山东专用人教版语文七年级下艰难的国运与雄健的国民教案

1、 艰难的国运与雄健的国民授课时间 月 日第 周星期 第 节 课型 略读课 主备课人学习目标1有感情地朗读课文，体会课文所表达的感情。2联系写作背景理解课文内容，理解比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。重点难点重点：理解课文说理的含义，理解雄。

2、艰难的国运和雄健的国民教学目标：1反复朗读，品味词语，体会作者的豪情壮志。2理解本文中精彩的比喻中所蕴含的哲理及洋溢的情感。3联系生活，正确感悟雄健精神对我们的现实意义。4培养学生的民族责任感。教学重点难点：1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的。

3、艰难的国运和雄健的国民教学目标一知识与技能：了解作者，培养学生收集资料的能力；初步掌握品味语言的能力；理解比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。二过程与方法：在反复朗读的基础上把握文章内容，体味作者的感情，领悟文章的语言美；通过对文章的学习，。

4、 41艰难的国运与雄健的国民 习题精选基础训练1根据拼音写汉字。zhu 流 p 势 景 zh 迷 wn 狭 zhi 断 y 2选出下列每组中字形有错的一项1 A浩浩荡荡 B逼狭险竣2 A丛山叠岭 B绮岖险阻3 A回环屈折 B奇趣横生3选择恰。

5、艰难的国运与雄健的国民 同步练习作业导航1.把握文意，理解本文的思想内涵；2.理解重要词句的含义；3.体会本文的比喻说理的妙处。一基础部分阅读下文，完成 16 题。历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠 的精神才能够冲过。

6、艰难的国运与雄健的国民 教学设计教学目标知识目标1积累词语，掌握逼狭阻抑回环曲折亦复如是等词语的读音词义，并学会运用。2把握作者生平资料及写作背景。3整体把握文章内容，感受作者的高尚情怀爱国精神。能力目标1结合语境，体会某些词语的含义。2注。

7、第 1 页 共 6 页 2.3 艰难的国运与雄健的国民教案 新人教版七年级下 教学目标知识与能力1积累生字词语，并学会运用。2了解作者及写作背景。3理解本文修辞手法的运用，体会文章通过一系列比喻进行生动形象的说理的写作 手法。过程与方法反复。

8、第 8 课 艰难的国运与雄健的国民教师寄语：爱国主义是一种生动的集体责任感。奥尔丁顿学习目标1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培。

9、教学目标 1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。 教学重点欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄气概。 。

10、人教版七年级语文下册艰难的国运与雄健的国民教案教学目标：1在反复朗读中，把握文章内容，体味作者的感情，领悟文章的语言美。2通过对文章关键词语的品味，初步掌握品味语言的能力。3通过对文章的学习，感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先。

11、艰难的国运,与,雄健的国民,李大钊18891927字守常，河北乐亭人。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京，时年仅三十八岁。,这篇小品文写作的年代，五四运动的高。

12、艰难的国运,与,雄健的国民,李大钊18891927字守常，河北乐亭人。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京，时年仅三十八岁。,这篇小品文写作的年代，五四运动的高。

13、人教版七年级语文下册艰难的国运与雄健的国民教案教学目标：1在反复朗读中，把握文章内容，体味作者的感情，领悟文章的语言美。2通过对文章关键词语的品味，初步掌握品味语言的能力。3通过对文章的学习，感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先。

14、艰难的国运与雄健的国民学案教师寄语：爱国主义是一种生动的集体责任感。 学习目标：1理解文中精彩的比喻所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，培养学生的民族责任感。 3欣赏文章浩荡雄奇的语言，。

15、 1 2.3 艰难的国运与雄健的国民 教案人教版七年级下教学目标知识与能力1积累生字词语，并学会运用。2了解作者及写作背景。3理解本文修辞手法的运用，体会文章通过一系列比喻进行生动形象的说理的写作 手法。过程与方法反复阅读课，整体把握文章内。

16、艰难的国运与雄健的国民李大钊教学目标 知识和能力目标：积累和掌握逼狭崎岖阻抑回环曲折亦复如是等词语；了解作者及写作背景；学习并运用朗读课文，准确感悟雄健精神的现实意义。过程和方法目标：正确朗读，反复朗读，在读中理解内容；理解本文修辞手法的运。

17、第八课 艰难的国运与雄健的国民课课达标我能行一积累识记给加点词注音。险峻 崎岖 浩浩荡荡 丛山叠岭 沙漠 曲调 浊流滚滚 绝壁断崖 根据拼音填汉字。阻y 悲zhung 一xi万里 雄jin 平tn jin难险阻下列句中加点词语运用不当的一项。

18、 课型：自读课 主备人：英伟 编号：艰难的国运与雄健的国民教学目标一 知识与技能：了解作者，培养学生收集资料的能力；初步掌握品味语言的能力；理解比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。二 过程与方法：在反复朗读的基础上把握文章内容，体味作者的感。