苏科版七年级上册新学案6-3余角 补角 对顶角

1、1 课题：6.3 余角补角对顶角2 学习目标: 1.在具体的情境中了解对顶角，知道对顶角相等； 2.经历观察操作说理交流的过程，进一步发展空间观念，学习有条理的表达数学问题 3.会运用互为余角互为补角对顶角的性质来解决问题. 学习过程： 一。

2、1 课题：6.3 余角补角对顶角1 学习目标: 1在具体的图形情境中了解余角补角的概念； 2掌握角补角对顶角的性质，并在解决问题时加以运用 学习过程： 一.情境创设 用一副三角板摆出图625，提问：图中与的度数之间有怎样的关系 二.问题探究。

3、 班级 姓名 年级：初一 学科：数学 时间：20131217课型：新授 主备：葛进 审核：初一数学组 一教学目标：1理解对顶角的概念，能在图形中辨认2掌握对顶角相等的性质和它的推证过程3会用对顶角的性质进行有关的推理和计算二教学重点难点： 。

4、1余角补角对顶角一课题：余角补角对顶角2二教学目标目的与要求 了解对顶角的概念，熟练掌握对顶角的性质。知识与技能 能准确地画出图形，掌握角的关系的应用。情感态度与价值观 树立严谨科学的学习态度，培养说理论证能力，会进行图形语言和符号语言的相。

5、1余角补角对顶角一课题：余角补角对顶角1二教学目标目的与要求 了解互余互补的概念，熟练掌握余角补角的性质。知识与技能 能准确地画出图形，掌握角的关系的应用。情感态度与价值观 树立严谨科学的学习态度，培养说理论证能力，会进行图形语言和符号语言。

6、16.3 余角补角对顶角教学目标1在具体情境中了解余角补角,知道等角同角的余角相等等角同角的补角相等.2会运用互为余角互为补角的性质来解题.3 经历观察操作说理交流等过程,进一步说明发展空间观念,学习有条理的表述.重难点灵活运用等角同角的余。

7、用心 爱心 专心 1班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：在具体情景了解余角补角的概念；能力目标：知道等角的余角相等，等角的补角相等；情感目标：经历观察操作说理，交流等过程，进一步发展宽间的观念。使用说明：1.预习课本 P158159，完成。

8、6.3 余角补角对顶角1学习目标1. 在具体情境中 了解余角补角，知道余角补角之间的数量关系；2. 经 历观察操作说理交流的过程，进一步发展空间观念， 学习有 条理的表达数学问题；3. 会运用互为余角互为补角的性质来解决问 题.学习难点正确。

9、6.3 余角补角对顶角2学习目标1.在具体情境中了解对顶角，知道对顶角相等；2.经历观察操 作说理交流的过 程，进一步发展空间观念，学习有条理的表达数学 问题；3.会运用互为余角互为补角对顶角的性质来解决问题.学习难点运用互为余角互为补 角。

10、6.3 余角补角对顶角1学习目标1. 在具体情境中 了解余角补角，知道余角补角之间的数量关系；2. 经 历观察操作说理交流的过程，进一步发展空间观念， 学习有 条理的表达数学问题；3. 会运用互为余角互为补角的性质来解决问 题.学习难点正确。

11、6.3 余角补角对顶角2学习目标1.在具体情境中了解对顶角，知道对顶角相等；2.经历观察操 作说理交流的过 程，进一步发展空间观念，学习有条理的表达数学 问题；3.会运用互为余角互为补角对顶角的性质来解决问题.学习难点运用互为余角互为补 角。

12、课 题：63 余角补角对顶角1 姓名 学习目标1在具体情境中了解余角补角，知道余角补角之间的数量关系；来源:学优高考网2 会运用互为余角互为补角的性质来解决问题学习重点余角补角，概念及性质问题导学问题 1 1如果 90那么 与 ；反过来，如。

13、课 题：63 余角补角对顶角2 姓名 学习目标1在具体情境中了解对顶角，能够识别对顶角，并能理解对顶角的性质；2经历观察操作说理交流的过程，进一步发展空间观念，学习有条理的表达数学问题；3会运用互为余角互为补角对顶角的性质来解决问题学习重点。

14、课题：6.3 余角补角对顶角2学习目标: 1.在具体的情境中了解对顶角，知道对顶角相等；2.经历观察操作说理交流的过程，进一步发展空间观念，学习有条理的表达数学问题3.会运用互为余角互为补角对顶角的性质来解决问题.学习过程：一.情境创设课本。

15、课题：6.3 余角补角对顶角1学习目标: 1在具体的图形情境中了解余角补角的概念；2掌握角补角对顶角的性质，并在解决问题时加以运用学习过程：一.情境创设用一副三角板摆出图 625，提问：图中 与 的度数之间有怎样的关系二.问题探究 问题 1。

16、数学学科第六章第 3 节6.3于角补角对顶角 2 学讲预案一 自主先学活动一：走进课本1 两条直线 相交形成四个角： ，观察 和 ， 和 两21l 4321 1324对角的位置关系.结论： 和 是对顶角，和 也是对顶角.对顶角 .思考：对顶。

17、数学学科第六章第 3 节6.3余角 补角 对顶角 学讲预案一 自主先学活动一：走进课本1互为余角的概念：如果 ,这两个角叫做互为余角.简称互余.其中一个角叫做另一个角的余角.2互为补角的概念：如果 ,这两个角叫做互为补角.简称互补 .其中一。