1、丰富的图形世界教案问题情境用数学的眼光看世界：在下列图片中，你看到了哪些熟悉的立体图形？与你的同学交流一下，看谁发现的多.自主探究先让我们来认识几种生活中常见的几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称._ _ _ _ _(1)根据棱柱上各部分结构的名称，你能在棱锥上也标注出各部分结构的名称吗？试一试.(2)观察上面的两幅图，你认为面与面相交、线与线相交分别得到什么结果？并观察一下你所在的教室，举例说明.(3)圆柱与棱柱有何相同之处？有何不同之处？你能否将自主探究1中的五个几何体进行分类？并说出分类的依据.回顾反思1在你所在的校园内，有哪些物体的形状近似于圆柱、圆锥、棱柱、棱锥和球？请举例说
2、明.2一个棱柱的底面是五边形，它有几条侧棱，几个顶点？共有几条棱， 几个面？底面为n边形的棱柱呢？底面为n边形的棱锥呢？应用拓展基础演练1下列图形不是立体图形的是 ( ).A球 B圆柱 C圆锥 D圆2圆柱的侧面是 面，上、下两个底面都是 .3有一个面是曲面的立体图形有 (列举出三个).能力升级4三棱柱的侧面有 个长方形，上、下两个底面是两个 都一样的三角形.5下列说法正确的是 ( ).A有六条侧棱的棱柱的底面一定是三角形B棱锥的侧面是三角形C长方体和正方体不是棱柱D柱体的上、下两底面可以大小不一样6长方体ABCDAB C D有 个面， 条棱， 个顶点.与棱AB垂直相交的棱有 条，与棱AB平行的棱有 条.AB CDAB CD/ /7若一个棱柱的底面是一个七边形，则它的侧面必须有 个长方形，它一共有 个面.8你能否将下列几何体进行分类？并请说出分类的依据.
