苏教版三年级数学下册教案 乘数末尾有0的乘法 1

1、乘数末尾有 0 的乘法教学内容：教科书第 7879 页的内容。教学目标：1. 经历探索乘数末尾有 0 的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。2. 在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。教学过程：一、 复习铺垫出示：32 72 132320 7200 214口算后讨论：你是怎样口算的？二、 教学新课1. 教学例题。（1） 出示例题插图和豆荚的话。提问：你从题中了解到那些信息？你能提出什么数学问题？你能列出算式吗？板书：4120（2） 谈话：我们已经学过了两位数乘一位数的口算，也学过了。

2、1四、乘法 乘数末尾有 0 的乘法教材分析说明：教材围绕电影院的座位”设计了两个问题：一是“原来每排有 36 个座位，共有 30 排，原来一共有多少个座位?”；二是“现在每排增加到 40 个，现在一共有多少个座位？”。在解决第一个问题中，学会一个乘数末尾有 0 的乘法计算；在解决第二个问题时，学习两个乘数末尾都有 0 的乘法的计算方法。同时学习整十数乘整十数的口算。结合试一试 3 道题的计算，设计了两位数乘两位数，积最高是几位数？最少是几位数？的讨论。培养学生估计的意识，提高计算的正确率。素质教学目标： 【知识教学点】结合。

3、乘数末尾有0的乘法,口算:,24= 20 4= 200 4= 6 3= 60 3= 600 3= 40 8= 300 6= 20 6= 50 4= 200 3= 400 2= 30 5= 90 7= 50 9= 20 7= 6 50= 500 8=,每桶牛奶25千克，今天挤了30桶。,今天挤的牛奶有多少千克？,2530=,750,（千克）,2 5,3 0,7 5 0,如何计算30 27呢?,考考你： 阳光外语学校三年级有18。

4、课件PPT,1.4乘数末尾有0的乘法,课件PPT,1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。 2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。 3.在与他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学好数学的信心。,3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,课件PPT,探索新知,每个32元,买30个这样的足球要用多少元？,3230= （）,3230=,我是这样算：,323=96,3230=960,960(元),3 0,3,3 2,0,0,0,6,9,3,2,3,6,9,3 0,3,3 2,9,3,2,6,3,0,3 0,3,3 2,0,0,。

5、（苏教版）三年级数学下册 乘数末位有 0的乘法班级_姓名_一、比一比，算一算。153= 542= 954= 189= 362= 1530= 5420= 9540= 1890= 3620=二、用竖式计算。2089 4580 6039 9740三、实践操作。1. 光明小学有 41个班级，平均每班有 50个学生，这个学校有多少个学生？2. 有一堆苹果，每筐 49个，一共装了 40筐，这堆苹果大约有多少个？3. 有一群学生排队，请根据已知条件完成下表。每行人数 15 12 25 20行 数 20 4. 某煤矿一个作业区平均每小时能采煤 80吨，一个作业区工作一天（按 8小时计算）可采煤多少吨？。

6、（苏教版）三年级数学上册 乘数末尾有 0的乘法1.口算。243= 164= 056= 7820=2007= 4005= 1019= 3006=5008= 25004= 61002= 13003=2.竖式计算。小学资源网：www.xj5u.com3604 260033.列 式 计 算 。（l）6 扩大 4 倍是多少？ （2）12 扩大 3倍是多少？ （3）12 扩大 200倍是多少？（4）12 缩小 3倍是多少？ （5）16 缩小 2倍是多少？ （6）160 缩小 10倍是多少？ 4.比一比，算一算。3023= 2420= 4012= 3223= 2419= 3812=。

7、1.5乘数末尾有0的乘法,3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,复习导入,课件PPT,探索新知,每个32元,买30个这样的足球要用多少元？,3230= （）,5,买30个这样的足球要用多少元？,3230 （ ）,5,买30个这样的足球要用多少元？,3230 （ ）,3230=,我是这样算：,323=96,3230=960,960(元),绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,5,买30个这样的足球要用多少元？,3230 （ ）,3 0,3,3 。

