如何培养小学生学习科学的兴趣

1、浅析如何培养小学生对小学语文的学习兴趣 徐红梅 周涛 吉林省榆树市土桥镇十四户中心小学 摘 要： 文字是人类最伟大的发明之一, 它作为思想、情感和知识的载体, 在人类的文明发展中起到了关键的作用, 而语文这让小学生能够更主动的接受小学语文知识, 培养他们产生对小学语文这门学科的学习兴趣, 是最为有效的方式之一。关键词： 小学语文; 学习兴趣; 培养学习兴趣; 作者简介：徐红梅, 女, 1975 年 7 月 6 日出生, 汉, 籍贯:吉林省榆树市, 当前职务:小学教师, 当前职称:小教高级, 学历:本科, 研究方向:小学教育 (数学) , 作者单位:吉林省榆。

2、1小学生学习兴趣的培养摘要：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。 ”这是郭沫若先生对学习兴趣作出的科学论断。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。我国古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”学习兴趣，是学生学好各门功课的前提；是求知的起点；是学生创新精神和创新能力培养的起点和内在动力，兴趣是最好的老师。因此，我们在教学过程中能否积极引导，培养学生的学习兴趣，使之处于高度的自觉和积极的状态中，形成一种良好的学习习惯，这直接关系着教学的成败。一。

3、浅谈如何培养小学生英语学习兴趣摘要：教育家孔子曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见兴趣是最好的老师。在英语教学中，欲使学生学得积极主动，并达到良好的学习效果，大面积地提高教学质量，激发学生学习兴趣是至关重要的。英语课程标准中明确指出：基础教育阶段英语课程的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。正因为如此，作为一名小学英语教师，该如何去看待兴趣与英语教学的关系以及如何去激发学生学习英语的兴趣，这正是一个值得探讨的问题。因此，教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富。

4、浅谈如何培养小学生学习美术的兴趣【论文摘要】学习兴趣是人类有选择地、愉快地接近或探究某些事物而进行学习的心理倾向，是推动人去认识事物探求真理的一种重要动机。对学生来讲它是学生学习行为驱动系统中积极、活跃的内在心理因素，能对学生的学习起到良好的促进作用，是学生学习中最活跃的因素。本人根据小学生美术课教学的实际情况，分析学生美术课学习兴趣的形成规律，运用美术教育学的理论和方法，提出了提高学生美术学习兴趣的具体教育对策：构筑教师的独特人格力量激发学生美术学习兴趣。建立良好的师生关系来激发与保持学生美术。

5、如何培养小学生学习作文的兴趣 张坂中心小学 谢秀梅任何人的任何兴趣都不是天生的，而是以一定的素质为前提，在生活实践中逐步发生和发展起来的。因此学生学习作文的兴趣也必然是学习作文过程中的产物。这种兴趣的形成既和主观因素有关，又和客观因素有关。作为课堂教学主导因素的教师，在培养和激发学生学习兴趣方面，起着不可忽视的重要作用。所以教师在作文教学中要努力开掘，善于引导，用满腔热情培养和激发学生的学习兴趣。学习兴趣的培养应贯穿于作文教学的全过程。过去在研究作文教学时，往往在指导学生“写什么”和“怎样写”的问。

6、- 1 -如何培养小学生学习语文的兴趣摘要：俗话说得好：“兴趣是最好的老师。 ”因此在教学中我努力培养学生学习语文的兴趣为首要，注意营造宽松、民主、和谐的学习氛围给学生提供良好的学习环境，并在教学时精心创设情境教学，让教学有一个好的开始。平时 利用多媒体进行教学，开展形式多样的语文课外活动，激发学生的学习兴趣。还有针对性地设置不同 层次的学习目标， 让全体同学都得到不同的 发展。关键字：和谐、情境、多媒体、激励性语言、培养 兴趣。从现在农村学生学习语文的状态来看，学生学习语文缺少主动性，积极性，学习效果不。

7、1论文题目：浅议如何培养小学生学习英语的兴趣2浅议如何培养小学生学习英语的兴趣 【内容摘要】在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，在课前，课上，课后要积极的观察学生，融入学生之中，了解学生对英语的兴趣到底是什么程度，然后根据学生对英语的兴趣程度分为几个层次，根据学生的具体实际情况教学，在课堂上要特别注意注意力不集中的学生，也就是对英语没有太大的兴趣的，要通过各种方法让他们对英语先产生很大的兴趣，然后再教学就比较容易了，应该把握每个机会，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣。

8、1如何培养小学生学习英语的兴趣吴川市振文镇奇艳小学 陈 娟兴趣是最好的老师，一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣。那么我在多年的英语教学中是如何培养学生学习英语的兴趣呢？以下是我的几点做法：一、加强思想教育，明。

9、 自 考 本 科 毕 业 论 文考籍号: 010410100237 姓 名: 胡琪题 目:浅谈如何培养小学生的学习兴趣 指导教师:专 业: 小学教育(本科) 联系电话: 18684741447地 址: 邮 编: 410205长沙市枫林三路长丰小区 40 栋四单元三楼 QQ 号: 454694216二 O 一 二 年 八 月目 录前言1一、对学习兴趣的内涵的理解1（一） 学习兴趣概念的界定.1（二） 学生学习兴趣的基本特点.11 、学生兴趣的广泛性.12 、学习兴趣的倾向性.23 、学习兴趣的可塑性.2二、小学生厌学的原因2（一）自身因素2(二) 学校教育方面2（三）家庭方面3（四）社会影响3三、培养学习兴趣的。

