学练优人教版历史八年级上册教案第16课 血肉筑长城 教案01

1、第 14 课 钢铁长城【教学目标】1、知识与技能（1）分阶段简要讲述人民海军、空军和导弹部队的发展历程。（2）根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队武器装备的发展特点，说出科技发展对国防建设的作用。（3）根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而说出“钢铁长城”的含义。（4）通过课前预习，培养学生搜集整理信息的能力；通过引导学生思考与探究：“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题，培养学生观察问题和全面分析问题的能。

2、独立自主的和平外交【课标要求】 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。【教学目标】1. 知识与能力：知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义；概括周恩来在建国初的外交成就。2. 过程与方法：通过自学完成基础知识的掌握，培养阅读、自学、知识概括和归纳能力；通过小组讨论和问题探究加深对知识的理解，培养学生合作意识、探究精神、表达能力；通过激励引导，引导学生把所学知识联系生活实际和中国的现实，培养知识迁移能力。3.情感态度价值观。

3、第 13 课 海峡两岸的交往教学目标1.知识与能力通过对本课的学习，使学生了解几代领导人对台方针；“和平统一，一国两制”的对台方针；“九二共识” 及“汪辜会谈” ；江泽民提出的八项主张；海峡两岸交往概况。培养并锻炼学生以下能力：归纳分析的能力、合作交流能力、客观评价历史现象的能力、获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。2.过程与方法结合教材与其他课程资源，证明台湾自古以来就是中国领土；通过阅读课文，归纳党和政府在不同时期的对台方针政策，归纳两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，认识到祖国。

4、第 12 课 香港和澳门的回归【教学目标】1、知识与能力：知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；简述香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义。来源:gkstk.Com2、过程与方法：阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识。3、情感态度与价值观： 来源:gkstk.Com邓小平创造性地提出“一国两 制”的伟大构想，为香港和澳门的回归做出了巨大的贡献。

5、第 11 课 北伐战争 【教学任务】知识与来源:gkstk.Com能力来源:学优高考网gkstk来源:学优高考网来源:gkstk.Com了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两历史事件，通过丰富的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。来源:gkstk.Com通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解，认识南京国民政府的本质。来源:gkstk.Com过程与方法利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，充分展现历史事件及历史人物的活动，创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。教来源:gkstk.Com学来源:学优高考网gkst。

6、第 6 课 洋务运动年 月 日教学目标教学策略教法选择 归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等学法选择 归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等课堂组织形式 分组讨论教具媒体组合应用多媒体展示课程资源开发利用教材中的插图、史料和网上资料等板书设计第 6 课 洋务运动一、背景和目的二、主要内容三、结果四、评价教学过程导入新课组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：1、八国联军侵华战争和辛丑条 约给中华民族带来了哪些危害？（北京再次被外国军队占领，战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担，严重损。

7、第 1 课 鸦片战争教学目标了解和认识走私鸦片，给中国社会带来严重危害，初步了解鸦片战争的过程；掌握虎门销烟和林则徐；认识中英南京条约的主要内容及其对中国的影响。通过英国发动侵略战争和中英签订南京条约使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。记取“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华民族历史使命感。教学重点：林则徐虎门销烟和南京条约教学难点：如何理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。课时安排：一课时来源:学优高考网。

8、第 7 课 戊戌变法年 月 日教学目标了 解 公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等历史知识与能力来源:gkstk.Com来源: 学优高考网 gkstk知识与能力来源: 学优高考网 gkstk来源:学优高考网gkstk掌 握 18951898 年中国维新变法运动的重大事件名称和顺序搜集整理资料从课文和插图中搜集历史证据，探索“公车上书”的时代背景及其所产生的社会影响比较分析理性说明社会各界对于戊戌变法的不同反映，了解新旧势力关系紧张的具体表现，理解变法失败的原因过程与方法讨论探索 变法法令内容在政治方面的局限性和经济、文化、思想方面的进步作用。

9、第 14 课 难忘九一八一、教学目标：知识与技能目标：简述九一八事变的史实，知道由此中国局部战争开始；简单了解一二九运动；认识西安事变的和平解决对第二次国共合作共同抗击日本侵略的历史作用。过程与方法目标：通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学生从多角度分析和解决问题的能力。充分运用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力；采用 “自学点拨 训练提高”教学方式，并且穿插讲授、归纳法开展师生双边活动。来源:gkstk.Com情感态度价值观目标：通过九一八事变、日本帝国主义侵略我国东北的史实，树立反对战争。

10、第 17 课 内战烽火教学目标知识与技能1、掌握如下史实：重庆谈判；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。来源:学优高考网2、学会正确分析历史问题：探究重庆谈判史实，认识国民党独裁内战的反动本性，理解中共为和平民主作出的努力；学习转战陕北，理解党的正确领导是革命胜利的重要原因；过程与方法1、 通过从课文和插图中搜集有关资料，认识中共为争取和平所做的努力。2、 通过梳理教材，分析时局，认识中共作战方法的正确性。3、 通过讨论探索毛泽东去重庆的原因和刘邓大军挺进大别山的意义。情感态度价值观感受和平、胜利来。