8、课件PPT,1.4乘数末尾有0的乘法,课件PPT,1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。 2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。 3.在与他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学好数学的信心。,3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,课件PPT,探索新知,每个32元,买30个这样的足球要用多少元？,3230= （）,3230=,我是这样算：,323=96,3230=960,960(元),3 0,3,3 2,0,0,0,6,9,3,2,3,6,9,3 0,3,3 2,9,3,2,6,3,0,3 0,3,3 2,0,0,。

9、乘数末尾有0的乘法,口算:,24= 20 4= 200 4= 6 3= 60 3= 600 3=40 8= 300 6= 20 6= 50 4= 200 3= 400 2=30 5= 90 7= 50 9= 20 7= 6 50= 500 8=,每桶牛奶25千克， 今天挤了30桶。,今天挤的牛奶有多少千克？,2530=,750,（千克）,2 5,3 0,7 5 0,如何计算30 27呢?,考考你：阳光外语学校三年级有18个班,在期中考试中,每班有20名同学获优秀奖. 一共有多少人获优秀奖呢?,欢迎光临,一套12本，每本20元,买一套一共要付多少钱呢？,猜猜看！,四年级有25名同学想到游乐场玩旋转木马,每人。

10、苏教版三年级数学下册,乘数末尾有0的乘法,学习目标,1.学会乘数末尾有0的乘法的简便计算，能正确地用简便算法进行计算，培养计算能力。 2.把两位数乘整十数的笔算方法运用到估算中去，进一步拓宽估算的思路，提高估算的能力。,口算下面各题,3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,今天我们一起去牛奶场参观一下,每桶牛奶25千克， 今天挤了30桶。,你想提什么数学问题?,今天挤的牛奶有多少千克？,你能列式出来吗?,每桶牛奶25千克， 今天挤了30桶。,今天挤的牛奶有多少千克？,2530=,3025=,750(千克),每桶牛奶25千克， 。

11、乘数中间或末尾有 0 的乘法 1教学目标学习乘数中间有 0 的笔算。进一步加强估算，通过估算和笔算的结合，提高计算正确率。教学重难点重视估算，把估算和笔算结合起来，提高计算正确率。教学准备场景图教学过程一、导入新课 1新授出示“小猫钓鱼”的场景图。提出问题。学生口答。分别用加法算式和乘法算式写出你是怎样想的。指名口答，老师板书算式。你能理解 3 和 0 相乘等于 0 吗？2想一想先思考、填写结果，再交流自己的想法。二、教学例题出示体育馆的场景图。明白一个看台座位的排列排列情况，计算出一个看台的座位数。讨论怎样估计 4。

12、苏教版三年级数学下册,乘数末尾有0的乘法,学习目标,1.学会乘数末尾有0的乘法的简便计算，能正确地用简便算法进行计算，培养计算能力。 2.把两位数乘整十数的笔算方法运用到估算中去，进一步拓宽估算的思路，提高估算的能力。,口算下面各题,3030= 2330=7510= 1240=15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,今天我们一起去牛奶场参观一下,每桶牛奶25千克，今天挤了30桶。,你想提什么数学问题?,今天挤的牛奶有多少千克？,你能列式出来吗?,每桶牛奶25千克，今天挤了30桶。,今天挤的牛奶有多少千克？,2530=,3025=,750(千克),每桶牛奶25千克，今天。

13、算乘数末尾有 0 的乘法教学目标：1知识目标：结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有 0 的乘法的计算方法的过程。2能力目标：会用简便方法计算乘数末尾有 0 的乘法。3情感目标：在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。教学准备：多媒体。教学过程：一、知识迁移，导入新课出示口算卡：860 1410 890 1160师：“860”怎样算简便？你是怎样想的？（多找几位学生说一说）二、创设情境，激发兴趣师：同学们，你们去过儿童电影院吗？你们知道儿童电影院有多少排座位？每排有多少个座位吗？(多找几位学生说一。

