经济数学教学大纲

1、经济学基础课程教学大纲（总纲） 课程编号 05002301适用专业 经济管理类各专科专业学时数 48学分数 4执笔者 赵磊编号日期 2013 年 9 月建议适用教材 微观经济学与宏观经济学 缪代文主编 高等教育出版社 2012 年 4 月建议参考书 西方经济学简明教程（第二版） 尹伯成主编 上海人民出版社 2001 年微观经济学教程黄亚钧、姜纬著 复旦大学出版社 1999 年 9 月宏观经济学 袁志刚、黄亚钧著 高等教育出版社 2002 年一、 课程性质和目的 经济学基础是我们对西方经济学的内容进行分析取舍、优化整合，并在 2011 2012 学年第一学期替代传统的 西方。

2、1经济法教学大纲课程名称：经济法英文名称：Economic Law学 时：51（理论学时 45；课堂实践学时 6） 学 分：3适用专业：财经管理类 课程性质：专业基础课先修课程：法律基础参考教材：经济法学（第 6版） ，北京大学出版社，杨紫烜 徐杰 ，2011一、课程的性质与任务课程性质：经济法是我院财经管理类专业的一门专业基础课。课程任务：通过本课程的学习，使学生初步掌握经济法的基本原理和主要内容，加强对我国现行的主要经济法律、法规的认识和理解；增强法制观念并使其初步具有运用所学的法律知识观察、分析、处理有关经济法问题的能力；。

3、经济法教学大纲课程编号： 课程类型：专业必修课总 学 时：36 讲课学时：36 实验（上机）学时：0学 分：2适用对象：市场营销专业先修课程：经济学基础、思想道德修养与法律基础一、课程的教学目标经济法是财经类各专业开设的一门重要的公共基础课。本课程具有较强的理论性和应用性，是为培养符合社会主义市场经济发展要求的应用型经济管理人才而设置的专业必修课。通过学习本课程，使学生能够掌握经济法的基础知识，加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解，增强法制观念并使其具备运用法律知识观察、分析和处理经济法律问题的能力。。

4、1经济法学 教学大纲绪 论教学目的及要求 了解、学习并全面掌握经济法学，应以其绪论为切入点。通过对绪论的学习，可以使学生对经济法学的研究对象及其学科地位、经济法学的研究方法以及我国经济法学应遵循的指导思想等有一个初步的、基本的的认识。必须明确的是，在学习绪论时，仍应以经济法学的研究对象为重点和主线，在搞清经济法和经济法学的区别和联系的基础上，以科学的研究方法学习和探讨经济法学，为以后本论的学习奠定一个良好的、扎实的理论基础。基本内容 绪论内容有： (一) 经济法学的研究对象 (二) 经济法学的学科地位(三)经。

5、经济与政治教学大纲课程名称： 经济与政治 Politics and Econmics学 分： 4 学分 总学时： 72开课专业：五年制高职二年级各专业用一、课程性质、目的和培养目标经济与政治基础知识是高等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高学生参与社会经济、政治活动的能力，为学生今后在职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。此培养目标为：1通过经济。

6、课程教学大纲课程名称： 经济数学 课程代码： G91009 总 学 时： 64 学分： 4 适用专业： 财贸学院各专业 层 次： 三年制高职 课程归口： 基础教学部 制定日期： 2014 年 1 月 10 日 经济数学课程教学大纲2一、 课程性质、适用专业及层次课程性质：必修课课程类别：公共基础课适用专业：财贸学院各专业层次：三年制专科二、课程教学目标1、对课程教学目标及能力培养目标综述：通过各个教学环节培养学生“掌握概念、强化应用、培养技能”三个方面的能力。即用数学的思想和方法分析和解决实际问题的能力，使学生具备对经济活动问题进行简单。

7、经济应用数学课程教学大纲课程代号：学时数：46 理论环节学时数：40 实践环节学时数：6学分：3一、本课程的性质、地位和作用经济应用数学是基于高职学生微积分应用基础学习后，为高职学院经济类专业开设的一门数学基础理论与经济实际相结合的课程。它是为了培养经济管理等方面实用型高级技术人才进一步学习专业基础课和专业课的需要而设置的。本部分内容通过必修或选修等方式开设。通过本课程的学习，要使学生获得必需、够用的线性代数、概率论基础的基本知识和常用的运算方法；以数学软件 MATLAB 为载体，淡化数学概念的学习，突出数学方。

8、经济数学(试点班)教学大纲 适用对象 综合教学改革试点班(经济管理类)( 学分：10 学时：180)一、课程的性质和任务经济数学微积分是高等院校经管类专业教学计划中一门重要的基础理论课。开设这门课 ，是要系统而全面地介绍数学(主要是微积分学) 的基本原理、基本方法、基本运算技能及其 在几何、经济中的基本应用，为学生学习后继课程奠定必要而良好的数学基础；通过课程的 各个教学环节的教学，培养学生的抽象概括问题的能力，逻辑推理能力，使他们受到运用数 学方法分析和解决实际问题的初步训练，从而自觉地运用数学这一有力工具为学习后。

9、重庆高级建筑技工学校工程经济课程教学大纲专业课 教研组 编写教师： 魏佳强2013 年 2 月 23 日第一部分 大纲说明一、课程的概述。在专业培养方案中，本课程是一门重要的选修课。这门课程的主要特点是理论知识较强。课程类别：专业选修课 学 时：27适用对象：建筑工程施工专业成专学生 考核方式：该课程的考核方法分两部分成绩。期末考试占总成绩的 70%,平时成绩 30%。 先修课程：高等数学、建筑经济与企业管理等教学对象：2011 级建筑工程施工专业二年级上学期的成专学生。二、教学目标本课程是建筑工程施工专业的一门选修课，它是由技术。

