思政部社会实践

1、思想政治理论课社会实践总方案实践教学是思想政治理论课教学的一种重要方式，教育部关于思想政治理论课“05 方案”要求，必须从思想政治理论课程中拿出一定学分进行社会实践教学活动。根据这一精神和学校的统一部署，我校从三门公共政治理论课中拿出 4个学分（毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2 学分、 思想道德修养和法律基础1 学分、 形势与政策1 学分） ，共 64个学时进行社会实践活动。一、社会实践教学活动的内容、时间安排及学分认定从 2012 级开始，我校 4个学分的社会实践教学课分两部分组织实施，即社会实践（一）和社。

2、思政课社会实践调查报告题目：洛阳市洛龙区居民宗教信仰调查报告调查时间：2012 年 8 月 30 日星期六调查地点：隋唐城遗址植物园、开元湖音乐喷泉调查对象：洛龙区居民（含河南科技大学洛阳理工学院学生） 调查方式：随机的调查问卷 调查目的：宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。主要特点为，相信宇宙中存在着本质的固有的基本规律（包括自然进化定律、人世命运的定律、伦理定律、道德定律、因果定律等等规律） ，而宗教的创始人佛祖-释迦牟尼、老子、孔子、耶稣等等掌握了这些宇宙的基本规律，而用。

3、加强和改进现代高校思想政治理论课实践教学要力求凸显“五情”教育内容,一要凸显“世情”教育 二要凸显“国情”教育 三要凸显“党情”教育 四要凸显“民情”教育 五要凸显“学情”教育,世情的科学内涵,所谓世情，就是国际政治经济形势发生了深刻变化。世情的深刻变化可以从两个方面来分析： 一是和平与发展仍然是当今世界的主题， 二是这个世界并不太平。所谓和平与发展仍然是主题，主要表现在：经济全球化深入发展；世界政治多极化曲折发展；科技进步迅猛发展。这三种发展说明世界正处在大发展大变革大调整时期。,“世情的变化”外延,世。

4、1江西师范大学思 想 政 治 理 论 课 社 会 实 践 用 表学生姓名 史馥其 应颉 张文琪 胡智芝 院（系） 外国语学院 专 业 翻译 班 级 13 级翻译 2 班 填表年月 2014 年 12 月 江西师范大学马克思主义学院制一、社会实践（调研）小组基本情况2姓 名 性 别 专业班级 在小组中的职责与贡献主持人 史馥其 女 翻译 2 班 主持安排实践调查工作，协助每位成员工作， 凝聚小组成员力量成员应颉 女 翻译 2 班 负责实践调查前期准备工作，安排成员活动时间成员张文琪 女 翻译 2 班 具体实践调查，负责问卷调查总结工作成员胡智芝 女 翻译 2 班 初步设。

5、思政课社会实践的安排与要求为提高学生理论联系实际、用马克思主义基本理论分析和解决实际问题的能力，我们对社会实践的安排如下：实践形式：鉴于学生人数太多，所以采取分散的形式进行。采用由任课教师布置调研方向，由学生暑假期间在家乡或学校进行调研，开学后每人提交一份实践报告作为评定成绩的依据。适用专业：2007 级全校各学院（含国教学院）所有专业本科学生（见附件）基本要求：（1） 学生从调研方向中任选其一，按照自选的调研方向确定内容、调查对象、调查手段、调查过程，并根据自己的调查结果进行分析，得出自己的结论和对。

6、1思想政治理论课实践教学活动（二）方案一、开展社会实践活动的目的与要求大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年大学生思想政治工作，引导大学生健康成长和成才的重要举措，是大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径；是大学生深入基层、深入实际、深入群众的有效方式。通过大学生社会实践活动，帮助、引导青年大学生投身社会，主动进行社会实践，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为国家经济社会发展作贡献。根据国家教育部有关。

