推荐冀教版八年级语文上册 1 故乡学案1

1、语文导学案课题 课时 1 课时 授课教师教学目标1、概括北京胡同文化的特点以及胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。2、 学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。重点难点1 、对文章深层思想的理解，概括整体内容要点。2、 理清作者思路，体味作者的情感。教学内容 师生随笔一、 感悟新知写作背景：胡同文化是替一本名为胡同之没的摄影集作的序。什么是他序？代为他人的著作作的序。这是一篇古朴清雅、意味深长的文化随笔，充分显示了作家的创作个性。北京不仅是帝王之都，也不仅是现代化的大都市，在北京城里有。

2、清塘荷韵学案 【学习目标】1 理清文章的思路，把握作者的思想感情。2 品位动静结合的描写方式，体会情景交融的写作特色。3 品味荷的文化意蕴一、预习检测积累写荷花的诗句1给下列加点字注音：徘徊（ ）淤泥（ ）旖旎（ ）擎天（ ）翘盼（ ） 接踵（ ）睥睨（ ）脍炙（ ）蓇葖（ ）旮旯（ ）2解释词语 脍炙人口：睥睨：3清塘荷韵的作者是 ， 家、 学者、 家。本文体裁 线索 4.原文填空：（1）“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”是 朝 的诗句，这首诗的后两句是 。（2）小荷才露尖尖角， 。（3） ，沙鸟带声飞。（4）蝉噪林逾静， 。二，了。

3、观蛇舞学案 【课题课前热身 温故知新】（一）了解作者戴维赫伯特劳伦斯（18851930），英国著名小说家、诗人，1885 年 9 月 11 日生于一个煤矿工人家庭，年轻时当过教师。劳伦斯创作深受弗洛伊德精神分析学影响。1913 年发表第一部重要小说儿子与情人，1915 年出版虹，1921 年出版恋爱中的女人，1928 年出版查泰莱夫人的情人。他一生共有 10 部长篇小说，40 多个中短篇小说，本文写于 1924 年 5 月，发表在同年 9 月的可笑的恶作剧上。他在作品中力求探索人的灵魂深处，并成功地运用了感人的艺术描写。（二）了解印第安人：印第安人是美洲。

4、 第 27 课 变色龙 （学生用）【学习目标与重难点】1了解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。 （重点）2理解“变色龙”形象的社会意义，批判媚上欺下、见风使舵的行为。 （难点）来源:学优高考网【课时安排】2 课时【预习导学】1.重点字词积累。a.给下列加点字注音。 蜥蜴 醋栗 赫 戳 b.根据拼音写出相应的汉字。 (ku w) (hung tng) (lng l) c.根据下面的解释写出相应的词语。 形容不高兴，不振作。 形容想法离奇，不切实际。 形容没有任何缘故。 2.重点句子背记。 a面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连。

5、萤火虫 学案学习目标：1理清课文思路。2了解萤火虫的发光原理。3把握说明文的写作方法，体会说明文的写作语言。学习重点：理清课文思路。学习难点：萤火虫的发光原理。作者介绍贾祖璋 1901 年 9 月 24 日出生在浙江海宁。从 1931 年鸟与文学问世，到临终前出版的花与文学为止，60 年间创作及译作近 300 万字的作品。自 1934 年，陈望道主编的太白杂志，开辟“科学小品”专栏起，贾祖璋与周建人、顾均正等人就为这个栏目撰写科学小品：同时编写了多种动植物学课本。艰辛地做着拓荒与启蒙的工作。来源:学优高考网 gkstk教学过程：一、读课文。

6、【课题课前热身 温故知新】（一）了解有关小说知识:（1） （ ） 、 （ ） 、 （ ）是小说的三要素， （ ）是反映社会生活的主要手段，因此， （ ）是三要素中的主要要素。（2） 、常见的塑造人物形象的方法有？（3） 、小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括： ，有的还有 、 。（4） 、环境：A（ ）：主要交代作品的时代背景。B、 （ ） ；用以烘托气氛、表现人物感情等。（二） 、介绍作者与写作背景：（1）鲁迅 ，原名_，浙江_人，我国伟大的_家、_家、_家。我们曾学过他的散文_、_，这两篇文章均出自散文集_。（2。

