三年级上册分数的初步认识课件ppt一

1、人教新课标版三年级数学上册 分数的初步认识 兰西五小 郭立强,课前练习 1读题口算：,90 2 60780 6 100 4 70 3 2000 4 思考: 整十整百整千数乘一位数怎样计算,180,480,420,400,210,8000,四。

2、三数小学 余海华,分数的初步认识,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大 。兔哥哥说：我要吃个。兔弟弟说：不行，我们应该一样多。你说它们应该怎么分,每只兔子分到 个。,2,第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了个大 ，它们。

3、分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识, ,把一个 平均分成份，,读作：二分之一,半个,其中的份就是它的 。,2块,1,2,把一个饼平均分成两份，每份是它的,把一个饼平均分成两份，每份是它的,2,1,把一个圆分成两份,每一份一定是这。

4、分数的初步认识整理与复习,阅读要求,结合例题快速阅读第八单元内容， 阅读后并能简要概述所学内容。,第八单元 知识结构,整理本单元内容,分数的初步认识,认识几分之一和几分之几,分数的读写,分数的大小比较,分数的简单加减法,分数的简单应用,4,。

5、,4块月饼平均分给2个小朋友，每人分到几块,2块月饼平均分给2个小朋友，每人分到几块,1块月饼平均分给2个小朋友，每人分到几块,1,2,1组长打开学具袋, 每个同学分一个图形。,活 动 要 求,3同桌交流： 你折出图形的 表示什么意思, ,。

6、分数的初步认识复习课,几分之一和几分之几,分数,我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。,看图说一说能否用分数表示,能的说出分数.,没有 平均分,5,6,分数线,分 母,分 子,表示平均分。

7、一天，熊大和熊二一起去超市买食物，它们买到了个大 。熊大说：我要吃个。熊二说：不行，我们应该一样多。如果你是小法官，你说每只小熊分到 个才公平。,课前检测,2,第二天，熊大和熊二又一起去超市买食物，这次，它们买到了个大 ，它们每只可以分得 。

8、分数的初步认识,巴蜀小学,每人分 2 个,每人分 1 个,每人分 ,把一个饼平均分成2份， 每份都是这个饼的 。,交流：你是怎样折的 哪部分是长方形的 ,你能折出长方形的 吗, ,下面图形中的涂色部分可以用 表示吗,小结,用这些纸折一折涂一。

9、,分数的初步认识,义务教育课程标准实验教科书三年级上册,月饼,月饼,月饼,月饼,平均分,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,把1个月饼平均分给2位学生,月饼,每人得多少,没有平均分,平均分,2块,2,1,2,1,把一个月饼平均分。

10、分数的初步认识复习,学了什么,分数的初步认识 比较分数的大小 简单的分数加减法,分数的认识,读作：二分之一，表示把一个物体平均分成两份，其中的一份就是它的二分之一。,像,这样的数，也都是分数。,用分数表示下列图形的阴影部分, , , ,用分。

11、分一分,认识分数,一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市买食物，它们买到了个大 。,每只狗分到 个。,2,狗哥哥说：我要吃个。狗弟弟说：不行，我们应该一样多。你说它们应该怎么分,第二天，狗兄弟又一起去超市买食物，这次，它们买到了个大 ，它们每只狗可。

12、分数的初步认识,分 数,分数是怎样产生的它们各表示什么意思怎样读怎样写,当一个数不能用分数表示时用什么数表示,分数的初步认识 认识几分之一,学习目标：1结合具体情景让学生经历分数产生的过程并认识几分之一，会用自己的语言口述出几分之一的含义。。

13、分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识,三年级上册 唐建英, ,把一个 平均分成份，,读作：二分之一,半个,其中的份就是它的 。,2块,1,2,把一个饼平均分成两份，每份是它的,把一个饼平均分成两份，每份是它的,2,1,把一个圆分成。

14、执教：严晓兰,分数的初步认识,分数的初步认识,执教：,师傅：我饿了,师傅：我饿了,师傅：我饿了,平均分,你愿意帮八戒和悟空分一分吗,一半，,2,1,每份是这个月饼的,也就是月饼的,二分之一，,写作：,把一个月饼平均分成两份，,一半,一半,2。

15、分数的初步认识,分桃,422,分桃,221,分桃,12,读作：二分之一,用下面的分数表示涂色部分对吗,三,3,我要把这棵树上的苹果平均装在五个筐里。,每筐装这些苹果的 。,用分数表示下面各图中的阴影部分, , , , ,今天谢谢小朋友们了，。

16、,分数的初步认识,义务教育课程标准实验教科书三年级上册,月饼,月饼,月饼,月饼,平均分,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,把1个月饼平均分给2位学生,月饼,每人得多少,没有平均分,平均分,2,1,2,1,把一个月饼平均分成两份。

17、分数的初步认识,一天，兔哥哥和兔弟弟放学回家，发现妈妈给它们准备了个大 。兔哥哥说：我要吃个。兔弟弟说：不行，我们应该一样多。你们说它们应该怎么分,每只兔子分到 个。,2,第二天，兔妈妈又给兔兄弟准备了食物，这次，妈妈给他们准备了个大 ，它。

18、分数的初步认识,一天，兔哥哥和兔弟弟放学回家，发现妈妈给它们准备了个大 。兔哥哥说：我要吃个。兔弟弟说：不行，我们应该一样多。你们说它们应该怎么分,每只兔子分到 个。,2,第二天，兔妈妈又给兔兄弟准备了食物，这次，妈妈给他们准备了个大 ，它。

19、分数的初步认识,分桃,422,分桃,221,分桃,12,读作：二分之一,6认识分数各部分的名称,分数线表示平均分,分 母表示把1个整体平均分成几份,分 子表示取其中的一份或几份,巩固练习，深化新知,用下面的分数表示涂色部分对吗,把一个圆平均。