14、苏教版三年级数学下册,乘数末尾有0的乘法,教学目标,1.学会乘数末尾有0的乘法的简便计算，能正确地用简便算法进行计算，培养计算能力。 2.把两位数乘整十数的笔算方法运用到估算中去，进一步拓宽估算的思路，提高估算的能力。,口算:,24= 20 4= 200 4= 6 3= 60 3= 600 3= 40 8= 300 6= 20 6= 50 4= 200 3= 400 2= 30 5= 90 7= 50 9= 20 7= 6 50= 500 8=,每桶牛奶25千克，今天挤了30桶。,今天挤的牛奶有。

15、乘数末尾有 0 的乘法教学目标：1. 知识目标：让学生经历乘数末尾有 0 的乘法计算方法的比较过程，发现乘数末尾有0 笔算的简便写法，掌握并能灵活应用该方法，提高计算能力，学会在多元化的解决问题策略中择优，提高学生解决实际问题的能力。2. 能力目标：让学生在学习中进行一定的知识迁移，体会乘数末尾有 0 的笔算简便方法的优越性。3. 情感目标：在合作学习中，让学生养成独立思考及与他人交流的习惯，让学生在学习中不断体验成功的快乐，感受数学的价值。教学重难点： 重点：掌握乘数末尾有 0 的乘法计算方法。难点：理解乘数末尾有 0。

16、1.4乘数末尾有0的乘法,花梨小学：黄菁,3030= 2330= 7510= 1240= 15 4 = 36 2 =,900,690,480,750,60,72,复习导入,5,买30个这样的足球要用多少元？,3230 （ ）,5,买30个这样的足球要用多少元？,3230 （ ）,5,3230 （ ）,竖式可以这样写：,9 6,0,960 元,买30个这样的足球要用多少元？,答：买30个这样的足球要用960元。,2 1 2,2120,0,1.,1 7 6 0,1 0 2 0,3 6 5 0,1 8 0 0,4 8 0 6,2 8 8 0,2.,用竖式计算。,4830=,1440,7052=,3640,9018=,1620,6740=,2680,3.,下面的计算对吗？把不对的改正。,3.,下。

17、（苏教版）三年级数学教案 乘数末尾有 0 的乘法教学内容：P7879教学目标：1、经历探索乘数末尾有 0 的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。2、在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。教学过程：一、复习铺垫出示：32 72 132320 7200 214口算后讨论：你是怎样口算的？二、教学新课1、学习例题出示例题插图问：你从题中了解到哪些信息？你能提出什么数学问题？你能列出算式吗？指名说出口算方法和结果。问：你是怎样由 41248 想到 4120480 的？小结。2、教学“试一试。

18、乘数末尾有 0 的乘法教学目标1. 掌握乘数末尾有 0 的乘法计算方法。2. 能用简便方法正确计算。3. 培养学生迁移类推能力和主动获取知识的能力。教学重、难点重点：乘数末尾有 0 的乘法的计算方法。难点：如何用简便方法列竖式计算。教学资源学情分析：学生已经掌握三位数乘一位数的一般方法、 “0 和一个数乘得 0”的规律以及乘数中间有 0 的乘法计算方法的基础上教学的。教师：挂图、小黑板和口算卡片。预习设计阅读“0”的自述。你知道吗？我有许多实实在在的意义。1. 我表示没有。2. 我有占数位的作用。3. 我表示起点。4. 我表示界限。5。

19、乘数末尾有 0 的乘法教学目标：1、经历探索乘数末尾有 0 的乘法简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。2、在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。3、在与他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学习的信心。教学重点：探索乘数末尾有 0 的乘法的简便的计算方法，并能正确笔算。教学过程：一、情境导入，审题列式1、谈话：今天我们仍然到奶牛场去参观，看看奶牛场一天能生产多少牛奶。（出示主题图）2、问：从图中你能知道些什么？能提出什么问题？怎样列式？3、在交流中提。

20、乘数末尾有 0 的乘法教学目标：1. 知识目标：经历探索乘数末尾有 0 的乘法简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。2. 能力目标：在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。3. 情感目标：在与他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学习的信心。教学重点：探索乘数末尾有 0 的乘法的简便的计算方法，并能正确笔算。教学过程：一、情境导入，审题列式1. 谈话：今天我们仍然到奶牛场去参观，看看奶牛场一天能生产多少牛奶。 （出示主题图）2. 问：从图中你能知道些什么？能提出什。