7、,各 位 同 学大 家 好！,暑期“思政课” 社会实践指导专题 讲座 开启社会之门的金钥匙社会调查指导教师：刘 刚,二、 大学生社会调查的 常用方法,三、调查资料的整理分析,四、 调查报告的写作方法,五、暑期 “思政课” 社会实践 注意事项,讲 座 提 纲,一、 社会调查概述,一、社会调查概述,1.社会调查的含义2.大学生社会调查的指导思想和基本原则3.社会调查的一般程序,1.社会调查的含义所谓社会调查，就是指对某一社会生活领域或某一地区的社会现象、社会问题、社会事件，用实际调查的手段，取得第一手资料，用以说明、解释所要了解的各种事。

8、课程名称：思想政治理论课社会实践（2学分） 指导教师：郭玉莲 电 话：18603505683 电子邮箱：2656409582qq.com 工作单位：思政部,1. 重要性及意义 （1）大学生“思政课” 社会实践活动，是思想政治理论课程的继续和延伸，社会实践计2学分，学分将录入教务信息管理系统。社会实践课由学院扶贫实习支教管理处和教务处宏观指导，思政部具体负责组织开展。 （2）本次社会实践，成绩如不合格，将累计记入必修课不及格学分中，并且没有补考机会，只能重修。,“思政课” 社会实践注意事项,2. 注意事项 （1）时间要求：此次 “思政课”社会实践，。

9、文红玉社会实践手册实践主题 90 后大学生婚恋观调查 专业、班 应用化学 1403班 学 号 U201410358 姓 名 关心 联系电话 13297921730 华中科技大学马克思主义学院评定成绩任课老师注意事项1、根据中宣部、教育部规定，我校将社会实践课作为大学生思想政治理论课必修课中的一门独立课程，记 1.5 学分。未取得该学分不能毕业。2、参考后面所附社会实践调查选题 ，利用暑假自由选择社会实践时间、地点和实践内容。3、社会实践完成后，单独实践学生撰写正文不少于 3000字的社会实践报告，组队实践的同学撰写正文不少于 5000字的社会实践报告，并。

10、思政课社会实践报告选题 一 社会实践活动类 参加社会实践活动的报告 例如 1 参加志愿者服务实践活动的报告 2 参加义工服务实践活动的报告 3 参加假期务工实践活动的报告 4 参加专业实习工作实践活动的报告 5 参加某企业 工业 商业 金融等 实践活动的报告 6 参加某村组 某社区某实践活动的报告 7 参加某项大型社会活动的实践报告 8 参加某一专项社会活动的实践报告 二 社会调查类 1 从乡镇学。

11、调查时间 地点 对象 范围。具体事例 数据 。理论分析及展望 对策 建议。暑假时间，我去了一家供热公司见习。期间，正有新厂址在建设，建成后将对整个工业园区进行集中供热。耳濡目染了一些环保方面的知识，因此这段时间的实习，我看到了一些国人对转变经济发展方式做着贡献。公司致力于对各个工厂进行集中供热。所谓集中供热，就是将热源所产生的蒸气或热水，通过管网向全市或部分地区的用户供应生产和生活用热。集中供热可以提高能源利用率、节约能源，便于消除烟尘，减轻大气污染，改善环境卫生，还可以实现低质燃料和垃圾的利用。可以。

12、中宣部 中央文明办 教育部 共青团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见（2005 年 2 月 1 日） 中青联发20053 号为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 （中发200416 号）精神，现就进一步加强和改进大学生社会实践提出以下意见。一、充分认识加强和改进大学生社会实践的重要意义1理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献。

13、 思政社会实践课报告姓 名： 祝延锋 学 号： 201130098060 系 别： 计算机工程 班 级： 软件工程 1 班 指导老师： 邹剑波 完成时间： 2012-09-18 思政社会实践课报告论大学生勤工助学的法律保护11 级软件工程 1 班 祝延锋学号：201130098060引言 在当今的教育环境中，勤工俭学可以说已经是大学生生活的一部分了，在校园内随机一调查就有百分之八十左右的人会告诉你他们参加过勤工俭学，而这已不是什么新鲜事，但是却成了现在社会讨论的一个热门话题。随着同学们生活阅历及社会价值观的发展，越来越多的学生逐渐察觉到了“危机”的存在，察。

