人教版四年级下册平均数1教学设计第一课时

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2、堂 二次备课 二次备课内容10.公仪休拒收礼物教学目标：1.能分角色朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4.理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁拒收礼物的品格。教学重点难点：1.了解。

3、1 unit8 what can you do 1教学目标 1.能听懂会用What can do ITheyIt can.并能就进行某项动作或活动的能力 进行问答。 2.学生能够在教师创设的模拟情境中,灵活自如的运用所学的词汇句型,并能进行。

4、1最新教科版小学语文四年级下册渡河少年公开课教学设计第一课时导读：就爱阅读网友为您分享以下最新教科版小学语文四年级下册渡河少年公开课教学设计第一课时资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 92to.com 的支持渡河少年教案教学目标1 能正确流利。

5、 1Unit 2 Im cooking in the kitchen第一课时教学设计1教学目标 以学习 lets learn 部分的动词为主,要求学生能听懂会说会读会写单词:read,write,sleep,eat,listen,cook,。

6、求一个小数的近似数第一课时教学目标1通过知识迁移，使学生能根据要求正确地运用四舍五入法求一个小数的近似数。2使学生初步了解求一个小数的近似数时表示的精确程度，理解求得一个小数的近似数时，小数末尾的0不能去掉。3进一步培养学生运用旧知迁移知识。

7、用字母表示数第一课时教学目标：1.在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写略写方法。2.初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。在探索用字母表示数的过程。

8、 1 Unit 5 Where are you going 第一课时教学设计 1教学目标 1能听懂会说认读单词 2能认读并熟练运用句型 Where are you going Im going to the . Are you going 。

9、数学广角植树问题 第一课时教学设计教学内容：人教课标版小学数学四年级下册 P117118 页例 1做一做。教材分析：本册数学广角主要渗透有关植树问题的一些思想方法。通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模。

10、 三角形的特性 第一课时教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册59 61页的例1 例2 教材分析 三角形的特性 是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第59 62页的内容 学生通过第一学段以及四年级上册对空间。

11、用字母表示数第一课时教学反思在数学课堂教学中，教师必须重视创设情境，让学生在浓烈的情景氛围中，主动学习，积极的参与课堂教学活动。在教学设计中，突出了以下特点：1.创设情境，激发学习兴趣1素材选取眼界开阔，现实性强而有教育意义。黄河是中华民族。

12、部编版小学道德与法治四年级下册 第一单元 3 当冲突发生 第1课时 教学设计 辽宁省朝阳市喀左县大营子乡中心小学 崔贺 课题 四年级下册第一单元第3课 当冲突发生 教材分析 当冲突发生 一课 目的在让学生学会用合适的方式来解决冲突 从而帮助。

13、1总复习教案设计第一课时复习内容小数的认识的复习 教材第 125 页例 1例 2，练习二十第 13题 复习要求1使学生进一步理解小数的意义和性质，能熟练地进行小数的大小比较，根据数位顺序表读写小数2使学生进一步熟练地掌握常用的计量单位及单位。

14、1课 时 计 划第 周星期 第 节 年 月 日课 题 13 夜莺的歌声第一课时教 学 目 标1. 利用拼读的方法认识 8 个生字，通过查字词典或联系上下文理解8 个词语的意思，区分多音字削 拧 钉 在不同读音中如何组词。2. 书写甩鬼两个生。

15、亿以内数的认识教学内容教 科 书 第 2 5页 的 例 1， 相 应 的 做 一 做 和 练 习 一 中 的 第 12题 。教学目标知 识 与 技 能 :1.认 识 计 数 单 位 万 十 万 百 万 千 万 亿 。 知 道 亿 是 个 大。

16、小学语文教学设计 第八册：9麻雀 第一课时 1 麻雀教学设计第一课时教学目标：1学会本课 12 个生字，正确读写摇撼无可奈何绒毛身躯拯救幼儿浑身搏斗庞然大物等词语。2抓住重点语句，练习体会作者的思想感情，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。3。

17、课 时 计 划第 周星期 第 节 年 月 日课 题 9 自然之道第一课时教 学 目 标1. 认识 7 个生字。书写返帽两个生字，做到规范端正整洁。2. 正确流利地朗读课文。3. 能从关键句入手，根据事情发展顺序的特点起因经过结果把握本文的主。

18、1平均数教案设计第一课时教学内容平均数的认识教材第 42 页的例 1，练习十一第 12 题教学要求1使学生理解平均数的含义，掌握平均数的基本求法2培养学生的实践精神和观察实验的能力3培养学生的动手操作的能力和归纳概括的能力教学重点平均数的认。

19、 教学课题 八 平均数 第 1 课时教学内容 义务教育课程标准实验教科书西南师大版四年级下第 8788 页例 12 ；89 页课堂活动 1,2 题；90 页课堂活动2；练习二十四第 1，2 题。教材分析 平均数在生活中应用广泛，教材化繁为简。

20、1平均数教学设计第四稿陈洪学校：夸竹明德小学 四年级 学科：数学 下册 第八单元 版本：人教版课题：平均数课型：新 课时：1 教材起始页：P90 P92教材分析：认真分析新教材不难发现，教材其实没有把平均分这一概念解释深奥，也没有让我们把平。