语文人教版七年级下 第8课艰难的国运与雄健的国民课件

1、8、艰难的国运与雄健的国民、艰难的国运与雄健的国民李大钊李大钊教学目标教学目标 来源:学优中考网1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2、了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。 教学重难点教学重难点重点：欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄气概。 难点：来源:xYzkW.Com1能理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神” ；2品味文中生动形象的比喻说理。教学准备：教学准备：李大钊先生名言，生平。教学用时：教学用。

2、8 艰难的国运与雄健的国民,1.赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之气概。 2.分析比喻句的含意，体味比喻说理的作用。 3.理解中华民族的“雄健的精神”，培养学生的民族责任感。,李大钊（18891927），字守常，河北乐亭人，中国共产党的创始人之一。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著有守常文集李大钊选集李大钊诗文选集。,本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强对中国虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于。

3、8 艰难的国运与雄健的国民精彩开篇词天下兴亡，匹夫有责，一个伟大的灵魂，总是把自己的身家命运和民族命运国家命运紧紧地联系在一起，并把自己的生命交付给自己的国家，自己的人民，把它作为终身的幸福。这些为理想而奋斗的勇士，为了信念而逝去的志士，把自己的生命铸成一座不朽的丰碑，永远矗立在人们的心里。因为有了他们的牺牲和奋斗，共和国才有今天的繁荣和富强，每一个有民族责任感的人都应该对自己说：让共和国的明天因为有我而更加强大和美丽！学习目标1了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起对李大钊。

4、学案一、字音字形1识记生难字逼 xi（狭） 险 jn（峻）丛山 di（叠）岭 q q（崎岖）zhu（浊）流滚滚 一 xi（泻）千里阻 y（抑）2读准多音字（1）艰难：nn 其他读音：nn 组词：灾难（2）曲调：dio 其他读音：tio 组词：调整二、重要词语1崎岖：形容山路不平。也比喻处境艰难。2雄健：强健有力。3险峻：（山势）高而险，或（形势）危险严峻。4亦复如是：也是像这样。5一泻万里：形容江河水流迅速。三、作家作品李大钊（18891927） ，字守常，河北乐亭人。1918 年与陈独秀创办每周评论 ，并参与新青年的编辑工作，致力于马克思主义的研究、传。

5、,艰难的国运与 雄健的国民,李大钊,李大钊，字守常，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人，学者，诗人。他在青年时代就确立了救国救民、“再造神州”的宏伟志向。1921年党成立以后，李大钊担任党的领导工作，领导反帝反封建军阀的斗争。1927年4月28日壮烈牺牲，年仅38岁 。,听老师朗读课文，边听边思考： 一、文中有哪些词语和句子不太懂？把它勾划下来。 二、老师读课文时用了什么样的语调？,整体感知,学习小组讨论，互相帮助理解下列字词句,其经历亦复如是 阻抑 逼狭 崎岖 回环曲折老于旅途的人浊流滚滚 一泻万里,怎。

6、8 艰难的国运与雄健的国民一、字音字形1识记生难字逼 xi（ ） 险 jn（ ）丛山 di（ ）岭 q q（ ）zhu（ ）流滚滚 一 xi（ ）万里阻 y（ ）2读准多音字（1）艰难：_ 其他读音：_ 组词：_（2）曲调：_ 其他读音：_ 组词：_二、重要词语1崎岖：_2雄健：_3_：（山势）高而险，或（形势）危险严峻。4_：也是像这样。5一泻万里：_三、作家作品李大钊（18891927） ，字守常，。

7、 / 21艰难的国运与雄健的国民教案设计路口中学教学目标 1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2、了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。 教学重点欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄气概。 教学准备：李大钊先生名言 教学时间：一课时教学过程： 一、导入：历史的车轮滚滚驶进了崭新的二十一世纪，中国人民用自己的勤劳智慧在黄河之滨写下了一首回肠荡气的壮丽的史诗。中国迎来了属于自己的辉煌与骄傲。正因为此，有一些人，。

8、艰难的国运与雄健的国民,李大钊,李大钊（18891927），字守常，河北乐亭人。1918年与陈独秀创办每周评论，并参与新青年的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集（1939年出版）、李大钊选集（1959年出版）、李大钊诗选注（1979年出版）。,了解作者,了解背景,本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深。

