五年级奥数相遇问题应用题

1、 北师大版五年级相遇问题应用题一、基础题。1、 两车同时从相距 480 千米的两地相对开出，甲车每小时行 83 千米，乙车每小时行 77 千米，经过几小时两车相遇？2、 甲乙两车同时从 A、B 两地出发，相向而行，甲车每小时行 55 千米，乙车每小时行 60 千米，经过 3 小时相遇，A、 B 两地相距多少千米？3、 师徒两人加工一批零件，师傅每小时加工 20 个，徒弟每小时加工 15 个，完成任务用了9 小时，这批零件共多少个？4、 甲乙两车间共同加工 3600 个零件，甲车间每小时加工 1000 个，乙车间每小时加工 700个，几小时可以完成任务？5、 甲乙。

2、11、 一辆汽车以每小时 65 千米的速度从甲地开往乙地，2.3 小时后，开过甲、乙两地的中点又行4.5 千米。求甲 、乙两地相距有多少千米？2、 张伯伯家有 1.25 公顷的土地，平均每年每公顷收小麦 5000 千克，收水稻 10000 千克，求张伯伯家一年收粮食多少千克？3、 某农场要修一条水渠，原计划每天修 0.12 千米，实际每天比原计划多修 0.03 千米，20 天后还差 0.5 千米没修，这条水渠长有多少千米？4、 正在上小学二年级的小红有一天上午与爸爸、妈妈一起到姑姑家去玩，下午姑姑、姑父与上幼儿园大班的表弟提议与小红全家一起到公园去玩，公。

3、1应用题（一）例题一 五年级有 6 个班，每班人数相等。从每班选 16 人参加少先队活动，剩下的同学相当于原来 4 个班的人数，问原来每班多少人？练习 11. 五位同学有同样多的存款，若每人拿出 16 元捐给“希望工程 ”后，五位同学剩下的钱数正好等于原来三人的存款数。原来每人存款多少钱？2. 把一堆货物分给 6 个小组运，当每个小组都运了 68 箱时，正好运走了这堆货物的一半。这堆货物一共有多少箱？3. 老师把一批树苗平均分给四个小队栽。当每队栽了 6 棵时，发现剩下的树苗正好是原来每队分得的棵数。这批树苗一共有多少棵？2例题二 光。

4、五年级小数应用题测试1、六一班 50 名学生毕业合影，定价是 25 元，给 6 张照片，再加印需要另外付钱，全班每个同学都要 1 张照片，一共付了 77.8 元。另外加印的照片每张多少钱？2、甲、乙两人带着同样多的钱一起去习练习本，甲花光自己所有的钱，并向乙借了 1.2 元，刚好买了 12 本，乙剩下的钱也刚好可以买 9 本。问：练习本的单价是多少元？3、一个果园去年收获桃、梨、苹果三种水果共 69.4 吨，梨比苹果少 1.8 吨，桃的产量是苹果与梨产量的总和。桃比苹果多多少吨？4、有 8 个数排成一列，它们的平均数是 9.3，是已知前五个数的平均。

5、 五年级奥数（相遇问题）1.甲开汽车和乙开摩托车同时从 A、B 两地相对开出，甲每小时行 80km，乙每小时行 60km，两人在距 A 、B 两地中点 30km 处相遇，求 A、B 两地距离？2.小军与小红两人从相距 30km 的两地同时出发，相向而行，小军每小时行6km，小红每小时行 4km。问相遇时小军行了多少 km？3.一辆轿车和一辆货车同时从甲乙两地相对开出，已知两地相距 450km，3 小时后两车在距中点 12km处相遇了，轿车每小时比货车多行驶多少 km？4.甲乙丙三人中，甲每分钟走 50m，乙每分钟走 60m，丙每分钟走 70m，甲乙两人从 A 地，丙从 B 地同时相。

6、 相遇问题年级 班 姓名 得分 一、填空题1. 一列火车长 152 米,它的速度是每小时 63.36 公里.一个人与火车相向而行,全列火车从他身边开过用 8 秒钟.这个人的步行速度是每秒_米.2. 甲乙两地相距 258 千米.一辆汽车和一辆拖拉机同时分别从两地相对开出,经过 4 小时两车相遇.已知汽车的速度是拖拉机速度的 2 倍.相遇时,汽车比拖拉机多行_千米.3. 甲每分钟走 50 米,乙每分钟走 60 米,丙每分钟走 70 米,甲乙两人从 地,丙A一人从 地同时相向出发,丙遇到乙后 2 分钟又遇到甲, 、 两地相距_米.B AB4. 一辆客车和一辆货车,分别从甲、乙两地同时相向。