14、思想政治理论课社会实践报告实践主题 华中科技大学在校大学生网上购物专业、班 土木卓越 1201 班 学 号 u201215761 姓 名 黄炎 联系电话 13260588921 华中科技大学马克思主义学院华中科技大学大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：黄炎2013 年 9 月 10 日内容摘要：随着社会的发。

15、暑期社会实践专题 社会调查研究方法,华中科技大学马克思主义学院,我们的口号是：一，不做调查没有发言权。二，不做正确的调查同样没有发言权。,注重调查！反对瞎说！,没有调查，没有发言权！ 一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。,毛泽东的领导艺术 没有调查就没有发言权,1930年5月，毛泽东在反对本本主义一文中精辟地指出：“在这样日益尖锐的短兵相接的形势下，无产阶级要取得胜利，就完全靠它的政党共产党的斗争策略的正确和坚决。共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里，这就是说要在实际经验中才能产。

16、面向社会 实践育人现代高校思想政治理论课实践教学探索 （华南理工大学思想政治学院德育教研室祝全永副教授 武汉大学法学博士）,热 烈 欢 迎,来自五湖四海的 同学们！,向各位同学致以,崇高的敬意！ 亲切的问候！,导言：颖悟人生,“有两种东西，我们愈时常、愈反复加以思维，它们就给人心灌注了时时在翻新、有加无已的赞叹和敬畏：头上的星空和内心的道德法则。”康德（实践理性批判，商务印书馆1960年版，第164页。）,“我不想教诲，只想引导，只想表明和描述我所看到的东西。我将尽我的知识和良心首先面对我自己，但同样也面对大家讲话。。

17、思想政治理论课社会实践报告题 目大学生性知识、性观念、性态度调查与思考学 院_ _ 商学院 _ _ _ 班 级_ 金融数学 132 班 负责人_ _陆敏燕 胡静蝶 成 员_ 金融数学 132 班序号 22-42 号 联系电话 650606 指导老师_ 姚建伟 日期：2014 年 12 月 12 日思想政治理论课社会实践报告2大学生性知识、性观念、性态度调查问卷负责人 陆敏燕 胡静蝶（商学院 金融数学 132 班）【摘 要】近几年来 ,随着大学生性问题的日益凸显,其性教育问题早已成为全社会所普遍关注的重大社会问题。如何做大学生的性教育工作也逐渐成为医学、心理学及社会学和教育学。

18、社会实践论文题 目: 城乡教育资源比较调研指导教师: XXX调 查 人: XXX 摘要“百年大计，教育为本。”我国实施科教兴国战略以来，各方面发展成就是大家有目共睹的。21 世纪科教兴国战略实施过程中，存在一系列急需解决的问题。城乡教育的差异正是我国在实现教育“要面向世界、面向未来、面向现代化”宏伟目标的障碍之一，调查城乡教育的差别，引起人们的重视，对缩小城乡差距和实现教育平衡有很大的意义。我国拥有世界上最多的人口，而我国人口农村比例很大，我国教育农村教育占相当大的比例，因此看我国教育的现状，不能忽视我国的农村教。

19、1西北农林科技大学 20132014 学年思想政治理论课课程暑期社会实践教学实施方案为了做好我校思想政治理论课暑期社会实践教学工作，根据校思想政治理论课建设领导小组的意见和教务处的具体安排，特制定西北农林科技大学2013-2014 学年学生思想政治理论课暑期社会实践实施方案。一、教学内容与目的（一）教学主题和内容1.教学主题西北农林科技大学扎根中华农耕文明发祥之地，砥砺耕耘，火传薪继，即将于 2014 年 9 月迎来建校 80 周年暨合校 15 周年华诞。80 年来，西北农林科技大学人秉持“ 经国本，解民生，尚科学”的办学理念和“诚朴勇毅。