作了 解来源:学优高考网黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立来源:gkstk.Com基础知识来源:gkstk.Com 掌 握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要。

8、第 11 课 北伐战争【教材内容分析】第 11 课“北伐战争”是第三单元“新民主主义革命的兴起”的第二课，北伐战争是第一次国共合作的最大成果，是国民革命运动中最精彩的一页。北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治，取得了巨大的胜利，为后来蒋介石南京国民政府统治全国奠定了基础。北伐战争同样是历史发生重大转折的一页，国共两党最终分道扬镳，十年内战的火药味逐渐弥漫开来。对国民革命运动失败原因的分析是本课的难点，理解它，有助于学生理解蒋介石南京国民政府一党专政、代表大地主大资产阶级利益的性质，更有助于学生理解抗日战争时。

9、第 11 课 北伐战争学习目标知识目标1.掌握黄埔军校的建立。2.掌握北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役。3.掌握北伐战争胜利进军的原因。4.掌握国民革命运动的失败。5.掌握南京国民政府的建立。能力目标1.通过指导学生利用北伐战争形势示意图 ，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生的读图识图能力。2.引导学生分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。德育目标1.通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述，使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命。2.。

10、第 4 课 甲午中日战争教学目标：知识目标：了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么叫甲午中日战争；黄海海战；旅顺陷落；威海卫溃败。中日马关条约的主要内容及其影 21 教育网能力目标：让学生介绍邓世昌、徐骧、刘永福等人在保卫国家和民族利益斗争中的事迹，提高复述能力，从马关条约和南京条约内容的变化，说明中国半殖民地化程度大大加深的历史趋势。德育目标：由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午战争以中国的失败而告终。马关条约大大加深了中国社会的半殖民地化。21cnjy来源:gkstk.Com甲。

11、第 11 课 北伐战争教学目标了 解 黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立基础知识掌 握 北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用读图析图再现情景从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神整合教材全程分析辛亥革命缺陷孙中山创黄埔军校国共紧密合作北伐胜利进军陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命国民革命失败能力训练过程方法讨论探索 北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因爱党情感 共产党。

12、北伐战争教案【教学目标】1.知识与能力使学生了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因。2.过程与方法利用视频、图片、文字资料等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力，培养学生的爱国意识。3.情感态度价值观通过讲述北伐战争的故事，使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命。【教学重点】北伐战争的胜利进军。【教学难点】北伐战争胜利进军的原因。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1 课时【教学过程】1、激趣导入 打倒列强。

13、情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练第三单元 新民主主义革命的兴起第 11课 北伐战争自学检测一：黄埔军校 的建立v 1、建立背景： 1924年（ ）v 2、时间（ ）；地点（ ）v 3、全称（ ）v 4、校长（ ）；政治部主任（ ）v 5、作用：黄埔军校培养了（ ）为（ ）奠定了基础。国共两党实现 第一次合作1924年周恩来蒋介石大量军事政治人才建立国民革命军广州黄埔中国国民党陆军军官学校孙中山为什么要创立黄埔军校？合作解疑：“开这个军官学校，独一无二的希望就是是创造革命军，来挽救中国的危亡。 ” 孙中山v贪生畏死勿入斯门革命者来 升官。

14、第 1 课 鸦片战争教学目标了解和认识走私鸦片，给中国社会带来严重危害，初步了解鸦片战争的过程；掌握虎门销烟和林则徐；认识中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。通过英国发动侵略战争和中英签订南京条约使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。记取“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华民族历史使命感。教学重点：林则徐虎门销烟和南京条约教学难点：如何理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。课时安排：一课时来源:学优高考网。

15、第 12 课 北伐战争和南京国民政府建立教学目标 知识技能了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的成立;掌 握 北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。来源:学优高考网 gkstk过程与方法 读图析图再现情景 情感态度与价值观从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神。整合教材全程分析 来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk辛亥革命缺陷孙中山创黄埔军校国共紧密合作北伐胜利进军陈独秀“右倾”危害、。

16、第 11 课 北伐战争一、单项选择题：1作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（ ）A京师大学堂 B抗日军政大学 C云南讲武堂 D黄埔军校21926 年，广东国民政府出师北伐，担任北伐军总司令的是（ ） A蒋介石 B叶挺 C冯玉祥 D周恩来31927 年成立的南京国民政府是代表哪个阶级利益的政权?（ ）A大地主大资产阶级 B民族资产阶级C大资本家 D大地主阶级4国民革命北伐在两湖的对象是（ ）A吴佩孚 B孙传芳 C张作霖 D曹锟5北伐战争中的主要战场是在（ ）A湖南、湖北 B江西、江苏 C福建、浙江 D广东、广西6国民革命军北伐的主。

17、八年级上册第 11 课 北伐战争吉林白山市外国语学校 丛利云教学目标基础知识使学生了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立；掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。能力训练通过课文和插图或影像资料，再现历史。理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神；讨论北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因。情感态度价值观共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑；北伐战争是中国各革命阶。

18、第 11 课 北伐战争一、单项选择题：1作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（ ）A京师大学堂 B抗日军政大学 C云南讲武堂 D黄埔军校21926 年，广东国民政府出师北伐，担任北伐军总司令的是（ ） A蒋介石 B叶挺 C冯玉祥 D周恩来31927 年成立的南京国民政府是代表哪个阶级利益的政权?（ ）A大地主大资产阶级 B民族资产阶级C大资本家 D大地主阶级4国民革命北伐在两湖的对象是（ ）A吴佩孚 B孙传芳 C张作霖 D曹锟5北伐战争中的主要战场是在（ ）A湖南、湖北 B江西、江苏 C福建、浙江 D广东、广西6国民革命军北伐的主。

19、第 11 课 北伐战争 【教学任务】知识与能力了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两历史事件，通过丰富的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解，认识南京国民政府的本质。过程与方法利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，充分展现历史事件及历史人物的活动，创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。教学目标 情感态度与价值观通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，。

20、第 11 课 北伐战争 【教学任务】知识与来源:gkstk.Com能力来源:学优高考网gkstk来源:学优高考网来源:gkstk.Com了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两历史事件，通过丰富的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。来源:gkstk.Com通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解，认识南京国民政府的本质。来源:gkstk.Com过程与方法利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，充分展现历史事件及历史人物的活动，创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。教来源:gkstk.Com学来源:学优高考网gkst。