人教版四年级数学上册教案 除数是三位数的口算除法

1、1四、三位数乘两位数本单元教材学大纲【教学目标】1 掌握三位数乘两位数的笔算方法。2理解积随因数变化的规律，并能根据规律直接写出一些算式的得数。3掌握单价、数量、总价之间的关系和路程、速度、时间之间的关系，并能应用这些关系解决实际问题。【重点难点】重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法，积的变化规律。难点：中间或末尾有 0 的竖式简便计算方法，两种常见的数量关系的应用，灵活地根据积的变化规律解决实际问题。【课时安排】本单元建议安排 5 课时第 1 课时 笔算三位数乘两位数第 2 课时 因数末尾或中间有 0 的笔算乘法第 3。

2、 三位数除以两位数的笔算除法教学目标：1. 探索并掌握三位数除以两位数商是一位数的笔算除法，并进一步掌握用四舍五入法灵活试商的方法。2. 总结三位数除以两位数的笔算方法。3. 培养学生比较，归纳及抽象概括能力。教学重点：掌握三位数除以两位数的笔算方法。教学准备：多媒体课件。教学方法：引导自学。预 习 提 示1. 在下面的括号里最大能填几？60（ ）262 80（ ）45370（ ）503 30（ ）2602计算下面各题：62031 17317 770353阅读课本第 109 页，然后尝试做例 5,把自己的计算结果和过程与课本例 5 中提供的计算过程及结果进行核对。并。

3、口算乘法,1口算：105= 2 30 = 304 = 605 = 3005 4700 6040 2080,约10千米/时,约16千米/时,约80千米/时,约160千米/时,约800千米/时,约106 千米/时,人骑自行车1小时约行16千米。,人骑摩托车1小时约行45千米。,特快列车1小时约 160千米,和谐号1小时约 350千米,你还知道其他交通工具的速度吗？,马车1小时约行10千米； 小汽车每小时约行80千米； 飞机每小时约行800千米； 海轮1小时约行32千米； 公交车在城区1小时约行30千米。,人骑自行车3小时可以行多少千米？,人骑自行车1小时约行16千米。,你能补充一个“行了几小时”的条件，并提出用乘法计。

4、三位数除以整十数的笔算除法教学目的：知识与能力：掌握用整十数除三位数和商一位数的笔算方法，能解决生活中的简单问题。过程与方法：经历估算和自主尝试三位数除以整十数的笔算方法的过程。情感、态度和价值观：主动参与数学学习活动，体验数学在日常生活中的应用。教学重点：计算三位数除以整十数的笔算除法 。教学难点：使学生学会写商，掌握商的正确位置。教具准备：课件、情景图、表格、习题课件、各种动物卡片。学具准备：自制卡片。教学过程： 一、谈话导入师：同学们，去年我国成功的发射了“神舟六号”飞船，这标志着我国航天技。

5、三位数除以两位数的除法教学目标：1探索商不变规律，并且知道这个规律在计算和解决实际问题中的具体应用。2在探索规律的过程中，经历观察，比较、综合、归纳等思维活动，获得一些探索的经验，发展思维能力。3在教学活动中感受数学内在的规律与联系、感受发现的乐趣，增强学习的信心。教学重难点：商不变规律的探索过程教具准备：口算卡片若干张。教学方法：引导自学预习提示1观察例 3（1）从上往下看，被除数和除数有怎样的变化，商有怎样的变化？（2）从下往上看，被除数和除数有怎样的变化，商有怎样的变化？2商不变的性质有何应用？3在。

6、三位数乘两位数,口算乘法,105,142,1007,1302,203,342,2004,2103,复 习,你知道吗？,你还知道其它交通工具的速度吗？,千米/时,读作：千米每小时,表示：1小时走的路程,人骑自行车1小时 约行16千米。,人骑自行车3小时可以行多少千米？,163=？,思考一下？,163=48（千米）,我用口算的方法：103=3063=1830+18=48,用你喜欢的方法算一算1603=？,答：人骑自行车的3小时可以行48千米。,特快列车1小时约 行160千米。,特快列车3小时可以行多少千米？,1603=？,1603= （千米）,答：人骑自行车的3小时可以行480千米。,1003=300603=180 300+180=480,163=481。

7、三位数乘两位数之 口算乘法,教学目标,本节课我们主要来学习三位数乘两位数的口算乘法，同学们结合具体的实例要掌握口算的方法和技巧，能够正确的解决相关的习题。,约10千米/时,约80千米/时,约160千米/时,约340千米/时,约800千米/时,约16千米/时,人骑自行车3小时可以行多少千米？,特快列车3小时可以行多少千米？,（1）人骑自行车3小时可以行多少千米？,163=,探究新知,48千米,探究新知,（2）特快列车3小时可以行多少千米？,1603=,练习屋,184=,2380=,713=,252=,1305=,1506=,146=,243=,72,72,50,84,650,760,900,91,大显身手,1.绿树开花。,145=。