7、 五年级奥数 相遇问题2 提高练习 1 两地相距477千米 甲每小时行46km 乙每小时行38km的速度先后从两地出发 相向而行 相遇时甲车行驶了230km 问乙车比甲车早出发几小时 2 黑白两车同时从相距250km的两地相对开出 黑车每小时比白车多行6km 相遇时黑车比白车一共多行了15km 问白车每小时行多少千米 3甲乙两车同时从A B两地相向开出 甲车每小时行56km 乙车每小时行48km 。

8、十五 相遇问题(A)年级 班 姓名 得分 一、填空题1. 两列对开的火车途中相遇,甲车上的乘客从看到乙车到乙车从旁边开过去,共用 6 秒钟.已知甲车每小时行 45 千米,乙车每小时行 36 千米,乙车全长_米.2. 甲、乙两地间的路程是 600 千米,上午 8 点客车以平均每小时 60 千米的速度从甲地开往乙地.货车以平均每小时 50 千米的速度从乙地开往甲地.要使两车在全程的中点相遇,货车必须在上午_点出发.3. 甲乙两地相距 450 千米,快慢两列火车同时从两地相向开出,3 小时后两车在距中点 12千米处相遇,快车每小时比慢车每小时快_千米.4. 甲乙两站相距 360 。

9、小学奥数五年级年龄问题应用题【三篇】【篇一】1、光头爸爸对光头强说：“4 年前我的年龄是你年龄的 3 倍“光头强对光头爸爸说：“8 年后你的年龄是我的 2 倍“光头强今年_岁。2、老树、大树、小树聊天，老树说：“小树生长多少天，大树就生长了多少周；小树生长了多少月，我就生长了多少年。我们加起来一共 1000 岁。“请问，它们今年分别多少岁？3、甲、乙、丙、丁四个人的年龄之和是 64 岁，甲 21 岁时，乙17 岁；今年甲 18 岁，丙的年龄是丁的 3 倍问丁今年的年龄？答案1、光头爸爸对光头强说：“4 年前我的年龄是你年龄的 3 倍“光头。

10、 1 / 11比例应用题考试要求1. 比例的基本性质2. 熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题3. 能够进行各种条件下比例的转化，有目的的转化；4. 方程解比例应用题知识框架比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常有用，这一部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容有：一、 比和比例的性质性质 1：若 a: b=c： d，则( a + c)：( b + d)= a： b=c： d；性质 2：若 a: b=c： d，则( a - c)：( b - d)= a： b=c： d；性质 3：若 a: b=c： d，则( a +x c)：( b +x d)=a： b=c： d；( x 为常数)性质 。

11、五年级奥数应用题专题练习1、 某玩具店新购进飞机和汽车模型共 30 个，其中飞机模型每个有 3 个轮子，汽车模型每个有 4 个轮子，这些玩具模型共有 110 个轮子。则新购进的飞机模型有多少个？2、 某旅游团租一辆车外出，出租费由乘车人平均负担，结果乘车人数与每人应付车费的元数恰好相等。后来就减少了 6 个人，这样每人应付车费比原来增加了 12 元。这辆车的租车费是多少元？3、 甲、乙两个工程队，甲队人数是乙队人数的 2 倍。甲队调出 9 人，乙队调入 18 人后，甲队人数是乙队人数的一半。甲队原来有多少人？4、 工程队修一条公路，原。

12、经典小学五年级奥数应用题 100 题（一）1.甲、乙、丙三人在 A、B 两块地植树，A 地要植 900 棵，B 地要植 1250 棵。已知甲、乙、丙每天分别能植树 24，30，32 棵，甲在 A 地植树，丙在 B 地植树，乙先在 A 地植树，然后转到 B 地植树。两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从 A 地转到 B地？2.有三块草地，面积分别是 5，15，24 亩。草地上的草一样厚，而且长得一样快。第一块草地可供 10 头牛吃 30 天，第二块草地可供 28 头牛吃 45 天，问第三块地可供多少头牛吃 80 天？3.某工程，由甲、乙两队承包，2.4 天可以完成，需支付 180。

13、五年级相遇问题应用题练习姓名： 成绩：一、选择题(1)甲乙二人同时从相距 38 千米的两地相向行走，甲每时行 3 千米，乙每时行 5千米，经过几时后二人相距 6 千米？正确算式是( )。(386)(53)；(386)(53)；638(53)。(2)甲乙两个内河港口相距 240 千米，拖船顺水每时航行 10 千米，逆水每时航行 8 千米。在甲乙两港之间往返一次需要多少时间？正确算式是( )。240(108)；240102408。（3）东西两城相距千米。一列货车以每小时千米的速度从西城开往东城，开出小时后，一列客车 以每小时千米的速度从东城开往西城。 、（） ； 、 （）（） ； 、 。

