新人教版山东省七年级语文下册教案 8艰难的国运与雄健的国民

1、8 艰难的国运与雄健的国民导学目标1理解文中精彩的比喻所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，培养学生的民族责任感。3欣赏文章浩荡雄奇的语言，学习先生博大磊落的英雄气概。导学重点难点8. 把。

2、1艰难的国运和雄健的国民 学习目标：1学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。2分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象和说服力。3联系生活实际，正确地感悟雄健精神对我们的现实意义。 情景链接：写作背景：本文写于 20世纪 20年代。当时，帝国主。

3、8艰难的国运与雄健的国民艰难的国运与雄健的国民李大钊李大钊教学目标教学目标 来源:学优中考网1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培。

4、 教学目标1.了解作者和时代背景，记重点字词。2.朗读课文，理解文中精彩的比喻所蕴含的哲理及洋溢的情感。来源:学优中考网3.体会作者的豪情壮志，感悟雄健精神对我们的现实意义,培养学生的民族责任感。教学重点难点1.理解本文中精彩的比喻中所蕴含。

5、8 艰难的国运与雄健的国民李大钊教学目标： 1 学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。 2 分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象和说服力。 3 联系生活实际，正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。教学重点： 1 通过反复朗读，理解课文内容，体。

6、 课型：自读课 主备人：英伟 编号：艰难的国运与雄健的国民教学目标一 知识与技能：了解作者，培养学生收集资料的能力；初步掌握品味语言的能力；理解比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。二 过程与方法：在反复朗读的基础上把握文章内容，体味作者的感。

7、艰难的国运和雄健的国民章节 课时 第 1 课时 课型 略读课文教学目标1积累词语，掌握亦复如是等词语。2理解和体会通过一系列比喻进行生动形象的说理的写作手法。3激发学生的爱国情感，培养学生的民族责任感和崇高的使命感。重点难点 1欣赏文章浩荡。

8、 艰难的国运与雄健的国民第一课时 学习目标一知识与技能：了解作者，培养学生收集资料的能力；初步掌握品味语言的能力；理解比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。二过程与方法：在反复朗读的基础上把握文章内容，体味作者的感情，领悟文章的语言美；通过对。

9、8艰难的国运与雄健的国民预习案1字词积累1多音字 zhschnghng 折 跟 头 折 服 折 本 冲 茶 冲 劲 儿 横 线 蛮 横 2形近字 坦 平 坦 垣 城 垣 健 雄 健 键 关 键 壁 墙 壁 璧 璧 玉 峻 险 峻 俊 俊 俏。

10、人教版七年级语文下册艰难的国运与雄健的国民教案教学目标：1在反复朗读中，把握文章内容，体味作者的感情，领悟文章的语言美。2通过对文章关键词语的品味，初步掌握品味语言的能力。3通过对文章的学习，感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先。

11、课题 艰难的国运与雄健的国民 课型 新授知识与能力.了解作者和时代背景，记重点字词过程与方法朗读课文，理解文中精彩的比喻所蕴含的哲理及洋溢的情感。教学目标 情感态度与价值观.体会作者的豪情壮志，感悟雄健精神对我们的现实意义,培养学生的民族责。

12、8 艰难的国运与雄健的国民基本思路： 课题：艰难的国运与雄健的国民 学习目标： 1能理解在特定的时代背景下中华民族的雄健的精神2品味文中生动形象的比喻说理。教学重点：欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄气概。 教学方法：合作探究教具。

13、人教版七年级语文下册艰难的国运与雄健的国民教案教学目标：1在反复朗读中，把握文章内容，体味作者的感情，领悟文章的语言美。2通过对文章关键词语的品味，初步掌握品味语言的能力。3通过对文章的学习，感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先。

14、初中学习网，资料共分享我们负责传递知识www.czxxw.com第 8 课 艰难的国运与雄健的国民教案教学目标 1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大。

15、艰难的国运与雄健的国民教学目标 1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。 教学过程： 一导入：历史的车轮滚滚驶进。

16、8 艰难的国运与雄健的国民学习目标1. 理解文中精彩的比喻，以及所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2. 了解作者，通 过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，培养学生的民族责任感。3. 联系生活实际，正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。自学。

17、教 学 案课型 新授 课题 8艰难的国运与雄健的国民 年级 七 学科 语文 设计人 谷瑞雪 审核人 授课人： 编号 日期 教学目标： 1能理解在特定的时代背景下中华民族的雄健的精神来源:学优高考网2品味文中生动形象的比喻说理。教学重点：欣赏。

18、8艰难的国运与雄健的国民教案一学习目标确定的依据1,课程标准:1了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识及写作背景.2能用普通话正确流利有感情地朗读课文,在朗读课文的基础上整体把握课文内容,能运用合作的方式探讨分析解决疑难问题.2,教材分析。

19、8 艰难的国运与雄健的国民基本思路：课题：艰难的国运与雄健的国民学习目标： 1能理解在特定的时代背景下中华民族的雄健的精神2品味文中生动形象的比喻说理。教学重点：欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄气概。 教学方法：合作探究教具准备。