学 科 语 文 授课教师 授课时间 授课班级 授课地点课 题 察 传解“传言”之蔽教学目标:一能力目标引导学生体会文章事例说理的典型性和丰富的教育意义。 二价值目标面对当今网络纷繁芜杂的信息,如何做到明辨与审察;激发学生阅读经典作品的兴趣。课堂教学设计准备阶段 利用学前案 ,学生分小组进行交流讨论,
感受文化影响公开课教案Tag内容描述:
1、学 科 语 文 授课教师 授课时间 授课班级 授课地点课 题 察 传解传言之蔽教学目标:一能力目标引导学生体会文章事例说理的典型性和丰富的教育意义。 二价值目标面对当今网络纷繁芜杂的信息,如何做到明辨与审察;激发学生阅读经典作品的兴趣。课堂。
2、1教学设计学科:高二政治 授课教师:龙丹丹第十课 文化发展的中心环节第二框思想道德修养和科学文化修养一教材分析思想道德修养和科学文化修 养是人教版高中政治必修三文化生活第十课第二框题的教学内容。主要学评析文化修养与思想道德修养的关系,说明青。
3、 文明碰撞下的文化取舍教案 解 新文化运 立意解 新文化运 是在西方 本主 打开中国的国 ,西方文明冲 中国 文化的背景下的一 思想解放运 ,是人 在 史的 展 程中 西方文明的重新 估和取舍的 程。文明的碰撞是 代 展的必然和社会多元化的。
4、时代特点鲜明的明清文化二菜坝中学 封晓燕教学目标1知识与能力:了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段,四大名著的思想艺术特色,明清时期戏剧的繁荣,明清时期书法绘画的代表人物。2过程与方法:通过设问讨论分析归纳等方法,激活学生思维,理解。
5、1在文化生活中选择教学设计一教学目标:1知识目标1理解什么是落后文化,什么是腐朽文化;2理解为什么在我们的文化生活中还存在一些落后文化和腐朽文化现象;3知道加强社会主义文化建设的必要性和重要性;2能力目标:1学会辨别各种文化现象,能够正确区。
6、1色彩斑斓的文化生活教案教学设计知识目标1.使学生了解当代文化生活的特点及其影响。2.懂得要发展人民大众喜闻乐见的文化能力目标对我国当前的文化建设现状,能够做出准确的判断和评价,既看到主流,又认识到存在的问题。情感目标结合具体事例使学生明确。
7、感受幸福 教学目标 : 1让学生细心观察生活,用心感受生活中的幸福。2指导学生怎样感受生活,让学生有意识地培养感受生活的好习惯。3指导学生写出独特的生活感受。教学重点:1培养感受幸福的意识。2写出自己对幸福生活的独特感受。教学难点:有意识地。
8、1教学内容:第一单元第一课第二框教案 第 2 课时 第 周 日期: 月 日第一课 文化与社会 第二框 文化与经济政治教学目标 1知识目标:认识文化与政治经济的关系;知道文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。 2能力目标:提高学生。
9、课题 文化塑造人生 授课人 张健波 时间 9月18日上午9 00 9 40 地点 崇文楼四楼高二 14 班 课型 竞赛公开 课程标准 赏析优秀文化产品 感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界 增强人们的精神力量的意义 确信其促进人的全。
10、20172018 年度第一学期高一政治公开课教案课题价格变动的影响教学目标1知识与技能理解价格变动与商品需求量之间的一般规律;知道不同商品的需求量对商品价格变动的反映程度不同;懂得相关商品的价格变动对需求的影响;了解替代品与互补品的含义。2。
11、1影响价格的因素教案中心发言人 王晖一 设计思路一指导思想:新课程构建了一个符合素质教育要求的具有普及性和发展性的课程体系,为教学设计提供了了一个很好的平台。本教学设计以学生的学习基础学习兴趣以及学习能力为出发点,把学情放在首位,即要把基本。
12、1江 苏 城 市 职 业 学 院 宜 兴 办 学 点教案课 程:中 西 方 文 化 比 较课 题:面 对 挑 战 寻 求 出 路中 国 传 统 文 化 的 传 承 执 教 者:吴 林教学班级:城 职 11 数 控教学时间:2 012 年 1。
13、皖江职业教育中心学校公开课教案课题 胡同文化科目 语文 授课教师 陈燕 课型 新授知识 技能 情感教学目标1.走近作者:了解作者及其散文的特点 2.了解胡同及胡同文化的特点,把握文章的行文思路。1.整体把握文章的行文思路,用简要的语言概括胡。
14、1教学内容:第一单元第一课第一框教案 第 1 课时 第 周 日期: 月 日第一课 文化与社会 第一框 体味文化教学目标 1知识目标:识记文化的概念,理解文化的内涵,分析文化的力量; 2能力目标:通过观察日常生活环境,如校园社区网络等,体察生。
15、第一单元 文化与生活,第一框题 感受文化影响,第二课 文化对人的影响,日本版:日本的一家公司要招聘10名员工,过一段严格的面试, 公司从三百多应征者中选出了10位佼佼者。 放榜这天,一个叫水原一郎的青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死, 回。
16、第一单元 文化与生活,第二课 文化对人的影响,一感受文化影响,从人的发展看文化,自学指导:,阅读课本P1317,思考并回答: 1.文化影响的来源 2.文化影响的表现 3.文化影响的特点,你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别,情景探究,中国。
17、第二课文化对人的影响,第一框:感受文化影响,政治组:韩世泽,中西饮食 的不同,中西方传统节日的不同,圣诞节,春节,中西式婚礼的不同,1文化对人的影响的来源,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动,一文化影响面面观,2.文化影响的表现。
18、千手观音,2005年央视春节联欢晚会上,21个聋哑演员将千手观音演绎得天衣无缝美仑美奂,极大地满足了人们的精神文化生活要求。震撼激动流泪这是观众和网友在观看了舞蹈千手观音之后的评价。,文化是由人创造的,文化又影响着每一个人。,第一单元 文化。
19、爸爸去哪儿热播 带来连锁经济效应,爸爸去哪儿作为一个现象级节目,不仅引发全社会关注,带来一系列热议的话题,同时也带来了一连串的经济效应。星爸萌娃的风潮背后,隐藏的是更为深层次的社会影响。 亲子旅游产品受欢迎目前已有多条与爸爸去哪儿相关的旅游。