7、沁园春 雪课题 课时 授课教师学习目标1、感情充沛的吟诵，理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。2、品味凝炼贴切的诗歌语言，领会诗歌意蕴。3、培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、诗人表达的感情。4、理解诗人通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。重点难点指导学生通过写景、议论去正确而充分地理解课文所包含的深刻内容和强烈感情，体会生动、形象、凝练的诗歌语言。把握诗人的思想感情。教学内容 师生随笔第一课时1、感悟新知（结合以下材料了解。

8、 斗鲨导学案一、学习目标：1、学会分角色朗读，了解文章内容和情节，能够概括和复述。2、分析三种人的形象，认识三种人的悲剧，感受鲁迅悲哀和痛苦之情。3、摒弃奴才和聪明人的人性弱点，学习傻子高贵的精神品质，完善自我人格。二、资料链接：【作者简介】海明威（l8991961），美国小 说家。他的早期长篇小说（如太阳照样升起、永别了，武器）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40 年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象。 （如剧本第五纵队、长篇小说丧钟为谁而鸣）50 年代后，他。

9、8 苏州赋 学案【课题课前热身 温故知新】（一）了解作者王蒙，当代作家、研究员。1934 年 10 月生于北平(现北京)，祖籍河北南皮龙堂村。文化部长、中共中央委员，现任中国作协副主席，全国政协常委，全国政协文史和学习委员会主任。文学创作以小说为主，自 20 世纪 50 年代至今发表长篇小说 7 部，中、短、微型小说集 10 余部，古典文学研究 3 部，旧诗集一卷，新诗集二卷，并有英语、维吾尔语的译作。 王蒙 19 岁创作的处女作 青春万岁至今一再再版，经久不衰。 我的人生哲学 、青狐轰动一时，深得好评。（二）了解苏州“上有天堂，下有。

10、墨池记 学案课题 墨池记 课 型 新授课时 1 主备人 审核人学习目标理解掌握：1顺畅朗读文言课文。2积累文言实词和虚词，学会翻译文言文。学会运用：3理解文章大意，整体感知，领会文章主旨。4学习王羲之勤劳苦练的精神5了解借事立论、叙议结合的写法。学 习 过 程来源: 学优高考网学法指导一、预习导航一、预习导学1、作家作品简介本文选自元丰类稿，作者曾巩（10191083），字子固，北宋南丰（今江西省南丰县）人，后人称之为南丰先生。卒谥“文定”。曾巩聪敏好学，十二岁即能著文立论，受到欧阳修的器重。嘉祐二年举进土，先后在地方和朝。

11、想北平 导学案重 点 赏析作者恰当选材和鲜明对比等写作手法。来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com来源:学优高考网gkstk教 学目 标1、理解感受作者对北平的眷恋深情。来源:gkstk.Com来源:学优高考网2、赏析作者恰当选材和鲜明对比等写作手法。3、学习和体味老舍简练、俗白、纯净的语言。来源:学优高考网 难 点教 法 引导法、讨论法、研读法 学 法 反复阅读，用原句解读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。【使用说明】 1.充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。2.规范书写，自主完成；小组合作探。

12、滹沱河和我 导学案重 点 文中的“我”被称为“小滹沱河”的原因教 学来源:学优高考网来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk目 标来源:学优高考网 gkstk1 理解“滹沱河”的性格与“我”的性格成长的关系。来源:学优高考网2 学习作者细致的景物描写的方法。来源:学优高考网 gkstk难 点 理解“滹沱河”的性格与“我”的性格成长的关系。教 法 讲解法、引导法 学 法一、预习导航简介作者：牛汉，现当代著名诗人，原名史承汉，曾用笔名谷风。山西省定襄县人，蒙古族。1923 年 10 月出生在一个有文化传统的农民家庭。1940 。

13、活 板1、学习目标1 掌握重点文言文实词及之以其于为然等虚词的含义。2.根据说明文特点复习课文，精读课文第二段，掌握说明文的写作方法。3.体会我国古代劳动人民的聪明才智和民间艺术的神奇。 2、知识链接1、沈括（10311095） ， 字存中，钱塘（今浙江杭州）人， （ ） （朝代）时期著名的科学家、政治家。2.梦溪笔谈 ，文言笔记体著作，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为（“ ” ） 。三、学习内容（一）熟读课文，检查字词句落实。1.掌握字音：字平如砥 （ ） 。

