香港和澳门的回归教案

1、第四单元 民族团结与祖国统一第13课 香港和澳门的回归,学习目标,1.识记一国两制的构想；2.掌握香港和澳门回归祖国的相关史实；,重点：香港澳门回归及其历史意义 难点：一国两制构想的含义及其影响,自主学习,1一国两制构想提出的背景时期人物 。

2、回首九七 祝祖国繁荣昌盛,第12课 香港和澳门的回归,太平中学李善波,一教学目标：1了解和掌握以下基础知识：一国两制的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间和意义；2通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有在坚持中国共产党。

3、学习目标 1了解香港澳门问题的由来； 2掌握一国两制的含义香港澳门回归的时间及意义。 3明白落后就要挨打的道理；认识到综合国力是关系到国家民族命运的关键因素；激发学生爱国热情，增强民族自豪感。,课标要求 简述一国两制构想的理论和实践，认识实。

4、参赛教学设计基本信息作者姓名 赖秋凤 性别 女 职称 中二出生年月 1984.07 工作单位 广西区钦州市浦北县张黄镇初级中学邮政编码 535319 通讯地址 广西区钦州市浦北县张黄镇初级中学联系电话13737790961电子邮件 1180。

5、香港和澳门的回归心得体会何云霞香港和澳门的回归一课，根据新课程标准的要求和八年学生的认知水平制定教学目标。根据教学内容，选取切合学生实际的资料，基本能把知识技能教学与能力情感教学有机结合起来。在处理教材上，采用的是问题教学法，以启发引导讨论。

6、香港和澳门的回归观课报告通过观看枣庄四十一中任元元老师所讲的香港和澳门的回归一课，感受颇深，下面从设计思路教学设计教学实施教学效果浅谈我的体会：设计思路：任老师能根据教学内容和学生水平设计教学，且符合教学内容实际。启发引导学生探究学习内容是。

7、,一百年前我眼睁睁地看你离去 一百年后我期待着你回到我这里 沧海变桑田抹不去我对你的思念 一次次呼唤你我的一九九七年 一九九七年，我悄悄的走近你 让这永恒的时间和我们共度 让空气和阳光充满着真爱 一九九七年我深情地呼唤你 让这世界都在为你跳。

8、香港和澳门的回归观课报告今天我看了临沂第十中学赵老师所讲的 12课香港和澳门的回归感受颇深，下面从设计思路教学设计教学实施教学效果浅谈我的体会：设计思路：能根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计，且符合教学内容实际，赵老师通过欣赏歌曲。

9、香港和澳门的回归教学设计海阳市郭城镇初级中学 董明臣课标要求课程标准：简述香港澳门回归的史实，说明一国两制的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 教材分析1教材分析：本课主要介绍的是香港和澳门的回归。介绍了一国两制构想提出的背景及其含。

10、课题：香港和澳门的回归一教学内容分析本课是人教版社八年级下册第四单元第 12 课。主要内容是一国两制构想以及香港澳门回归的史实和意义。香港和澳门的顺利回归说明了一国两制政策的正确性，为最终实现祖国的统一，实现台湾的回归提供了一个成功的范例。。

11、,第12课 香港和澳门的回归高庙中心校 张海影,香 港 问 题 由 来,1898年租借新界,1860年北京条约割占九龙,1842年南京条约割占香港岛,七子之歌香港 闻一多,我好比凤阙阶前守夜的黄豹，,母亲啊我身份虽微，地位险要。,如今狞恶的。

12、香港和澳门的回归教学反思反思一：香港和澳门的回归教学反思1本节历史课主要是关于祖国统一的有关历史情节，因此可以把学习历史和解决现实问题结合起来，引导学生观察社会，了解生活，让历史为现实服务，从而对学生进行爱国主义教育，通过课后反映达到了这一。

13、香港和澳门的回归教学设计我校近年来自己总结和借鉴一些名校的教学模式，逐渐形成了示标自学合作精讲知识梳理达标巩固的四步教学法：1. 示标自学：就是展示教学目标,然后学生根据老师提出的问题阅读课本,找出答案；2.合作精讲：就是组织学生针对教材中。

14、1香港和澳门回归教案一教案背景：1面向学生:中学2学科:历史3课时：1 课时4学生课前准备：1预习教材，2收集香港和澳门的有关资料。二教学课题：1知识与能力1掌握香港和澳门问题的由来；一国两制 的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。2通。

15、八年级历史说课稿第 12 课 香港和澳门的回归李少军尊敬的各位领导各位评委：我今天说课的课题是人教版第四单元第 12 课香港和澳门的回归 。下面我将从教材分析学情分析教学程序教学方法等几个方面来进行说课。一教材分析一教材的地位本课教材围绕实。

16、你可知妈港不是我真名姓 我离开你的襁褓太久了，母亲 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名，叫我一声澳门 母亲我要回来，母亲,七子之歌澳门闻一多,第十二课 香港和澳门的回归,汕 头 市。

17、一国两制的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方可以接受的合情合理的切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾香港澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。 杨。

18、第 12 课 香港和澳门的回归教学目标一知识目标1.掌握一国两制的伟大构想。2.掌握香港和澳门如何被占领，如何回归祖国的。二能力目标1.通过指导学生总结一国两制构想的形成过程，培养学生归纳问题的能力。2.通过引导学生回忆香港和澳门问题的由来。

19、 第 12 课 香港和澳门的回归教学目标1知识与能力：知道香港澳门问题的由来；了解一国两制提出的背景含义及深远影响；简述香港澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗区徽及含义。 通过引导学生分析一国两制的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培。

20、香港和澳门的回归教案篇一：第 12 课 香港和澳门的回归教案第 12 课香港和澳门的回归 内容标准简述香港澳门回归的史实，说明一国两制的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。教学目标：1知识与能力：知道香港澳门问题的由来；了解一国两制提。