【推荐】冀教版八年级语文上册 1 故乡(学案4).doc
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1、故乡第一课时【学习目标】1、理清小说线索,把握小说主要内容。2、认识故乡所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。3、理清鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望。【自主预习】1、了解作者。2、文体知识。A、一篇小说必须具备哪三个要素?B、常见的塑造人物形象的方法有哪些?C、小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用,它一般包括哪几个部分?D、小说中的环境描写分为哪几个方面?各有什么作用?社会环境:主要交代作品的时代背景。来源:学优高考网 gkstk3、写作背景。来源:学优高考网小说写于 1921 年 1 月。当时辛亥革命虽然过去十余年了,但军阀各霸一方,在帝国主义操纵下,
2、混战不已。各地军阀自设关卡,自立税局,自订税额,对老百姓横征暴敛,层层盘剥,生活在这种社会现实中的广大劳动人民,身受双重压迫,在饥寒交迫中痛苦挣扎,农民生活日益贫困,农村经济衰败。【合作探究】1、小说以“我”回乡迁居的经历为线索展开情节,哪些语句能提示出这次故乡之行给“我”的感受和体验?来源:学优高考网 gkstk2、作者千里迢迢回到阔别二十余年的故乡,体会到的不是激动、喜悦,而是悲哀,究其缘由是故乡景、故乡人的变化。那么文中写了哪些人物?列一个人物表。在这些人物中,哪些又着墨较多?3、归纳二十年后的闰土、杨二嫂有哪些方面使“我”悲哀呢?【当堂评价】作品表现的作者对“故乡”的情景态度,有哪些看