8、三位数乘两位数 （口算乘法）,崇阳二小,直接写得数，看谁又准又快。,7 8 = 3 6 = 5 9 = 6 2 = 8 4 = 8 8 = 9 3 = 4 6 = 5 9 = 7 7 =,6 3 + 2 = 2 8 + 4 = 7 5 + 1 = 9 6 + 3 = 8 3 + 2 = 3 7 + 5 = 6 8 + 3 = 3 9 + 6 = 7 4 + 4 = 8 5 + 6 =,笔算下面各题。,47 8 =,390 4 =,人骑自行车1小时 约行16千米。,人骑自行车3小时可以行多少千米？,163=？,163=,答：人骑自行车3小时可以行48千米。,48（千米）,63=18,103=30,30+。

9、三位数除以整十数的口算教学目标：1掌握整百数及几百几十的数除以整十数的口算方法，并能正确进行口算。 2联系已有知识经验理解三位数除以整十数的口算方法。 3体验整百数及几百几十的数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的价值。 教具学具准备： 主题图片、视频展示台等。 教学过程： 一、创设情景、认知铺垫 出示主题图：学校组织大家秋游，如果每辆车限乘 40 人，每 2 人乘坐一排，你知道每辆车有多少排座位吗？ 1口答列式：402 2说一说你是怎样计算的。 抓两个要点：（1）因为 202=40，所以 402=20。 （2）因为 40 里面有。

10、商是两、三位数的除法教学目的：1. 使学生进一步巩固除数是两位数除法的笔算法则。2. 能正确地运用计算法则指导计算，能较熟练地进行商两、三位数的两位数除法计算。3. 培养同学们做事认真仔细的习惯。教学过程：一、复习。1口算。52013 90018 72036 7502564016 91013 96024 27045小结：这些口算题是笔算的基础，要经常性地练习才能达到熟练，以逐步提高计算能力，要特别注意对商末尾 0 的处理。2试商练习。（1）括号里最大能填几？23（ ）225 84（ ）425 40（ ）l80 70（ ）412（2）在括号里填上或。324120 435260 455250 874330（3）判。

11、商是两、三位数的除法教学目的：1. 使学生进一步巩固除数是两位数除法的笔算法则。2. 能正确地运用计算法则指导计算，能较熟练地进行商两、三位数的两位数除法计算。3. 培养同学们做事认真仔细的习惯。教学过程：一、复习。1口算。52013 90018 72036 7502564016 91013 96024 27045小结：这些口算题是笔算的基础，要经常性地练习才能达到熟练，以逐步提高计算能力，要特别注意对商末尾 0 的处理。2试商练习。（1）括号里最大能填几？23（ ）225 84（ ）425 40（ ）l80 70（ ）412（2）在括号里填上或。324120 435260 455250 874330（3）判。

12、三位数乘两位数之 口算乘法,人教新课标四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习三位数乘两位数的口算乘法，同学们结合具体的实例要掌握口算的方法和技巧，能够正确的解决相关的习题。,约10千米/时,约80千米/时,约160千米/时,约340千米/时,约800千米/时,约16千米/时,人骑自行车3小时可以行多少千米？,特快列车3小时可以行多少千米？,（1）人骑自行车3小时可以行多少千米？,163=,探究新知,48千米,探究新知,（2）特快列车3小时可以行多少千米？,1603=,练习屋,184=,2380=,713=,252=,1305=,1506=,146=,243=,72,72,50,84,650,760,900,91,。

13、三位数乘两位数,口算乘法,人教版四年级数学 多媒体课件,105,142,1007,1302,203,342,2004,2103,复 习,你知道吗？,你还知道其它交通工具的速度吗？,千米/时,读作：千米每小时,表示：1小时走的路程,人骑自行车1小时 约行16千米。,人骑自行车3小时可以行多少千米？,163=？,思考一下？,163=48（千米）,我用口算的方法：103=3063=1830+18=48,用你喜欢的方法算一算1603=？,答：人骑自行车的3小时可以行48千米。,特快列车1小时约 行160千米。,特快列车3小时可以行多少千米？,1603=？,1603= （千米）,答：人骑自行车的3小时可以行480千米。,1003=30。

