1、学优中考网 5.1 丰富的图形世界（2）【学习目标】1、能识别生活中的几何体，并能根据几何体的特征对它们进行分类；2、在学习过程中渗透对比思想、分类思想；3、经历从现实是世界中抽想出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强用数学的意识。【学习重点】识别生活中常见的几何体，并能对它们进行分类；根据几何体的特征对它们进行正确的分类。【学习过程】问题情境如图，是长方体和正方体的模型，请你认真观察，并比较它们的相同点和不同点。问题研讨如图，是一个正方体木块，在它的每一个面上挖出一个小的正方体木块，则表面增加多少个小正方形的面？例题讲评例、下图是图（1）的正方体切去一块，得到图（2）（5）
2、的几何体，它们各有多少个面？多少条棱？多少个顶点？举例说明其他形状的几何体也切去一块，所得到的几何体的面数、棱数和顶点数各是多少若面数记为 f，棱数记为 e，顶点数记为 v，则 f+v-e 应满足什么关系？5.1 丰富的图形世界（2）随堂练习评价_1下列图形不是立体图形的是( )学优中考网 A球 B圆柱 C圆锥 D圆2. 下列说法正确的是 ( )A有六条侧棱的棱柱的底面一定是三角形 B棱锥的侧面是三角形C长方体和正方体不是棱柱 D柱体的上下两底面可以大小不一样3.下列图形属于棱柱的有( )A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个4. 下列哪种几何体的截面不可能是长方形 ( )A长方体 B正方体 C圆柱 D. 圆锥5如图所示的几何体是由一个正方体截去 后而形成的，这个几何体是41由 个面围成的，其中正方形有 个，长方形有 个。6一个直六棱柱，它的底面周长是 40 厘米，棱长是 6 厘米，则这个六棱柱的侧面积是 平方厘米。7如图是一个正方体，它的每个面上分别标有数字 1、2、3、4、5、6， 则可推出“？”处的数字是 。学优中考网 学#优中;考#，网
