湘教版八年级数学上册学案1.1分式

1、第 4 课时 分式的乘方教学目标：来源:学优高考网 gkstk1探索分式乘方的运算法则。 2熟练运用乘方法则进行计算。重点难点：重点：分式乘方的法则和运算。难点：分式乘方法则的推导过程的理解及利用分式乘方法则进行运算。教学过程：一新课引入1。

2、1.1 分式,第1章 分式,教学目标,1.了解分式的概念，能用分式表示数量关系.2.学会判别分式何时有意义；会求分式的值及分式值为零的条件.,一个小村庄原有耕地600公顷，林地150公顷，为了保护环境，退耕还林，村庄计划把一部分耕地还原成林。

3、分式教案教学目标1能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式是表示现实世界中一类量的数学模型，进一步发展符号意识.2了解分式的概念，明确分式与整式的区别.3会求分式的值.教学重点分式的概念，分式有意义，无意义的条件，分式的值为零的条件.教学。

4、新晃第二中学备课讨论纸讨论时间：年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 分式方程的应用 课时安 排 2 课型 新授知识 1了解分式方程的实际意义；2能用代数式表示实际情境问题中的量，并找出它们之间的等量关系。3能够列出可化为一元一次。

5、 课题名称：15.1.2 分式1.学习目标：1知识目标 1使学生理解并掌握分式的基本性质及变号法则，并能运用这些性质进行分式的恒等变形2能力目标2通过分式的恒等变形提高学生的运算能力3渗透类比转化的数学思想方法2.学习重难点：1重点：使学生。

6、课题名称：15.1.1 分式1.学习目标：1知识目标 1在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义；2说出分式产生的背景和分式的概念，以及分式与整式概念的区别与联系；3总结出分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约的关系。过程与方法来源:gk。

7、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 分式的基本性质 课时安排 1 课型 新授知识 Com明白分式的基本性质。能力 会用分式的基本性质对分式进行恒等变形。教学目来源:gkstk.Com标 情感 通过积。

8、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 可化为一元一次方程的分式方程 课时安排 1 课型 新授知识1. 了解分式方程的概念。 2. 会解可化为 一元一次方程的分式方程。3. 理解增根的概念，并了解分式方。

9、第 2 课时 分式基本性质和约分教学目标：1进一步掌握分式基本性质的应用。 2通过探索掌握分式符号的变换法则。重点难点：重点：分式基本性质的应用。难点：分式符号的变换法则。教学过程：来源:gkstk.Com一新课引入1复习：分式基本性质是什。

10、湘教八年级数学上册,第1章 分式,教学目标 1能根据分式的概念，辨别出分式，理解当分母为零时，分式无意义 2能确定分式中字母的取值范围，使分式有意义，或使分式的值为零 3会用分式表示实际问题中的数量关系，并会求分式的值，体验分式在实际中的价。

11、1.1 分式二,湘教八年级数学上册,教学目标 1通过类比分数的基本性质，说出分式的基本性质，并能用字母表示 2理解并掌握分式的基本性质和符号法则 3能运用分式的基本性质和符号法则对分式进行变形和约分教学重点和难点 重点：分式的基本性质及利用。

12、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 分式的约分 课时安排 1 课型 新授知识 Co了解约分和最简分式的概念。能力1 能正确熟练地运用分式的基本性质，对分式进行约分。2能利用分式的意义和分式的约分进行。

13、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 通分 课时安排 2 课型 新授知识 1了解分式通分和最简公分母的的意义。 2掌握分式通分的方法，并能熟练地进行通分。能力 1了解分式通分和最简公分母的的意义。 2。

14、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 分式的乘法和除法 课时安排 1 课型 新授知识 通过实践总结分式的乘除法则，并能较熟练地进行式的乘除法运算。能力 通过分式与分数的类比教学，掌握类比的思想方法。教。

15、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 分式的乘方 课时安排 1 课型 新授知识 1掌握分式的乘方法则，并能较熟练地进行分式的乘方法运算。2能进行分式的乘除乘方混合运算。能力 通过分式与分数的类比，掌握。

16、课题：1.1 分式的意义学习目标：1能根据分式的概念，辨别出分式，理解当分母为零时，分式无意义。2能确定分式中字母的取值范围，使分式有意义，或使分式的值为零。3会用分式表示实际问题中的数量关系，并会求分式的值，体验分式在实际中的价值。重点：。

17、课题：1.1 分式的意义学习目标：1能根据分式的概念，辨别出分式，理解当分母为零时，分式无意义。2能确定分式中字母的取值范围，使分式有意义，或使分式的值为零。3会用分式表示实际问题中的数量关系，并会求分式的值，体验分式在实际中的价值。重点：。

18、湘教版数学八年级上册第一章分式教案第 1 课时 分式的概念教学目标：1了解分式的概念。来源: 学优高考网2 通过具体情境感受分数的基本性质并类比得出分式的基本性质。来源:gkstk.Com3理解分式有意义的条件。重点难点：重点：分式的概念和。

19、1某长方形的面积为Sm,长为8m。则它的宽为m; 2长方形的面积为S,长为x,则宽应为;,思考填空,3如果两块面积分别为x公顷，y公顷的稻田 ，分别产稻谷akg,bkg,那么这两块稻田平均每公顷产稻谷kg。,分母中都含有字母。,形如分数的样。

20、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日 第 周 第 课时 总第 课时 课题 分式和它的基本性质 课时安排 2 课型 新授知识 掌握分式概念，学会判别分式何时有意义无意义值为 0。能力 通过分式与分数的类比教学，掌握类比的思想方法。教学目标。