物质的量第一课时

1、通过实验可以知道能溶解在 里，能溶解在 里。,一将深紫色的高锰酸钾加入水中，你将发 现 。 二将固体碘加入酒精中，你发现。,高锰酸钾固体不见了，得到紫红色的液体,碘消失，得到棕黄色的液体,高锰酸钾,水,碘,酒精,复习,溶液,溶质： 被溶解的。

2、第5节 物质的溶解,第一课时,温故知新,溶液是由 什么和什么组成的 什么是混合物 溶液的特征 取固体粉末时要用什么也可以用什么,故 事冲糖水的故事,女孩：妈妈，我要喝糖开水。 妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌。

3、第二章 化学物质及其变化,1 我们学习语文时查字典 查成语等,为什么能顺利查到生字生词 2 当你置身于图书馆或书店中，是怎样找到你想要的书的 3 当你去商店或超市买东西时，你是如何挑选到自己想买的东西的 4 当你上网时，是怎样快速查找到自己。

4、第三单元 物质的检测,2018年10月29日星期一,课题一 物质的检验,物质的检测,检测物质的组成元素和结构 官能团。,检测某组分元素的准确含量。,测定物质的内部结构。,定性检测,定量检测,结构测定,思考与交流,2冬季供暖锅炉房备有检测水质。

5、物质代谢第一课时一素质教育目标 一知识教学点1了解：1动物物质代谢的特点。2消化方式。3哺乳动物消化系统的构成。4哺乳动物吸收营养物质的场所。2理解：1消化和吸收的概念。2三种大分子有机物的消化情况。3小肠适于吸收的结构特点。4吸收营养物质。

6、精品资源 第一节 物质的量第一课时 教学目标 1了解物质的量及其单位一一摩尔。了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2了摩尔质量的概念 3了解物质的量，摩尔质量，物质的质之间的关系。 4提高演绎推理的能力，归纳推理的能力。 教学方法:启发式。

7、第一课时,一滴水0.05g中有多少个分子啊,约17万亿亿个,联想 质疑,1如何测量一本书中一张纸的厚度 2如何测量一个H2O分子的质量,急需一个能将二者联系起来的物理量,资料,物质的量n,摩尔,mol,一物质的量及其单位摩尔 1物质的量,是。

8、第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用第一课时 课时测试一选择题本题包括 10 小题，每小题 6 分，共 60 分1下列对于摩尔 的理解正确的是 A摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量 B摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号为 m。

9、第一章第二节,化学计量在实验中的应用,第一课时,生活小常识,一打支,学校全体的学生都参加了校运会的开幕式，如何快速的计算在运动场上的学生人数,学生个体 学校人数,班集体,你知道吗,一滴水中所含的水分子数，让亿人去数，每人每分钟数个，日夜不停。

10、精品资源 第三章物质的量 物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一，是化学中的一个很重要的基本概念。 第一节物质的量 教学目标 1 .使学生初步理解物质的量的单位一一摩尔的含义。了解物质的量物质的粒子数 物质的质量摩尔质量之间的关系。 2 。

11、 T P相同 T V相同 PV nRT M 22 4 标况 M1 DM2 D为相对密度 M1V1 M2V2 M3V3 物质的量浓度 一 物质的量浓度 以1L溶液里含溶质的物质的量来表示的溶液的浓度叫物质的量浓度 符号 c单位 mol L 物。

12、1物质的量第一课时教学设计一教材分析1. 本节教材的地位和作用本节课选自苏教版全日制普通高级中学教科书化学必修 1 专题一第一单元丰富多彩的化学物质中物质的量第一课时。本节教材是在学习了物质的量的基础上引入的新的表示物质组成的物理量，通过本。

13、1物质的量第一课时巩固练习班级： 姓名： 1. 下列有关摩尔使用的说法中不正确的是 A. 1mol O B. 1mol O2 C. 1mol 氧原子 D. 1 摩尔小麦2.下列说法正确的是 A1mol 任何物质都含有约 6.021023 个。

14、1第三章 物质的量物质的量是国际单位制中 7 个基本物理量之一，是化学中的一个很重要的基本概念。第一节 物质的量教学目标1.使学生初步理解物质的量的单位摩尔的含义。了解物质的量物质的粒子数物质的质量摩尔质量之间的关系。2.了解提出摩尔这一概。

15、物质的量的浓度第一课时 高中二年级化学教案教学目标知识目标1. 使学生理解物质的量浓度的概念。2. 使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。3. 使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。4. 使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。

16、,第一课时 物质的量,一滴水中所含的水分子数大约有16万7千亿亿个，如果让亿人去数，每人每分钟数个，日夜不停的数，需要万年才能数完,个体数量大时，人们习惯以集体为单位统计个体数量 微观粒子的数量很大，我们将以集体为单位对其进行计算,单位,物。

17、第三章 复习课第一课时教学目标概览一知识目标通过复习使学生获得的知识系统化，并巩固本章知识。二能力目标1提高学生分析判断和综合运用知识的能力。2提高学生解题举一反三的能力。三情感目标教会学生多角度度方位看待事物分析问题，从而了解事物的本质。。

18、物质的量第一课时说课稿孙雯内江师范学院化学与生命科学学院各位老师同学朋友大家好：我今天说课的内容是化学计量在实验中的应用的第一部分物质的量，接下来我将从：教材分析教学目标分析学情分析教法学法分析以及教学过程分析五方面，进行说课。一教材分析 。

19、播种希望，收获成功,交 流 与 讨 论,化整为零,一粒大米的质量,聚微为宏,设 计 实 验,CO2CO2,点燃,宏观质量,12g,32g,44g,微观粒子数,1个,1个,1个,微观：一个C原子和一个氧分子发生化学反应生成了一个二氧化碳分子,。

20、物质的量第一课时程华英一.教学目标:1. 知识与技能1 理解物质的量的概念及其单位,掌握物质的量与微粒之间的关系;2 了解物质的量这一物理量的重要性和必要性;3 掌握物质的量与微粒间的基本换算2. 过程与方法1 通过对比类比的方法去理解物质。