14、五年级奥数,一、一般应用题,一般应用题，往往是几组数量关系交织在一起，数量关系比较复杂，叙述的方式和顺序也比较多样，有的已知条件是间接的。 一般应用题没有明显的结构特征和解题规律，在解答这类应用题时，要善于分析，可借助线段图，根据题中的已知条件，灵活运用，正确解答。,例1：五年级有6个班，每班人数相等，从每班选16人参加少先队活动，剩下的人数相当于原来4个班的人数。原来每班有多少人？,166（64） =962 =48（人） 答：原来每班有48人。,例2：甲仓存油是乙仓的3倍，每天从甲仓运出10吨油，从乙仓运出3吨，当甲仓油正好。

15、1知识框架（1） 英国科学家牛顿在他的普通算术一书中，有一道关于牛在牧场上吃草的问题，即牛在牧场上吃草，牧场上的草在不断的、均匀的生长后人把这类问题称为牛吃草问题或叫做“牛顿问题”（2） “牛吃草”问题主要涉及三个量：草的数量、牛的头数、时间难点在于随着时间的增长，草也在按不变的速度均匀生长，所以草的总量不定 “牛吃草”问题是小学应用题中的难点（3） 解“牛吃草”问题的主要依据：草的每天生长量不变；每头牛每天的食草量不变；草的总量 草场原有的草量 新生的草量，其中草场原有的草量是一个固定值新生的草量 每天。

16、 1五年级数学相遇问题练习题1.甲乙两人分别从相距 20 千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走 6 千米，乙每小时走 4 千米两人 小时后相遇，x求 是多少？x2.甲乙两艘轮船分别从 A、 B 两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶 18 千米，乙船每小时行驶 15 千米，经过 6小时两船在途中相遇两地间的水路长千米，求 是多少？xx3 一辆汽车和一辆摩托车同时分别从相距 900 千米的甲、乙两地出发，汽车每小时行 40 千米，摩托车每小时行 50 千米8 小时后两车相距 千米，求 是xx多少？4、甲乙两车分别从相距 480 千米的A、 B 两城同时出发，相向而。

17、1.A、B 两车分别以每小时 75 千米与每小时 60 千米的速度，同时从两地相对开出。相遇时A 车比 B 车多行驶了 60 千米，求两地的距离。 （列方程解）2.一辆轿车和一辆客车从相距 400 千米的两地同时出发相向而行，途中轿车休息了 0.5 小时，结果客车 2.5 小时时与轿车相遇，客车每小时行 80 千米，轿车的速度是多少？3.哥哥和弟弟从家出发到少年宫去，哥哥的速度是 80 米/分，弟弟的速度是 60 米/ 分，弟弟先出发 5 分钟后，哥哥多长时间才能赶上弟弟？4.小丁丁和小巧分别从相距 4800 米的公园和游泳池出发，相向而行，小巧先走了 400 米之。

18、五年级相遇问题应用题练习姓名： 成绩：一、选择题(1)甲乙二人同时从相距 38 千米的两地相向行走，甲每时行 3 千米，乙每时行 5千米，经过几时后二人相距 6 千米？正确算式是( )。(386)(53)；(386)(53)；638(53)。(2)甲乙两个内河港口相距 240 千米，拖船顺水每时航行 10 千米，逆水每时航行 8千米。在甲乙两港之间往返一次需要多少时间？正确算式是( )。240(108)；240102408。（3）东西两城相距千米。一列货车以每小时千米的速度从西城开往东城，开出小时后，一列客车 以每小时千米的速度从东城开往西城。 、（） ； 、 （）（） ； 、 。

19、十五 相遇问题(A)年级 班 姓名 得分 一、填空题1. 两列对开的火车途中相遇,甲车上的乘客从看到乙车到乙车从旁边开过去,共用 6 秒钟.已知甲车每小时行 45 千米,乙车每小时行 36 千米,乙车全长_米.2. 甲、乙两地间的路程是 600 千米,上午 8 点客车以平均每小时 60 千米的速度从甲地开往乙地.货车以平均每小时 50 千米的速度从乙地开往甲地.要使两车在全程的中点相遇,货车必须在上午_点出发.3. 甲乙两地相距 450 千米,快慢两列火车同时从两地相向开出,3 小时后两车在距中点 12 千米处相遇,快车每小时比慢车每小时快_千米.4. 甲乙两站相距 360。

20、相遇问题1、快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出，快车每小时行 80千米，经过 3小时，快车已驶过中点 40千米，这时与慢车还相距 34千米。慢车每小时行多少千米？2、甲、乙两辆旅游车同时从 A、B 两地出发，相向而行，4 小时相遇，相遇后甲车继续行驶了 3小时到达 B地，乙车每小时行 24千米。问：A、B 两地相距多少千米？3、甲、乙两城相距 290千米，客车和货车分别从甲城、乙城同时出发相向而行，它们各自到达终点后立即返回。已知客车每小时走 45千米，货车每小时走 42千米。从出发时开始到返回再次相遇一共花了多少小时？4、王明从甲村。