What Day Is It一课教学设计

1、开学第一课：做文明小学生高丽铺小学 刘金侠一教学目标： 1回顾寒假生活，品味其中的各种滋味，为新学期教学做铺垫。2回顾上学期和寒假的学习情况，表扬发挥的比较好的学生，明确只要踏实认真，就能获取。3回顾小学生一日常规 ，进行针对性训练，让学生。

2、八年级 下 Unit1 What s the matter Section A 1 教材分析 本课是一堂口语课 学习对象为八年级生 本课的话题选自八年级 下 Unit 1 What s the matter Section A 在学习了身体。

3、 语文教学专业委员会 最后一课 教学设计 说课及教后反思 核心素养解读 1 通过对 最后一课 情感内涵的体验过程 有效培养学生的爱国主义 社会主义核心价值观和健康的审美情趣 发展了学生个性朗读和分析能力 培养创新精神和合作精神 逐步形成积极。

4、1合唱教学第一课教学设计教学目标：通过学习，使学生明白参加合唱队的目的了解合唱队的功能对自己健康成长的意义。教学重点：1要求学生培养其正确歌唱的姿势。2引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。教学难点：引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。教学方。

5、难忘的一课教学设计高 岸一教学目标：1.知识与技能：会认 2 个生字，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。 2.过程与方法：学生自读自悟，教师抓住文中三处我是中国人，我爱中国引导理解。3.情感态度与价值观：让学生感受台湾人民热爱祖国的深厚感。

6、1初中生物八年级下册细菌一课的教学设计作者： 张庆吉，营口市鲅鱼圈区教师进修学校 一教材分析细菌一课是北师大版初中生物八年级下册第七单元第 22 章第 4 节第一课的内容。细菌的细胞结构是没有真正的细胞核，从植物界划分出来，构成了微生物中的。

7、金属一课教学设计朝阳县西营子乡中心小学 姜 翠教学内容：苏教版小学科学三年级上册第四单元第 4 课金属教学目标：1使学生了解常见金属的种类，能够运用多种感官和方法认识金属，通过实验研究不同金属的性质。知道金属具有光泽能传热，有延展性等共同性。

8、真菌一课的教学设计一案例背景去年 11 月，根据教研室领导安排，所有教研员讲一节公开 课。我已经 10 多年没有上过初中的生物课了，因此费了九牛二虎之力精心准 备了一节课 ，上完之后，效果不太理想。我把当时准备的课堂案例汇报一下， 请专家和。

9、一 感知难忘事 1 检查预习后提问 故事发生在什么时什么地方作者经历了什么事 2 让学生速读课文 分别找出上课和下课的有关段落 并想想这两部分各讲了什么事 学习祖国文字和参观小礼堂 3 让学生再读这些段落 然后讲讲这两件事 点评 第一个板块。

10、1Unit3 A Lucky Day一学习目标：知识与技能：1运用图片和故事形式，使学生掌握 8 个表达动词短语：won the game , atesome cotton candy , had fun with friends , go。

11、Itsaniceautumnday第一课时教学设计,Its autumn,Its autumn.,Yes.Its autumn,It is autumn翻译中文,Its autumn是什么意思,Its nice,Its nice,Its n。

12、人教版二年级语文下册泉水教学设计安庄中心小学 杜凤教学目标：会认个生字，会写个字。正确流利有感情地朗读课文。3认识泉水多清甜美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点：会认个生字，会写个字。正确流利有感情地朗读课文。教学难点：。

13、 最后一课 教学设计 教学目标 1 了解作者和写作背景 2 整体把握文章内容 理清情节结构 3 分析人物形象 品味小说的语言 揣摩人物心理 4 领会小说的思想内涵 体会文章主人公的爱国情感 激发学生对母语和祖国的热爱之情 重点难点 品味语言。

14、最后一课教学设计教科书分析：1.最后一课通过阿尔萨斯省的一个小学生在最后一堂法语课中的见闻和感受真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。2.课标。

15、血液一课的教学设计河南省洛阳市第三中学 471000 崔绪昌河南省洛阳市第一高级中学 471002 乔琦一 设计指导思想21 世纪是大力推行现代技术教育的时代，生物学科由于自身的特点，更是首当其冲。在血液一节教学中，通过 CAI 多媒体教学。

16、 七年级下英语教学设计及反思 一 教学课题 What does he look like Section A Period 1 1a 1c 二 教学设计思路 1 利用多媒体 图片 简笔画等帮助学生学习有关描述人物外貌的单词 2 设置情境 帮。

17、Unit 1 This is my day 第一课时教学设计教学目标1能够听说读写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, ea。

18、 Unit2 What a day教学设计内容来源译林版六年级上册 Unit2主 题What a day课 时第 1 课时：Story time; Checkout time一板块介绍本部分以日记的形式记录了 Yang Ling 和朋友们周。

19、My day The first lesson 教学内容 Unit 7 My day look and learn Ask and answer 教学目标 1 知识目标 够听 说 认读本课时的主要动词词组 get up brush my t。

20、教学设计What Day Is It哈尔滨市育才小学校 冯孟瑜一课题：What Day Is It 第一课时二课型：Task Teaching任务型教学三教学目标：1辅导目标：培养学生语言交际能力。2知识目标：1 听：能听懂星期几的名称及提。