14、【课题课前热身 温故知新】（一）了解有关小说知识:（1） （ ） 、 （ ） 、 （ ）是小说的三要素， （ ）是反映社会生活的主要手段，因此， （ ）是三要素中的主要要素。（2） 、常见的塑造人物形象的方法有？（3） 、小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括： ，有的还有 、 。（4） 、环境：A（ ）：主要交代作品的时代背景。B、 （ ） ；用以烘托气氛、表现人物感情等。（二） 、介绍作者与写作背景：（1）鲁迅 ，原名_，浙江_人，我国伟大的_家、_家、_家。我们曾学过他的散文_、_，这两篇文章均出自散文集_。（2。

15、1 故乡（30 分 30 分钟）一、积累与运用（12 分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） （3 分）来源:学优高考网A哺育（b） 粗犷（kung） 忍俊不禁（jn）B氛围（fn） 倔强（ju ） 断壁残垣（yun） 来源:学优高考网C剔透（t） 妥帖（ti） 言简意赅（gi） 来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstkD炫耀（xun） 恣意（z） 高屋建瓴（ lng）2下面语段的横线处填写汉字正确的一项是（ ） （3 分）自然科学小组的同学们在老师的带领下到京北山区进行实地考 。经历长途 涉的同学们，一个个早已无精打 ，但是一走进 静的原始森林，看到遍地。

16、第 1 课 故乡一 、知识积累1、 作家作品鲁迅(1881-1936), 原名周樟寿 ,后改为周树人,字豫才,浙江绍兴人.我国伟大的文学家、思想家、革命家。1918 年 5 月，第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记 。作品有小说集呐喊 彷徨 古诗新篇 ，散文集朝花夕拾 ，散文集野草，杂文集热风 坟 二心集 华盖集等。2、背景资料故乡的素材，来源于鲁迅 1919 年 12 月初从北京回故乡的见闻，它深刻地概括了1921 年前 30 年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。 1919。

17、故乡第一课时【学习目标】1、理清小说线索，把握小说主要内容。2、认识故乡所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。3、理清鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望。【自主预习】1、了解作者。2、文体知识。A、一篇小说必须具备哪三个要素？B、常见的塑造人物形象的方法有哪些？C、小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括哪几个部分？D、小说中的环境描写分为哪几个方面？各有什么作用？社会环境：主要交代作品的时代背景。来源:学优高考网 gkstk3、写作背景。来源:学优高考网小说写于 1921 。

18、1故乡导学案精彩开篇词提起故乡，就会想到那桃花盛开的美丽，小桥流水的清幽，牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好，令人神往。于是，人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后，回到梦魂牵绕的故乡。但一切在变，再次展现在眼前的故乡又是怎样的呢？读鲁迅的故乡 ，跟他一起同行，才忽然感觉到现实的故乡让人无限的悲凉：为什么昔日的童年伙伴如此麻木辛酸？为什么当年的“豆腐西施”竟如此粗俗尖刻？是什么改变了这些？这些问题不由得引起了人们深深地思考。学习目标1理解小说中的景物描写及作用。2分析闰土、。

19、故乡学案故乡第一课时学习目标：知识目标： 1、掌握相关文学常识，积累重点词句。2、了解本文描写人物的方法：语言、外貌、心理描写，并理解这些方法对刻画人物的作用 3、在阅读中找出贯穿全文的线索，理清故事情节。能力目标： 分析小说中的人物形象，把握运用对比刻画人物，突出主题的写法。学习重点：明确神态描写、细节描写等刻画人物的方法。学习难点：学习文中运用对比刻画人物，突出主题的方法。知识链接：（一）时代背景辛亥革命后，封建王朝的专制政权被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国。

20、故乡学案学习目标：1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2.学会辨析段的类型。3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害，激发起学生热爱新中国，努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。学习重点：1.对鲁迅思想感情的理解。2.对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。来源:gkstk.Com学习难点：来源:gkstk.Com最后三段文字的深刻含义。一自学指导（上节课中划出的有关“变化”的内容）A 景1、当“我”踏上故土时，。