七年级苏科版数学上册教案5.1 丰富的图形世界

1、51 丰富的图形世界同步练习基础演练1下列图形不是立体图形的是 A球 B圆柱 C圆锥 D圆2圆柱的侧面是 面，上下两个底面都是 。来源:学优中考网3有一个面是曲面的立体图形有 列举出三个 。能力升级4三棱柱的侧面有 个长方形，上下两个底面是。

2、丰富的图形世界习题1圆柱的侧面是 面，上下两个底面都是 .2有一个面是曲面的立体图形有 列举出三个.3三棱柱的侧面有 个长方形，上下两个底面是两个 都一样的三角形.4下列图形不是立体图形的是 A球 B圆柱 C圆锥 D圆5下列说法正确的是 A。

3、丰富的图形世界习题1棱柱棱锥中的相关概念：棱柱棱锥中，任何 的交线叫做棱， 的交线叫做侧棱；棱柱的 叫做棱柱的顶点；棱锥的 叫做棱锥的顶点；棱柱的侧棱长 ，棱柱的上下底面是 多边形，直棱柱的侧面都是 ，棱锥的侧面都是 .21三棱柱有 个侧面。

4、1 2 3 4教学目标：1通过观察，认识我们周围存在的规则与不规则的物体，明确我们的学习和研究的对象。2通过具体图形，识别圆柱棱柱圆锥棱锥圆等规则物体图形，逐步体验数学概念的抽象和形成过程。3理解相关几何体的特征，并能根据一定的标准对几何体。

5、5.1 丰富的图形世界教学目标1通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2通过比较不同的物体，学会 观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；3经历从现实世界中抽象出图形的过 程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念。

6、51 丰富的图形世界一教学目标：1.通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2.通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；3.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间。

7、学优中考网 www.xyzkw.com51 丰富的图形世界一教学目标：1.通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2.通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；3.经历从现实世界中抽象出图形的。

8、丰富的图形世界课 题 5.1 丰富的图形世界 课型 新授课1借助学生自己熟悉的事物，多方面多形式地对图形 进行感受，发展学生的空间感；认识几何体，会对柱体锥体与球体等图形进行判断。2鼓励学生积极主动地交流合作，通过对图形的比较分类，能描述图。

9、1丰富的图形世界 课题：丰富的图形世界2 教学目标目的与要求 认识几何体，会对柱体锥体与球体等图形进行或判断.知识与技能 通过观察能将立体图形识别与分类情感态度与价值观 学会观察，从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识逐步由感性认识上升。

10、1丰富的图形世界 课题：丰富的图形世界1 教学目标目的与要求 认识几何体，会对柱体锥体与球体等图形进行或判断.知识与技能 通过观察能将立体图形识别与分类情感态度与价值观 学会观察，从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识逐步由感性认识上升。

11、51 丰富的图形世界学习目标基本目标：1. 通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；感悟到几何图形是由点线面组成的；来源:学优高考网重点难点重点：感悟到几何图形是由点线面组成的；难点：识别生活中常见的几何体，能对它们进行正确的分类；活动一。

12、 1 51 丰富的图形世界一 教学目标：1.通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2.通过比较不同的物体，学会观 察物体间的不 同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系 与区别；3.经历从现实世界中抽象出图形 的过 程，感受图形世界的。

13、学优中考网 www.xyzkw.com课 题 5.1 丰富的图形世界 课型 新授课1借助学生自己熟悉的事物，多方面多形式地对图形进行感受，发展学生的空间感；认识几何体，会对柱体锥体与球体等图形进行判断。2鼓励学生积极主动地交流合作，通过对图。

14、课 题 5.1 丰富的图形世界 课型 新授课1借助学生自己熟悉的事物，多方面多形式地对图形进行感受，发展学生的空间感；认识几何体，会对柱体锥体与球体等图形进行判断。2鼓励学生积极主动地交流合作，通过对图形的比较分类，能描述图形的区别与联系，。

15、5.1 丰富的图形世界一教学目标设计：1.通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2.通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；3.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发。

16、51 丰富的图形世界1问题情境用数学的眼光看世界：在下列图片中，你看到了哪些熟悉的立体图形与你的同学交流一下，看谁发现的多。自主探究1填一填 先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称。 2学一学1根据棱柱上。

17、5.1 丰富的图形世界学习目标1能识别生活中常见的几何体，并能对它们进行正确的分类，体会分类的方法2知道立体图形是由点线面构成的，了解线和面有直的，也有曲的学习重点识别生活中常见的几何体，能对它们进行正确的分类，初步形成空间观念问题导学问题。

18、课题：5.1 丰富的图形世界学习目标: 姓名： 1通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；3经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩。

19、丰富的图形世界教案问题情境用数学的眼光看世界：在下列图片中，你看到了哪些熟悉的立体图形与你的同学交流一下，看谁发现的多.自主探究先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称. 1根据棱柱上各部分结构的名称，你能。

20、课题：5.1 丰富的图形世界教学目标: 教学时间： 1通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；来源:gkstk.Com3经历从现实世界中抽象出图形的。