文化与经济政治教学设计

1、经济政治与社会的教学感悟摘要：经济政治与社会是中职学生必修的一门德育课程。它的开设对中职学生的思想政治引导发挥着重要作用，对学生的成长具有基础性、引导性和全局性的意义。如何进行德育课的教学以提高学生的学习积极性，引导学生进行正确的价值判断，以积极向上的人生态度去面对未来，是值得德育课教师探索的问题。 关键词：中职德育；经济政治与社会；教学感悟 经济政治与社会是中职学校一门全新的德育必修课程。通过本门课程，促使学生了解我国经济、政治制度和文化、社会环境，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，激发学生。

2、 经 济 政 治 与 社 会 教 学 计 划经济政治与社会是中职学校学生的一门必修课。为加强和改进经济政治与社会课教学工作，进一步增强教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据经济政治与社会教学大纲的精神及我校学生实际，特制定如下教学计划：一、指导思想：教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，为促进学生的全面发展和综合职业能力的形成提供思想保证。二、主要任务：本学期的主要任务是使学生。

3、第一课 文化与社会第二框 文化与经济政治 导学案【学习目标】1、文化与政治、经济的关系2、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。3、结合综合国力，理解并增强文化在综合国力中的竞争力的必要性与对策4、重难点：（1）文化与政治、经济的关系；（2）我国如何迎接经济与文化的挑战？【课前延伸学案】【知识梳理】一、相互影响：在经济的基础上1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。2、经济、政治决定文化。3、文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用不。

4、第一课 文化与社会 第二框 文化与经济 政治 学法指导 1 根据预习案提示 认真研读教材第一课的第二框 在课本上勾划出重点内容 并用红笔标注出不明白的问题 完成自学整理的相关题目 2 在预习 熟记重点知识的基础上 完成探究案 做好总结巩固 提升理解能力 为课上小组展示做好准备 3 在预习过程中熟记文化与经济 政治的关系等重点知识 理解文化的地位和作用 课前预习 1 经济 政治 文化三者的关系如何 。

5、 1 / 4文化与经济、政治情境探究型教案一、教材分析教学目标知识目标理解：文化与经济、政治的关系：经济、政治决定文化，文化对经济、政治有重大影响，文化与经济、政治相互交融 分析：经济和政治决定文化，文化是一定经济和政治的反映；文化对经济发展具有重要作用，文化是生产力；文化对政治文明建设的推动作用及对公民政治素质和权利意识的作；文化日益成为综合国力的重要标志。能力目标通过分析文化与经济、政治的关系，培养辩证分析能力情感、态度、值观目标懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习将来为增强综合国力贡献。

6、经济与政治教学大纲课程名称： 经济与政治 Politics and Econmics学 分： 4 学分 总学时： 72开课专业：五年制高职二年级各专业用一、课程性质、目的和培养目标经济与政治基础知识是高等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高学生参与社会经济、政治活动的能力，为学生今后在职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。此培养目标为：1通过经济。

7、1简述教育与经济、政治、文化的关系教育是培养人的活动，教育也是社会大系统中的一个重要的子系统。教育因满足社会需要而产生，也随着人和社会的发展而不断发展。教育目的、教育制度、教育内容与教育方式，以及教育发展的规模与速度，无一不受到一定社会社会生产力发展水平，经济政治制度与科学文化等因素的影响和制约，这就是教育的社会制约性。教育与经济、政治、文化的关系包含在这种制约性中，具体表现在以下几个方面：一、 生产力对教育的制约（一）生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度物质资料的生产时人类社会存在与发展的。

8、1教学内容：第一单元第一课第二框教案 第 2 课时 第 周 日期： 月 日第一课 文化与社会 第二框 文化与经济、政治教学目标 1、知识目标：认识文化与政治、经济的关系；知道文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。 2、能力目标：提高学生文化欣赏和主动参与健康向上的文化生活的能力，培养学生分析文化现象的能力；感悟积极向上的文化生活所具有的重要作用。3、情感、态度、价值观：参与积极向上的文化生活，提高自身的文化素养；感受文化的力量，体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性。教学重点、难点重。

9、理论课教学设计方案2016-2017学年下期课程_经济政治与社会_姓名_谢琴_ 中小学教师职业道德规范（2008年修订） 爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益。