10、建筑经济课程教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：1337122912课程名称：建筑经济 （Construction Economics）二、学时及学分总学时数：34，其中，讲授学时：34，实践（实验）学时：0。 学分：2 三、适用专业及开设学期适用专业：建筑学（本科） 开设学期：第 8 学期四、课程的性质、目标和任务本课程是建筑学专业的专业基础平台课程。通过本课程的教学，使学生建立起正确的经济观点，较系统地掌握技术经济分析方法，学会工程管理的基本理论与方法论，并对建筑工程具有初步的科学管理能力。使学生运用所学的技术经济学的基本理论和方。

11、 1 / 7华南理工大学成人高等教育经济数学教学大纲（本科）（更新时间 2015 年 3 月）课程名称：经济数学英文名称：Economic Mathematics课程性质：公共必修课教学时数：80 学时适用层次：本科适用专业：经管类各专业教 材：经济数学 ，主编 杨立洪 郭艾 王全迪，广东省高等教育出版社一、教学目的与基本要求针对成人教育教学特征及学生情况，通过本课程的学习，使学生获得一元函数微分学、一元函数积分学的基本知识，初步了解经济数学在科技和经济等实际问题中的应用，逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数学应用能力、自主学习。

12、1/4华南理工大学成人高等教育经济数学教学大纲（专科）（更新时间 2015 年 3 月）课程名称：经济数学英文名称：Economic Mathematics课程性质：公共必修课教学时数：80 学时适用层次：专科适用专业：经管类各专业教 材：经济数学 ，主编 杨立洪 郭艾 王全迪，广东省高等教育出版社一、教学目的与基本要求针对成人教育教学特征及学生情况，通过本课程的学习，使学生获得一元函数微分学、一元函数积分学的基本知识，初步了解经济数学在科技和经济等实际问题中的应用，逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数学应用能力、自主学习能力。

13、第 1 页 共 5 页 1经济数学（上）课程教学大纲一课程的性质，任务和目的高等数学课程是高等院校各专业学生必修的重要的基础理论课。为学生培养分析问题、解决问题的能力，抽象思维和逻辑思维能力，为学生进一步学习后继课程打下扎实的基础。二、课程基本内容和要求通过本课程的学习，要使学生获得：函数、极限、连续；一元函数微积分学等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括问题的能力、逻辑推理能力和自学能。

14、经济数学教学大纲一 理论教学内容一函数1计算机数学软件2Mathematica的特点和运行3 初等函数4用athematica作图1直角坐标系中作一元函数图形2数据集合的图形二极限与连续1函数极限1函数极限的定义2函数极限的性质 3函数极限。

15、1经济数学教学大纲一、 理论教学内容（一） 、函数1、计算机数学软件2、Mathematica 的特点和运行3、 初等函数4、用 athematica 作图（1）直角坐标系中作一元函数图形（2）数据集合的图形（二）极限与连续1、函数极限（1） 、函数极限的定义（2） 、函数极限的性质（3） 、函数极限的基本运算性（4） 、函数极限的四则运算（5） 、复合函数的极限运算（6） 、两个重要的极限（7） 、无穷小（8）利用 Mathematica 计算极限2、函数的连续性（1） 、 在点 的连续)(xf0（2） 、间断点的类型（3） 、 在区间上的连续性)(fa、区间上的连续函数b。

16、经济数学基础教学大纲课程编号：课程名称：经济数学基础学时安排：72 学时学 分: 4 一、 课程的性质和任务本课程是财经类、管理类及相关专业的一门必修的基础理论课程。众所周知，高等数学在经济数学、管理科学中有着广泛的应用。著名的边际分析和弹性分析就是以微积分理论为基础的。因此，经济数学基础这门课程以“数学为体，经济为用”，教材内容突出实用性和职业性，涵盖了学校财经类、管理类及相关专业必要的数学基础。本课程力求使学生系统地获得微积分的基础知识、必要的基础理论和常用的运算方法。通过本课程的学习，使学生受到基。

17、高等数学B课程教学大纲AdvancedMathematics B课程代码：03100B01，03100B02 课程性质：公共基础理论课必修适用专业：工商会计等经管类各专业 开课学期：12总学时数：144 总学分数：9修订年月：2006年6月。

18、 经济数学课程简介经济数学基础课程是青岛飞洋职业技术学院高职经济与管理学科各专业学生的一门必修的重要基础课。它是为培养适应我国现代化建设的需要，符合社会主义市场经济要求的应用型经济管理人才服务的。通过本课程的学习，使学生获得微积分线性代数概率论的基本知识，培养学生的基本运算能力，增强学生用定性与定理量相结合定性与不定性相结合的方法处理经济问题的初步能力。计划课时为 144 课时，9 学分。通过本课程的学习，要为学习经济及管理学科各专业的后续课程和今后的工作需要打下必要的数学基础。通过本课程的学习，要实现。

19、1高等数学 B课程教学大 纲Advanced Mathematics B课程代码：03100B01，03100B02 课程性质：公共基础理论课（必修）适用专业：工商、会计等经管类 各专业 开课学期： 1、2总学时数：144 总学分数：9修订年月：2006 年 6 月 执 笔：古伟清、余 扬一、课程的性质与目的高等数学 B是经济与管理等学科各 专业的一门必修的重要基础课。本 课程对帮助学生了解经济领域中的数量关系与优化规律的科学有着重要的意义。通过本课程的学习，使学生对 极限的思想和方法有进一步的 认识， 对具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系有初步的了解，。