浅谈如何培养小学生的个性发展

1、1浅谈如何培养小学生的观察能力四川省古蔺县石宝镇万胜小学 刘茂摘要：对于小学生的习作而言，拥有丰富的观察积累，其作用无疑是不言而喻的，要使学生的作文不造假，有真话可说，有真情可抒，要使学生的作文充满生气，灵动起来，都离不开观察。培养学生观察。

2、浅谈如何培养小学生的自理能力马泗中心小学：黄秀群掌上明珠，千金小姐在当今社会是一个非常时髦的用语，因为对孩子的溺爱娇惯在众多的家庭中尤其是在独生子女家庭中越来越突出，在大人的眼里他她们就是小皇帝小公主颇受宠爱， 包办代替 成了孩子们的 护身。

3、 自 考 本 科 毕 业 论 文考籍号: 010410100237 姓 名: 胡琪题 目:浅谈如何培养小学生的学习兴趣 指导教师:专 业: 小学教育本科 联系电话: 18684741447地 址: 邮 编: 410205长沙市枫林三路长丰小。

4、浅谈如何培养小学生的自信心自信是我们每个人人格结构中的本质因素，是一个人感受自己的方式，包括了自己对自己接受的态度，自己对自己尊重的程度。 自信心对人的发展起着至关重要的作用，它是一个人获取成功的精神支柱，是一个人采取自觉行动的心理动力源泉。

5、.浅谈如何培养小学生英语学习的兴趣摘要：新课程标准下的小学英语提出了培养小学生综合语言运用能力的总体目标,要真正把这个要求落到实处,需要教师在教学中不断探索激发学生学习英语兴趣的方法与途径,最大程度动起他们的积极性.文章从以下几个方面对培养。

6、浅谈小学生记忆力的培养人们所经历过的事情，以及所接触过的人物，会留存在大脑里，这就是记忆。记忆的存在通过印迹的保持和再现体现出来。一个人要想积累丰富的知识和经验，就离不开良好的记忆力。良好的记忆力应具备以下四种品质：敏捷性，迅速地记住所学知。

7、1浅谈如何培养小学生的劳动技能教育是为了使人的素质全面提高，提高学生的综合素质，是为了适应未来社会的发展，因此在我们的教育教学过程中，不仅要培养学生学习的能力，还要培养学生劳动的能力，如果只是一味的追求学生的考试成绩，不重视劳动技能的培养，。

8、浅谈如何培养小学生的计算能力摘 要 计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程。学生计算能力的高低直接影响着学生数学学习的质量。所以培养小学生的计算能力，就尤为重要。关键词 兴趣；习惯；算理；计算 数学离不开计算，在小学。

9、浅谈如何培养小学生的创新素质马鹿中心校 张会富仰望我校 和谐 勤奋 求实 创新的校风，让我浮想联翩想起著名教育家陶行知 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 的名言古训，还想起 江泽民 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的。

10、浅谈如何培养小学生的写字能力 俗话说：眼看千遍，不如手写一遍。的确手写在学习过程中有着举足轻重的地位，心理学研究证明，学习是学习者调动眼耳口脑手多种身体器官来认识新事物掌握新知识的过程。在这个过程中，眼耳口脑手都有其独特的作用。字如其人。就。

11、教学论文浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣乌市第五十中学周宁浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣现在的一些孩子并不喜欢阅读，老师愁，父母愁。实际上兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读的兴趣，学生才会将老师的要我读转化为自主寻求的我要。

12、浅谈如何培养小学生的专注力王建军摘 要专注是做好一切事情的开端。小学生的精力易于分散，专注力差，培养和提高小学生的专注力，是小学教学不可缺少的一项内容。如何有效培养小学生的专注力，是很多身在小学任教老师一直探索的问题。针对这一问题，本文简要。

13、浅谈如何培养小学生的空间观念良好的空间观念，不仅对培养学生初步的创新精神和实践能力具有十分重要的意义，而且能为今后系统地学习几何知识打下良好的基础。因此在教学中探索如何培养学生的空间观念就非常的有必要。因此，教师在几何知识教学中要注意促进培。

14、浅谈如何提高小学语文阅读能力推荐人：杨红艳推荐理由：新课程标准指出：要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。 小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能。

15、1浅谈如何培养小学生的数学素养长春市第一实验小学 韩舒课程标准的改革是一种新的课程价值观的反映。新的价值取向体现在课程目标上即注重培养身心全面，和谐健康发展的人。在这种形势下，学科教学正由过分注重双基向注重培养学生的态度能力转变，强调认知情。

16、浅谈如何培养小学生的阅读能力 蓼泉镇中心小学 祁广萍阅读能美化人的心灵，提高人的素养，伴随着一个人的终身。同样，阅读在语文教学中也占有特别重要的地位，是提高语文教学质量的根本所在，是解开语文教学之谜的关键，是提高小学语文教学质量的突破口，可。

17、浅谈小学生的个性与特长培养 作者 ：孙伟苏霍姆林斯基说：天赋为每一个正常的头脑打下必要的根基，使每一个人都能成为创造者。 现代化国家的人才需要是多方面的，人的素质，能力是多方面的，人的个性特征是丰富多彩的，因此，学校教育培养的人才也应该是多。

18、浅谈如何培养小学生的个性发展摘要:现行的教育形式下，学生被应试教育缠的死死的，为了好的学校而努力赚着分数。完全忽视了儿童个性的需要。主课固然很重要，可是不能扼杀了孩子的天性。教育与教学活动，是以一种整体发展的集体活动，在活动发展过程中，我们。