数学浙教版九年级上 1.3反比例函数的应用教案1

1、1.3 反比例函数的应用A 组 基础练习1.在同一坐标系中，函数 的大致图象是 ,kyx2.面积为 2 的ABC，一边长为 x，这边上的高为 y , 则 y 关于 x 的变化规律用图象表示大致是 3.反比例函数 ，当 x0 时，y 0，且 。

2、1.3反比例函数的应用,自学指导,一快速阅读教材,反比例函数图象有哪些性质,反比例函数 是由两支曲线组成,当K0时,两支曲线分别位于第一三象限内，在每一象限内，y随x的增大而减少；当K0时,两支曲线分别位于第二四象限内,在每一象限内,y随x。

3、1.3 反比例函数的应用,1当k0时，图象的两个分支分别位于第一三象限内，在每个象限内，y随x的增大而减小。,2当k0时，图象的两个分支分别位于第二四象限内，在每个象限内，y随x的增大而增大。,反比例函数图像的性质,3双曲线只能与坐标轴无限。

4、1.3 反比例函数的应用,学科网,反比例函数图象有哪些性质,反比例函数 是由两支曲线组成,当k0时,两支曲线分别位于第象限内，在每一象限内，y随x的； 当k0时,两支曲线分别位于第象限内,在每一象限内,y随x的.,增大而增大,二四,一三,增。

5、1.1 反比例函数预备授课周次： 1 ；定稿时间： 。课题 1.1 反比例函数1 主备人来源:学优中考网知识与技能目标：了解反比例函数的意义，理解反比例函数的概念；会求简单实际问题中的反比例函数解析式。来源:xyzkw.Com来源:学优中考。

6、九年级数学上册1.3 反比例函数的应用二 导学案姓名： 小组： 日期： 年 月 日学习目标：1会综合应用反比例函数的解析式，函数图象以及性质解决问题2体验数形结合的思想。学习重点：运用反比例函数的解析式和图像表示问题情景中反比例函数的量之间。

7、九年级数学上册1.3 反比例函数的应用一 导学案姓名： 小组： 日期： 年 月 日学习目标：1经历通过实验获得数据，然后根据数据建立反比例函 数模型的一般过程，体会建模思 想；2会综合应用反比例函数的解析式，函数图象以及性质解决问题来源:学。

8、1.3 反比例函数的应用2教学目标：1经历分析实际问题中变量之间的关系建立反比例函数模型，进而解决实际问题的过程2体会数学与现实生活的紧密性，培养学生的情感态度，增强应用意识，体会数形结合的数学思想。3培养学生自由学习运用代数方法解决实际问。

9、反比例函数教学目标一教学知识点1从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相似关系，加深对函数概念的理解2经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念二能力训练要求结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据。

10、1.3反比例函数的应用,你吃过拉面吗你知道在做拉面的过程中渗透着数学知识吗,1体积为20cm3的面团做成拉面，面条的总长度y与面条粗细横截面积s有怎样的函数关系,2某家面馆的师傅手艺精湛，他拉的面条粗1mm2，面条总长是多少,市煤气公司要在。

11、 4锐角三角函数：锐角 A 的正弦余弦正切都叫做 A 的锐角三角函数说明 ：锐角三角函数都不能取负值。0 sinA l； 0cosAl；5锐角的正弦和余弦之间的关系任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值。。

12、1.3 反比例函数的应用 1教学目标：1知识能力目标：能运 用反比例函数的图象和性质来解决相关的实际问题。2过程与方法目标：经历分析实际问题中的数量关系，建立数学模型，进而解决问题的过程，提高运用数学知识解决实际问题的能力。渗透数形结合的数。

13、1.3 反比例函数的应用2教学目标1经 历分析实际问题中变量之间的关系建立反比例函数模型，进而解决实际问题的过程2体会数学与现实 生活的紧密性，培养学生的情感态度，增强应用意识，体会数形结合的数学思想 。来源:学科网3培养学生自由学习运用代。

14、学优中考网 www.xyzkw.com1.3 反比例函数的应用 同步练习教材跟踪训练一 填空题：每空 2 分，共 12 分1长方形的面积为 60cm2，如果它的长是 ycm，宽是 xcm，那么 y 是 x 的 函数关系，y 写成 x 的关系。

15、学优中考网 www.xyzkw.com1.3 反比例函数的应用第 1 题. 受力面积 S米 2 为常数， 0S的物体，所受的压强 P帕与压力F牛的函数关系为 FP，则这个函数的图象是 答案：第 2 题. 某乡粮食总产量为 a 为常数吨，设该。

16、1.3 反比例函数的应用1教学目标：1 经历通过实验获得数据，然后根据数据建立反比例函数模型的一般过程，体会建模思想。2 会综合运用反比例函数的解析式，函数的图像以及性质解决实际问题。3 体验数形结合的思想。教学重点难点：运用反比例函数的解。

17、教学目标1经历通过实验获得数据，然后根据数据 建立反比例函数模型的一 般过程，体会建模思想。2会综 合运用反比 例函数的解析式，函数 的图像以及性质解决实际问题。来源:学科网 ZXXK3体验数形结合的思想。教学重点难点运用反比例函数的解析式。

18、1.3 反比例函数的应用2教学目标：1经历分析实际问题中变量之间的关系建立反比例函数模型，进而解决实际问题的过程2体会数学与现实生活的紧密性，培养学生的情感态度，增强应用意识，体会数形结合的数学思想。3培养学生自由学习运用代数方法解决实际问。

19、课题：1.3 反比例函数的应用教学目标：1经历分析实际问题中变量之间的关系建立反比例函数模型，进而解决实际问题的过程2体会数学与现实生活的紧密性，培养学生的情感态度，增强应用意识，体会数形结合的数学思想。3培养学生自由学习运用代数方法解决实。

20、1.3 反比例函数的应用1教学目标：1 经历通过实验获得数据，然后根据数据建立反比例函数模型的一般过程，体会建模思想。2 会综合运用反比例函数的解析式，函数的图像以及性质解决实际问题。3 体验数形结合的思想。教学重点难点：运用反比例函数的解。