14、商是两、三位数的除法教学目的：1. 使学生进一步掌握除数是两位数的试商方法和计算法则，能正确、较熟练地运用试商方法计算商是两、三位数的除法。2. 通过观察、分析与比较同学们要掌握商两、三位数的除法。3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学过程：一、复习。1下面每个括号里最大能填几？90（ ）532 15（ ）74 25（ ）9420（ ）59 28（ ）237 33（ ）3202口算被除数是多少？（可提出不同要求，如没有余数，余数都是 7，9、13 等等。 ）3、板演：7684 7688做题后，由学生口述计算过程。分析讨论：说一说这两题在计算时有什么不。

15、口算乘法,1口算：105= 2 30 = 304 = 605 = 3005 4700 6040 2080,约10千米/时,约16千米/时,约80千米/时,约160千米/时,约800千米/时,约106 千米/时,人骑自行车1小时约行16千米。,人骑摩托车1小时约行45千米。,特快列车1小时约 160千米,和谐号1小时约 350千米,你还知道其他交通工具的速度吗？,马车1小时约行10千米； 小汽车每小时约行80千米； 飞机每小时约行800千米； 海轮1小时约行32千米； 公交车在城区1小时约行30千米。,人骑自行车3小时可以行多少千米？,人骑自行车1小时约行16千米。,你能补充一个“行了几小时”的条件，并提出用乘法计。

16、三位数乘两位数（口算乘法）,智慧城堡,加油啊！,1、1个人有2只手，10个人有（ ）只手， 100个人有（ ）只手。,想一想，说一说。,2、每个班有60个学生，4个班有（ ）个学生。,20,200,240,你知道吗？,你还知道其它交通工具的速度吗？,人骑自行车1小时 约行16千米。,特快列车1小时约 行160千米。,人骑自行车3小时可以行多少千米？,特快列车3小时可 以行多少千米？,163=？,1603=？,163= （千米）,答：人骑自行车3小时可以行48千米。,103=3063=18 30+18=48,163=481603=480,你喜欢哪种方法呢？,48,1603= （千米）,答：特快列车3小时可以行480千。

17、商是两、三位数的除法教学目的：1. 使学生进一步掌握除数是两位数的试商方法和计算法则，能正确、较熟练地运用试商方法计算商是两、三位数的除法。2. 通过观察、分析与比较同学们要掌握商两、三位数的除法。3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学过程：一、复习。1下面每个括号里最大能填几？90（ ）532 15（ ）74 25（ ）9420（ ）59 28（ ）237 33（ ）3202口算被除数是多少？（可提出不同要求，如没有余数，余数都是 7，9、13 等等。 ）3、板演：7684 7688做题后，由学生口述计算过程。分析讨论：说一说这两题在计算时有什么不。

18、四年级数学除数是三位数的除法测试 A 卷姓名：一、 填空。（1）690 是 230 的（ ）倍。 3000 里面有（ ）个 150。150 个 8 的和是（ ） 。 700 个（ ）是 9100。（2）在算式 4032144=28 中，已知两个因数的积是（ ） ，其中一个因数是（ ） ，要求的另一个因数是（ ） 。（3）37525=（3754）（254）=1500 100=15这样计算的根据是（ ） 。（4）两个数的商是 150，当被除数和除数都缩小 5 倍时，商是（ ） ；当被除数扩大 5 倍，要使商不变，除数应该（ ） 。二、 选择题。（1）如果除数除以 12，要使商不变，被除数应当（ ） 。A乘 12 B不。

19、除数是三位数商一位数的除法教学目标：(一)使学生掌握除数不接近整百数的试商方法，能够灵活地进行试商。(二)培养学生的分析判断能力。教学重点和难点：重点：用口算试商。难点：用灵活的方法进行试商。教具和学具：教具：口算卡片。教学过程：(一)复习准备1板演：列竖式笔算 116014=订正时，让学生说一说试商过程，怎样试商简便？2卡片口算：(1)1406 2604 25051603 2406 1507(2)150 的 2 倍，3 倍，9 倍各是多少？250 的 2 倍，3 倍，9 倍各是多少？(3)在下面的括号里，最大能填几？250( )1600 150( )1300136( )660 155( )500(二)学习新。

20、除数是三位数的口算除法教学目的：1. 使学生理解并掌握除数是整百数的口算除法，能够正确地进行口算。2. 通过观察、分析、比较掌握整百数的口算除法。3. 培养同学们仔细认真的做事习惯，以及分析问题、解决问题的能力。教学过程：一、复习1教师出示口算卡片让学生口算。2005 2709 32010 50010算完后指名让学生说一说用整十数除的口算方法。2口答：800 是多少个百? 1200 是多少个百?3600 是多少个百?二、新课1教学例 1(除数是 100 的口算)。教师；我们以前学过了除数是一位数和整十数的口算。现在来学习除数是整百数的口算。出示例 1：5001。