数学苏科版七年级上5.1丰富的图形世界教案1

1、5.1 丰富的图形世界2教学目标目的与要求：认识几何体，会对柱体锥体与球体等图形进行或判断.知识与技能：通过观察能将立体图形识别与分类情感态度与价值观：学会观察，从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识逐步由感性认识上升到抽象的数学图形.。

2、5.1 丰富的图形世界 每课一练 1苏科版七年级上一填空题1我们学的几何体，主要有.2面与面相交得到，线与线相交得到.3图 1 为正方体，它由个面围成，个顶点，条棱.图 14图 2 为圆柱体，它由个面围成，个曲面，个平面.图 2二看图思考点。

3、丰富的图形世界习题1棱柱棱锥中的相关概念：棱柱棱锥中，任何 的交线叫做棱， 的交线叫做侧棱；棱柱的 叫做棱柱的顶点；棱锥的 叫做棱锥的顶点；棱柱的侧棱长 ，棱柱的上下底面是 多边形，直棱柱的侧面都是 ，棱锥的侧面都是 .21三棱柱有 个侧面。

4、1 2 3 4教学目标：1通过观察，认识我们周围存在的规则与不规则的物体，明确我们的学习和研究的对象。2通过具体图形，识别圆柱棱柱圆锥棱锥圆等规则物体图形，逐步体验数学概念的抽象和形成过程。3理解相关几何体的特征，并能根据一定的标准对几何体。

5、5.1 丰富的图形世界一教学目标设计：1.通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2.通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；3.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发。

6、学优中考网 www.xyzkw.com5.1 丰富的图形世界1学习目标能识别生活中常见的几何体，并能对它们进行正确的分类；知道图形是由点线面构成的，了解线和面有直的，也有曲的。学习重点识别生活中常见的几何体，能对它们进行正确的分类，学生空间。

7、教学目标：1认识几何体，会对柱体锥体与球体等图形进行或判断。2通过观察能将立体图形识别与分类3学会观察，从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识逐步 由感性认识上升到抽象的数学图形。重点难点：运用对比思想分类思想探索棱柱棱锥圆柱圆锥和球的。

8、51 丰富的图形世界同步练习基础演练1下列图形不是立体图形的是 A球 B圆柱 C圆锥 D圆2圆柱的侧面是 面，上下两个底面都是 。来源:学优中考网3有一个面是曲面的立体图形有 列举出三个 。能力升级4三棱柱的侧面有 个长方形，上下两个底面是。

9、学优中考网 www.xyzkw.com5.1 丰富的图形世界2学习目标1能识别生活中的几何体，并能根据几何体的特征对它们进行分类；2在学习过程中渗透对比思想分类思想；3经历从现实是世界中抽想出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念。

10、课题：5.1 丰富的图形世界教学目标: 教学时间： 1通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；来源:gkstk.Com3经历从现实世界中抽象出图形的。

11、51 丰富的图形世界一教学目标：1.通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2.通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；3.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间。

12、学优中考网 www.xyzkw.com5.1 丰富的图形世界一选择题1与易拉罐类似的几何体是 A圆锥 B圆柱 C棱锥 D棱柱2埃及金字塔类似于几何体 A圆锥 B圆柱 C棱锥 D棱柱3下列哪种几何体的截面不可能是长方形 A长方体 B正方体 C。

13、51 丰富的图形世界同步练习基础演练1下列图形不是立体图形的是 A球 B圆柱 C圆锥 D圆2圆柱的侧面是 面，上下两个底面都是 。来源:学优中考网3有一个面是曲面的立体图形有 列举出三个 。能力升级4三棱柱的侧面有 个长方形，上下两个底面是。

14、51 丰富的图形世界1问题情境用数学的眼光看世界：在下列图片中，你看到了哪些熟悉的立体图形与你的同学交流一下，看谁发现的多。自主探究1填一填 先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称。 2学一学1根据棱柱上。

15、教学目标：1认识几何体，会对柱体锥体与球体等图形进行或判断。2通过观察能将立体图形识别与分类3学会观察，从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识逐步 由感性认识上升到抽象的数学图形。重点难点：在具体情境中认识圆柱圆锥正方体长方体棱柱 棱台。

16、学优中考网 www.xyzkw.com5.1 丰富的图形世界一选择题1与易拉罐类似的几何体是 A圆锥 B圆柱 C棱锥 D棱柱2埃及金字塔类似于几何体 A圆锥 B圆柱 C棱锥 D棱柱3下列哪种几何体的截面不可能是长方形 A长方体 B正方体 C。

17、学优中考网 www.xyzkw.com课 题 5.1 丰富的图形世界 课型 新授课1借助学生自己熟悉的事物，多方面多形式地对图形进行感受，发展学生的空间感；认识几何体，会对柱体锥体与球体等图形进行判断。2鼓励学生积极主动地交流合作，通过对图。

18、学优中考网 www.xyzkw.com51 丰富的图形世界一教学目标：1.通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2.通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；3.经历从现实世界中抽象出图形的。

19、课 题 5.1 丰富的图形世界 课型 新授课1借助学生自己熟悉的事物，多方面多形式地对图形进行感受，发展学生的空间感；认识几何体，会对柱体锥体与球体等图形进行判断。2鼓励学生积极主动地交流合作，通过对图形的比较分类，能描述图形的区别与联系，。

20、51 丰富的图形世界一教学目标：1.通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2.通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；3.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间。