苏教版七年级下册生物学案10.2人体的血液循环第一课时

1、第一节 人体的神经调节第一课时 教学设计一教学目标：知识目标通过神经系统的学习，说出神经系统的组成通过神经元结构的学习，区分神经末梢神经元神经纤维和神经通过打篮球过程的探讨，说出脑的结构及功能分区通过打篮球过程的探讨，写出脊髓的功能技能目标。

2、 潞城市一中初中部课堂教学设计导 学案编写教师： 闫彩丽 审核教师： 2016 年 3 月 3 日课 题 9.2 人体的消化与吸收 教学课时 第 7 课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1通过消化系统结构的学习，学生能够说出。

3、 潞城市一中初中部课堂教学设计导 学案编写教师： 闫彩丽 审核教师： 2017 年 5 月 11 日课 题 12.3 人体感知信息 教学课时 第 22课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1 识别眼球的结构2 区分近视远视和正。

4、 潞城市一中初中部课堂教学设计导 学案编写教师： 闫彩丽 审核教师： 2017 年 5 月 2 日课 题 12.1 人体的神经调节 教学课时 第 20课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1说出神经系统的组成2说出脑的结构及功。

5、 潞城市一中初中部课堂教学设计导 学案编写教师： 闫彩丽 审核教师： 2016 年 3 月 3 日课 题 9.2 人体的消化与吸收 教学课时 第 7 课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1通过消化系统结构的学习，学生能够说出。

6、第二节 人体的血液循环第二课时 教学设计一教学目标：知识目标阐述体循环和肺循环的路径背出心率脉搏血压的概念技能目标通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力通过。

7、 潞城市一中初中部课堂教学设计导 学案编写教师： 闫彩丽 审核教师： 2017 年 5 月 11 日课 题 12.3 人体感知信息 教学课时 第 22课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1 识别眼球的结构2 区分近视远视和正。

8、 潞城市一中初中部课堂教学设计导 学案编写教师： 闫彩丽 审核教师： 2017 年 5 月 2 日课 题 12.1 人体的神经调节 教学课时 第 20课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1说出神经系统的组成2说出脑的结构及功。

9、名校名 推荐 人体的血液循环 课 题 10.2 人体的血液循环 教学课时 第 12 班级 课时 预 设 目 标 组别姓名 目标教学 1区别动脉静脉和毛细血管 第 小组 2描述心脏的结构 教学重点难点 心脏的结构 教学方法 活动学习小组合作课。

10、第二节 人体的血液循环第二课时 教学设计一教学目标：知识目标阐述体循环和肺循环的路径背出心率脉搏血压的概念技能目标通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力通过。

11、 潞城市一中初中部课堂教学设计导 学案编写教师： 闫彩丽 审核教师： 2017 年 3 月 3 日课 题 10.2 人体的血液循环 教学课时 第 13 课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1阐述体循环和肺循环的路径2背出心率。

12、1人体的血液循环课 题 10.2 人体的血液循环 教学课时 第 13 课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1阐述体循环和肺循环的路径2背出心率脉搏血压的概念教学重点难点血液循环的路径教学方法 活动学习小组合作课堂展示反馈检测。

13、,第二节 人体的血液循环 第一课时,6月14日是世界献血者日。1997年，我国颁布实施了中华人民共和国献血法。,1.能区分动脉静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能 2.能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点。 3.能概述心脏。

14、1人体的血液循环课 题 10.2 人体的血液循环 教学课时 第 12课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1区别动脉静脉和毛细血管2描述心脏的结构教学重点难点 心脏的结构教学方法 活动学习小组合作课堂展示反馈检测导语引课7mi。

15、 潞城市一中初中部课堂教学设计导 学案编写教师： 闫彩丽 审核教师： 2017 年 3 月 3 日课 题 10.2 人体的血液循环 教学课时 第 13 课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1阐述体循环和肺循环的路径2背出心率。

16、,第二节 人体的血液循环 第一课时,6月14日是世界献血者日。1997年，我国颁布实施了中华人民共和国献血法。,1.能区分动脉静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能 2.能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点。 3.能概述心脏。

17、第二节 人体的血液循环第一课时 教学设计一教学目标：知识目标通过三种血管的学习，学生能够区别动脉静脉和毛细血管通过心脏的学习，学生能够描述心脏的结构技能目标通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力通过资料阅读，尝试对资料进。

18、第二节 人体的血液循环第一课时 教学设计一教学目标：知识目标通过三种血管的学习，学生能够区别动脉静脉和毛细血管通过心脏的学习，学生能够描述心脏的结构技能目标通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力通过资料阅读，尝试对资料进。

19、 潞城市一中初中部课堂教学设计导 学案编写教师： 闫彩丽 审核教师： 2017 年 3 月 3 日课 题 10.2 人体的血液循环 教学课时 第 12课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1区别动脉静脉和毛细血管2描述心脏的结。

20、 潞城市一中初中部课堂教学设计导 学案编写教师： 闫彩丽 审核教师： 2017 年 3 月 3 日课 题 10.2 人体的血液循环 教学课时 第 12课时 班级预 设 目 标 组别姓名第 小组目标教学 1区别动脉静脉和毛细血管2描述心脏的结。