10、1教 学 设 计课程名称 经济政治与社会教学单元 第 12 课 关注国际社会，维护国家利益课 时 2 课时教学目标设计知识目标：1、通过教学使学生识记：主权国家；联合国的宗旨、原则和作用，我国的外交政策。2、理解中国在国际事务中的作用。能力目标：1、通过本课学习，能说明我国是如何参与国际事务的。2、为什么说和平与发展是当今世界的主题。3、能说明我国在国际事务是如何坚持外交政策的。情感、态度与价值观目标：通过学习，能关心国家和世界大事，有序参与政治生活，自觉维护国家利益。教学重、难点1、联合国的宗旨、原则和作用2、我国。

11、 教师二次备课个案 备课时间：年 月 日第一单元第一课第二框 文化与经济政治 教学内容和教学环节解决方法时间（分）导入在上一节课我们学习了文化的含义，哪位同学来说一下？（学生回答）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。那么文化与经济、政治是什么关系呢？这就是我们今天要学习的内容文化与经济政治。1 分钟学习目标展示1、社会生活的三个领域？2、文化与经济、政治之间的关系？（难点）3、把握文化在综合国力竞争中的地位和作用？（重点）1 分钟自主学习及检测请同学们将课本翻到 10 页，带着 PPT 上的这些问题。

12、1 2 文化与经济 政治 学习要求 了 解 识记文化与经济 政治的关系 理 解 文化与经济 政治的相互影响 相互交融 重点 分 析 文化日益成为综合国力的重要标志 难点 自学过程 自主探究基础知识 抓关键词 小组合作探究 一 相互影响 在经济的基础上 1 经济 政治和文化是社会生活的三个基本领域 2 经济 政治 文化之间的关系 来源 学科网ZXXK 1 经济是基础 政治是经济的集中表现 文化是经济。

13、简述教育与经济、政治、文化的关系教育受经济、政治、文化的发展所制约，同时教育也反作用于经济、政治、文化。1. 教育与经济的关系一、经济（生产力）对教育的制约作用（1） 生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度（2） 生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构（3） 生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革二、教育对经济的促进作用（1）教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径（2）现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径（3）现代教育是提高劳动生产素的重。

14、 文化与经济 政治 编号 3 1 2 执笔人 刘琼 审核人 徐辉 授课人 授课时间 班级 小组 姓名 课型 新授课 学习目标 1 知识目标 了解现代社会中文化与经济 政治相互影响 相互交融的特点 感受文化在综合国力竞争中的地位和作用 2 能力目标 提高知识理解 材料分析 知识运用 语言表达 合作探究的能力 3 情感 态度 价值观目标 领悟文化与经济 政治之间的紧密联系 感受当今世界文化软实力的竞争。

15、1.2 文化与经济、政治教案【教学目标】1知识目标识记 ：文化的概念理解：文化与经济政治的关系：经济政治决定文化，文化对经济政治有重大影响，文化与经济政治相互交融 分析：经济和政治决定文化，文化是一定经济和政治的反映；文化对经济发展具有重要作用，文化是生产力；文化对政治文明建设的推动作用及对公民政治素质和权利意识的作用；文化日益成为综合国力的重要标志 2能力目标通过分析文化与经济政治的关系，培养辩证分析能力 3情感态度值观目标增强培养文化素养的意识和自觉性；懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习将。

16、1文化与经济、政治说课稿人教版高中思想政治必修三辽宁省抚顺市第十中学 党利一、说教材（一）在教材中地位：文化与经济、政治一课是文化生活第一单元第一课第二框题本框题的价值如同增加必修三文化生活的必要性。本书在思想政治课中地位：文化生活是高中思想政治课程中增设的必修模块，与经济生活 政治生活 生活与哲学共同构成高中思想政治课的必修内容。 文化生活内容的设置既是时代发展的需要，也是中学生自身发展的迫切要求。人类社会是一个有机整体，经济、政治、文化是这个有机整体的三个组成部分，共同推动着社会的发展。我们每个。

17、精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 20 -20 学年度第一学期 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计| Excellent teaching plan 必修3第一课第二框文化与经济、政治教学设计 课题 文化与经济、政治 教 学 目 标 知识与 能力 1、识记文化与。

18、1文化与经济政治教学设计【教学内容】 文化生活第一单元第一课第二框: 文化与经济政治【教学目标】(一) 知识目标1.认识文化与经济、政治的关系。2.理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。(二) 能力目标培养学生理论联系实际及比较分析的能力。(三) 情感、态度与价值观目标体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。【重点难点】文化与经济、政治的关系及在综合国力中的作用【教学主要思路】根据新课程理念要求，本节课注重学生的学习过程，按照体验感悟事实材料分析。