10、如何培养农村小学生学习英语的兴趣如何培养农村小学生学习英语的兴趣乐昌市秀水楼下铭源希望小学 赵美芳我校是一所村级完小，为了适应改革开放的需要、跟上时代的步伐，2004 年 9 月起从三年级开始开设英语课。我担任了二年的英语教学，深刻地体会到：在农村小学实施英语新课标的过程中存在着一系列的问题。比如：英语使用率低，学生几乎接触不到来自社会和家庭的英语信息，他们唯一赖以获得信息的渠道就是学校，而学校英语教学的途径主要是依赖课堂。所以学生也局限在短短的四十分钟内进行交流，时间是有限的，而英语的交流却是无限的。。

11、.浅谈如何培养小学生英语学习的兴趣摘要：新课程标准下的小学英语提出了培养小学生综合语言运用能力的总体目标,要真正把这个要求落到实处,需要教师在教学中不断探索激发学生学习英语兴趣的方法与途径,最大程度动起他们的积极性.文章从以下几个方面对培养小学生学习英语兴趣的方法和途径做了初步探讨。关键词：小学生 英语 学习兴趣 方法引言小学英语教学目的就是一培养小学生学习英语的兴趣为主，从而获得英语的感性知识，养成良好的学习习惯，为进入中学进一步学习英语奠定一个良好的基础。兴趣是学生积极认识事物积极参与学习活动的一种。

12、浅谈如何培养小学生学习兴趣兴趣是最好的老师，很多著名科学家在说到取得的成绩时，都说兴趣起了很大的作用。教学中，老师如果能激发学习兴趣，激活学生的思维，就等于开启了学习的发动机，兴趣便成了所有学科学习的生命力。在小学数学课堂中强调能力的培养，既是现代教育思想体现，又是实施小学素质教育的重要内容。可是，我们要如何培养学生的学习兴趣呢？下面我结合自己的经历，谈一谈我的一些看法。一、激趣（1）以史激趣历史启迪人的智慧，也激发人的兴趣。小学阶段的数学，我认为只有四种符号“+”、“”、“”、“”通过一些历史的。

13、 如何培养小学生学习音乐的兴趣学生想要学好音乐，去享受音乐带来的快乐，兴趣是一个很大的前提，兴趣是一切学习的原动力。所以在实际教学中，教师要激发学生对音乐的兴趣是一个重要的课题。文章就在课堂上学生学习兴趣的方法进行探索，并就如何提高学生兴趣进行阐述。 林语堂说：“鹤足的挺拔之美是逃离危险的结果，熊掌的雄壮之美是捕捉食物的结果” ，音乐的艺术之美也许就是陶冶情操的结果了。音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它是实施美育教育的主要途径之一 。在优美的旋律中，我们不仅能感受到其中的诗情画意，而且能陶。

14、浅淡如何培养农村小学生学习数学的兴趣贵州省凯里市凯棠乡养小小学 罗启方在农村由于经济文化相对落后，文化水平相对城市要低一些，对孩子的培养比较淡薄，加上学生父母为了生活，基本常年在外打工，让孩子给爷爷、奶奶看管，因此监护人平时对学生疏于管教，部分学生甚至无人看管，使学生放任自由惯了，学生除了在课堂上外几乎没有学习更不要说数学了，那怎样才能让学生学好数学呢?要使学生学好数学，就得使学生产生结对学习数学的兴趣，因为“兴趣“是孩子各种创造力，求知欲的内驱动力，就像玩游戏一样，为什么孩子上一节课很难集中，而。

15、 论如何培养小学生的英语学习兴趣兴趣是最好的老师，人如果对某一事物产生兴趣，就能推动他积极主动地寻找能满足他兴趣的事物。 “语言这东西，不是随便可以学好的” ，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。那么如何培养小学生的学习兴趣呢？一、 良好的师生关系教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表，教师和学生能否建立和谐融洽的师生关系，对完成教学目的至关重要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好。

16、如何培养小学生学习英语的兴趣近几年来，在担任语文教学工作的同时，我又兼任了英语学科的教学任务。尽管小学英语不像语文、数学那样特别受重视，但经过一段时间的英语教学工作，面对一双双渴求知识的眼睛，面对一张张天真的笑脸，一声声诚挚的问候，让我真切的感受到了孩子们对英语的喜欢。在教学中，我对自己的教学不断进行了总结和反思，特别在对学生的兴趣培养方面。“兴趣是最好的老师，是最基础的学习动力和源泉” 。因此，教英语，首先要培养学生的学习兴趣，以各种游戏和其他生动活泼的方式，让他们在兴趣盎然的活动中学习英语。。

17、如何培养小学生学习兴趣单 位：栾川县第二实验小学姓 名：胡晓霞电 话：13525402314如何培养小学生学习兴趣兴趣是人对认识和活动的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向，这种倾向是和一定的感情联系在一起的，是人们引起与保持注意的一个重要的内部因素，是动机产生的重要原因，尤其是小学生，兴趣是他们学习动机中的最现实、最活跃、最强烈的心理成分。因此，我们在现代教学论的指导下，根据小学生具有喜新、好奇、厌静、好动、好强的心理特点，采用儿童喜闻乐见的形式向他们传授知识，引导他们乐学、会学，不断培养他们的学习兴趣，激发。

18、如何培养小学生学习科学的兴趣小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。如何使学生喜欢上科学课，激发学生学习科学知识的兴趣，我在平时的教学过程中就是从以下几方面进行努力的。 一、 利用好奇心，激发学习兴趣。小学生经常爱问这是什么？那是什么？还要寻根觅底地追问这是为什么？这种由好奇心产生的认识兴趣和求知欲是十分可贵的。从科学教学出发，就能推动科学知识的学习。在这个基础上对学生进行学习目的性教育，能使他们明确学好科学知识的重要意义。如上“淀粉的踪迹”一课，讲到用碘酒检验淀粉，我让每个同学把手指。