9、 / 61第 8 课艰难的国运与雄健的国民综合练习一、语言积累与运用(20 分)1加点字注音全都正确的一项是（ ）(2 分)A. 艰难（jin） 逼狭（xi） 崎岖（q）B. 境界（jng） 断崖（i） 险峻（j n）C. 叠岭（di ） 魄势（b） 险阻（z）D. 旅途（1） 浩荡（dng） 雄健（jin ）2下列各句中没有错别字的一项是（ ）(2 分)A一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。B旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖山路。C但这种状美的趣味，没有雄键的精神是不能感觉到的。D目前的艰难境界，哪能阻仰我们民族生命。

10、艰难的国运与雄健的国民,李大钊,走近李大钊,历史的车轮滚滚驶进了崭新的二十一世纪，中国人民用自己的勤劳智慧在黄河之滨写下了一首回肠荡气的壮丽的史诗。中国迎来了属于自己的辉煌与骄傲。正因为此，有一些人，我们应当永远怀念，是他们赋予了共和国新生；有一些话语，我们应当永远铭记,背景资料,本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李。

11、艰难的国运与雄健的国民,李大钊,李大钊,李大钊同志，字守常，一八八九年十月二十九日生于河北省乐亭县大黑坨村，是中国共产党的创始人之一。五四运动的领袖之一，学者、诗人、伟大的马克思主义者，他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集 李大钊选集。,课文朗读,思考:“艰难的国运”的具体含义是什么?,第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。,第五节中间的一句：目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。,由此可见，“艰难的国运”有两个方面， 一、是时代性，“现在”“目前”二十年。

12、艰难的国运,与,雄健的国民,李大钊（1889-1927）字守常，河北乐亭人。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京，时年仅三十八岁。,这篇小品文写作的年代，五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。,一 （xi ）千里 险 （jn） 丛山 （di）岭 。

13、艰难的国运,与,雄健的国民,作者简介：,李大钊,李大钊（18891927），字守常，河北乐亭人。是五四运动的领袖之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北平(现北京)。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集、李大钊选集、李大钊诗选注。,写作背景：,五四运动之后，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，社会黑暗到了极点。当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不。

14、8.艰难的国运与雄健的国民七年级下第二单元授课学时：1 课时教学目标 知识目标：1.积累词语，掌握“逼狭、阻抑、回环曲折、亦复如是”等词语的读音、词义，并学会运用。2.了解作者及写作背景。3.整体把握文章内容，感受作者的高尚情怀，爱国精神。能力目标：1.结合语境，体会某些词语的含义。2.理解本文修辞手法的运用，体会文章通过一系列比喻进行生动形象的说理的写作手法。情感态度价与值观目标：以作者的人格魅力感染学生，激发学生的爱国情感，培养学生高度的民族责任感和崇高的使命感。教学重点：欣赏文章浩荡雄奇的语言，感受先生。

15、艰难的国运,与,雄健的国民,李大钊（1889-1927）字守常，河北乐亭人。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京，时年仅三十八岁。,这篇小品文写作的年代，五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。,一 （xi ）千里 险 （jn） 丛山 （di）岭 。

16、纯美的风景，多在奇险的山川，绝壮的音乐多是悲凉的韵调，高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。,李大钊,艰难的国运与雄健的国民,李大钊,学习目标,1.正确流畅、有感情地诵读课文,2.把握文章内容，体味作者的感情,3.品味文中生动形象的比喻说理。,积累加点字的读音和词语,逼狭 崎岖 阻抑 回环曲折亦复如是 险峻 雄健 断崖,xi,q q,y,q,y,jn,jin,y,逼狭 崎岖回环曲折亦复如是,狭窄,形容山路不平,曲折环绕,也是这样,作家简介,李大钊（18891927），河北乐亭人。1907年入天津法政专们学校学习，1913年赴日本，就学于早稻田大学。1916年回国，任北京晨。

17、艰难的国运,与,雄健的国民,李大钊（1889-1927）字守常，河北乐亭人。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京，时年仅三十八岁。,这篇小品文写作的年代，五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。,一 （xi ）千里 险 （jn） 丛山 （di）岭 。

18、李大钊，字守常，一八八九年十月生于河北省乐亭县大黑坨村.1927年被反动军阀杀害。他是中国共产党的创始人之一。五四运动的领袖之一.学者、诗人、伟大的马克思主义者.他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。 著作有守常文集李大钊选集。,李大钊,李大钊,艰难的国运与雄健的国民,写作背景:这篇小品文写作的年代，五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族。