11、 第16 课 血肉筑长城 【 教学 任务 】 教 学 目 标 知识与 能力 讲述 中国军队血战 台儿庄和百 团大战等史实 ，体会中国 军民在抗日战 争中英 勇顽强 、不怕牺牲的 精神。了解 中国共产党第 七次全国代 表大会的主要 内容。 探讨抗 日战 争胜 利的 历史 意义。 过程与 方法 通过讨 论“ 中国 抗日 战争 胜利原 因” ，培 养学 生多 角度地 分析 问题 的能 力。 情感态 度与价 值观 通过 学习百团大战 和台儿庄战 役，让学生了 解共产党领 导的八路军、 新四军 和国民 党军队中的爱 国军人在国 家危难之时表 现出来的爱 国主义思想情 感，。

12、第 16 课 血肉筑长城【教师寄语】 万众一心，其力断金。【教学目标】1.掌握平型关大捷、台儿庄战役和百团大战及其意义。中共七大的召开及意义。2.通过讨论“中国抗日战争胜利意义“，培养学生多角度地分析问题的能力。3.通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解中国军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。【重点和难点】重点：台儿庄战役、百团大战难点：中共七大的召开【教学过程】一、自主学习，梳理知识1、主力部队： 平型关大捷2、影响： 1、时间； 血战台儿庄 2、领导人：第五战区司令长官 3、意义： 1、时间。

13、第 16 课 血肉筑长城教学目标：知识目标：了解抗日战争时期的第一次胜利平型关大捷、最重大的胜利台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大” ，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。能力目标：培养学生多角度地分析问题的能力德育目标：为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础教学重点：台儿庄战役、百团大战。教学难点：中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学生学习七大的内容、理解七大的意义是比较困难。

14、情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第四单元 中华民族的抗日战争,第16课 血肉筑长城,“八一三事变“ 1937年8月13日,南京大屠杀 1937年12月,卢沟桥事变1937年7月7日,1938年夏国民政 府迁于此,日本侵略中国形势图,国民党抗战,共产党抗战,中国社会各阶层抗战,（正面战场）,（敌后战场）,卢沟桥事变后，中国开始全国性、全民族的 抗日战争。,台儿庄战役,百团大战,一、平型关大捷,时间 1937年9月 作战 八路军一一五师 战术 伏击战,战果 歼灭1000多人，击毁汽车100多辆、大车200多辆，缴获火炮2门，弹药300箱，长短枪1000多支，机枪数十挺，。

15、第16课 血肉筑长城1、选择题：1.中国抗 战以来的第一次大捷是（ ）A.平型关大捷 B.台儿庄战役 C. 徐州会战 D. 百团大战2. 抗日战争中，国民党军队抗战以来取得的最大胜利是（ ）A.平型关战役 B.百团大战 C.台儿庄战役 D.徐州会战3.抗战期间敌后战场的战略总后方是（ ）A.瑞金 B.广州 C.延安 D.重庆4.抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模的战役是（ ）A.卢沟桥之战 B.徐州会战 C.台儿庄战役 D.百团大战5中共“七大”最主要的历史作用是（ ）A.确定了党的中心任务是领导工人运动B.第一次提出 了彻底的反帝反封建的民主革命纲领C.集。

16、第 16 课 血肉筑长城（含课件）吉林延吉市第十二中学 滕海珍教学目标1、知识与能力通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利平型关大捷，最重大的胜利台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。2、过程与方法1、通过分组导学的学习模式，培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。2、通过教师问题引导，学生进行理性思考，得出抗日战争胜利的原因以。

17、- 1 -第16课 血肉筑长城1、选择题：1.中国抗 战以来的第一次大捷是（ ）A.平型关大捷 B.台儿庄战役 C. 徐州会战 D. 百团大战2. 抗日战争中，国民党军队抗战以来取得的最大胜利是（ ）A.平型关战役 B.百团大战 C.台儿庄战役 D.徐州会战3.抗战期间敌后战场的战略总后方是（ ）A.瑞金 B.广州 C.延安 D.重庆4.抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模的战役是（ ）A.卢沟桥之战 B.徐州会战 C.台儿庄战役 D.百团大战5中共“七大”最主要的历史作用是（ ）A.确定了党的中心任务是领导工人运动B.第一次提出 了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

18、第 16 课 血肉筑长城教学目标：知识目标：了解抗日战争时期的第一次胜利平型关大捷、最重大的胜利台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大” ，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。能力目标：培养学生多角度地分析问题的能力德育目标：为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础教学重点：台儿庄战役、百团大战。教学难点：中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学生学习七大的内容、理解七大的意义是比较困难。

19、第 16 课 血肉筑长城教学目标：一、知识与能力：1、掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。2、通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。3、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。二、过程与方法：1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交。

20、第 16 课 血肉筑长城教学目标：一、知识与能力：1、掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。2、通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。3、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。二、过程与方法：1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交。